小学数学西南师大五年级下册五方程用字母表示数教学设计(西师大版)_第1页
小学数学西南师大五年级下册五方程用字母表示数教学设计(西师大版)_第2页
小学数学西南师大五年级下册五方程用字母表示数教学设计(西师大版)_第3页
小学数学西南师大五年级下册五方程用字母表示数教学设计(西师大版)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、用字母表示数李燕利教学内容：课本第73-74页例1.例2和课堂活动第1题的内容。教学目标：1.让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数 、数量，也可以表示数量关系。2.会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。3.让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。教学重点：会用字母表示数量关系教学过程谈话引入在黑板上板书两个字母，让学生回忆在以前的数学学习中，哪些地方用到过字母。提示课题，板书课题。出示用字母表示的乘法交换律，让学生感受到这里的字母可以表示任意数，感受到用字母表示数的优越性。出示找规律填数，根据规律找出字母中的数表示多少，感受这里的字母表示确

2、定的数。新知探究（一）探索年龄：1.抽一个学生问今年都几岁啦，猜猜老师的年龄。2.给学生一个信息：老师比同学大30岁。3.引导学生用式子来表示老师的年龄，发现其中的规律，4.讨论并理解用字母来表示同学的年龄和老师的年龄。5.把字母换成一个具体数时，求老师的年龄，体会到这里字母表示数时有一定的范围。6.用含有字母的式子表示自己年龄和父母年龄。（二）数与字母相乘1.出示儿歌：数青蛙2.接着数下去3.用一句话概括所有数青蛙的情况，体会字母的简洁和概括性。（1）学生讨论：青蛙的只数与嘴的张数的关系。让学生理解到：在同一情境当中，表示相等的两个数可以用同一个字母来表示。（2）青蛙的只数与眼睛的只数的关系

3、。引导学生理解：n只青蛙有n2只眼睛。（3）青蛙的只数与腿的只数的关系。学生根据原有经验自主总结出来腿的条数与青蛙只数的关系。4.自学字母与数字相乘的简写把n2简写成：2n或2n，n4可以简写成：4n或4n注意：数字写在前面，字母写在后面。5.归纳：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。6.随堂练习：n4通常写作（ ）或（ ）b35通常写作（ ）或（ ）注意：数字写在前面，字母写在后面。归纳：n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。三、巩固练习判断题(1) b15的乘号可以省略不写，写成b15 。(2) 6k可以写成 6k 。 (3) 爸爸今年a岁，淘气比爸爸小27，那么淘气的岁数可以用a27来表示。（二）填空（1）淘气每天看故事书18页，看2天一共看（ ）页，看5天一共看（ ）页，看a天一共看（ ）页。(2)笑笑有20元，买书包用去了b元，还剩（ ）元。(3)公共汽车上原来有27人，到某个车站后，下去了 x人，又上来了y人，这时候公共汽车上有（ ）人。（三）解决问题根据条件提出问题，列出含有字母的式子小结归纳这节课有什么新的收获？四、课外拓展1.介绍韦达2.科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下了一个公式：A=X+Y+Z，他解释道： A代表成功， X代表艰苦的劳动， Y代表正确的方法， Z代表少说空话。老师板书：同学的年龄（岁） 老师的年龄（岁）1 1302 2303 330

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论