2020年实验室主任述职报告范文与2020年实验室建设与设备管理处处长述职报告汇编

1、2020 年实验室主任述职告范文与2020 年实验室建设与设备管理处处长述职告汇编doc第1页共23页2020 年实验室主任述报告范文与 2020 年实验室建设与设 备管理处处长述职报汇编2020 年实验室主任述报告范文尊敬的各位领导、老们大家好！我于 xx 年 月任验室主任工作至今。在过去的四年多 时间里，在学院领导关心、支持下以及老师们的协助下， 圆满完成了实验室各工作和领导交办的各项任务，为学院 的工作做出了一定的献。虽然自己的教学工作任务繁重， 作为兼职实验室主任能在工作中尽心尽职兢业业， 任劳任怨。思想上，终坚决拥护中国共产党的领导，热爱 祖国、热爱社会、拥改革开放，认真贯彻执行党的

2、路线、方针、政策，坚决抵一切腐朽思想的侵蚀，明辨是非，坚 持真理正确的人观界观和价值观指导自己的学习、 工作和生活实践。同，加强理论素养和业务知识学习，不 断提高自身综合素质下面，我向大家汇报我这几年的主要 工作1 常规工作。每学均要申报我院本、专科学生实验授课 用机计划，同时编制、专科学生实验授课安排表，并随时 做好迎接实验教学检评估相关准备工作。2 学院网站的维护作。因为有实验室为学院网站的正常 运行保驾护航，所以学与信息学院的教职工足不出户就能 了解学院的通知和各信息。3实验室两次大搬。第一次搬迁为：xx 年 8 月，原华凤园厅二楼建模机房搬迁至一期教学楼 8 楼，并按学校的部署 xx

3、年 12 将学院的计算机移交实验 中心。第二次搬迁为xx 年 4 月老区研究生房搬迁验搬迁的工作复杂而艰 巨，费时费力，在学领导和师生的大力支持下，搬迁工作 圆满完成。4一年一度的实验教学数据报盘工作。5学院教职工校园入网信息登记工作。6 制定学院设备购计划，参与拟定学院综合财务预算工 作。7参与财政部实验项资金的申报工作。以上汇报如有不足之，敬请各位领导和老师们批评指正。 在今后的工作中，本将更加努力学习，努力工作，克服缺 点，发扬优点。并向家学习，取长补短，为全面建设和谐 社会、和谐校园目标出自己应有的贡献。最后祝愿数学与 信息学院的明天更加好！2020 年实验室建设与备管理处处长述职报告

4、各位领导，各位老师上午好！现在我代表实验室建与设备管理处述职，接受各位领导和 老师的评议。实验室设与设备管理处成立于 xx 年 9 月 日，还差 天成立整 个月近 个月来，我处认真组织 发展战略大讨论活动加强全处教职工思想政治工作，紧紧 围绕学校教学、科研工作中心，把学习校第一次党代会精 神与本部门的工作结起来，围绕创建“节约型”校园和创 建“学习型、创新型服务型”部门。在校党委、行政的正 确领导下，在各兄弟门、各学院、部的鼎力支持下，开展 了一系列工作，取得一些工作实绩。下面我从 8 个方面汇 报实验室建设与设备理处成立 4 月来的主要工作： 一、科学规划，构建验平台体系我处成立之初，正值全

5、校 开展发展战略大讨论际，通过处领导与全处每位同志谈 心、召开教师、管理员、学生等各类人员座谈会、走访各学院实验教学中心、相关高校调研等多种方式，认真梳理 出妨碍学校实验室建与管理方面科学发展、快速发展、和 谐发展的突出问题，发展战略大讨论的成果固化，制定了 南京邮电大学 实验室建设与发展规划出以“突 出学科优势合理调布局优资源配置强化科学管理， 提高投资效益”为原，构建“ 的实验平台体系，为 教学、科研和学科建提供实验平台支撑。为创建节约型校 园化实验条件配化实验资源共享利用定南 京邮电大学关于进一推进实验室中心制的意见，提出了 以学校的实际为出发，以有利于提高办学效益为原则，以 实现实验资

6、源共享为础，以整合各类实验室资源为手段， 进一步完善我校实验中心制的方案京邮电大学 年 实验室建设与发展规和南京邮电大学关于进一步推进 实验室中心制的意见已经学校实验室建设领导小组审议通 过。二、完善制度，提高验室工作管理水平第一、我处作为学 校实验室建设领导小秘书单位，为使实验室建设领导小组 工作正常、有序、高地进行，起草了南京邮电大学实验 室建设领导小组章程明确了学校实验室建设领导小组和 各成员单位的职责，章程已经学校实验室建设领导小组审 议通过。第二、建立实验室建设每月工作会议制度，本学 期已召开 4 实验室设工作会，及时协调、解决与处理学校实验室建设工作中问题。第三、拟定了南京邮电大学

7、 实验室绩效考评办法并在第一次实验室建设工作会议上 讨论。即将开始对实室进行绩效考评的举措得到各学院的 高度认同。第四、与事处、教务处联合制定了南京邮电 大学实验技术岗位设试行办法，文件的出台，将首次 对我校实验室建设与理工作核算编制。第五、与后勤管理 处联合制定了南京电大学实验用房面积核定办法，为 有效利用学校资源，理分配实验用房提供规范。 三、落实措施，争取验教学示范中心建设有更大突破实验 教学示范中心建设是校实验室工作的重要方面，也是一项 艰巨而难度很大的工。为此，在分管校长领导下，在多位 校领导的关注下，一面抓好国家级实验教学示范中心申报 材料的修改，提高材质量，从而提高竞争力；另一方

8、面及 时了解信息，做好相工作。我校“通信与信息处理实验教 学中心报国家级验教学示范中心次从江苏省出线， 并得到教育部同意在家级实验教学中心增补时予以考虑， 目前正在紧锣密鼓地好申请增补的相关工作，如若成功， 将实现我校国家级实教学示范中心零的突破。通过努力， 我校通信与信息处理电工电子、经济管理基础课等 个省 级实验教学示范中心得省财政资助，争取到建设经费 360 万元。目前已组织完了该 3 中心建设方案的评审并启动 建设工作。以示范中建设为抓手，促进我校实验室建设水平整体提升。对 xx 年项的计算机基础和物理 2 个省级实 验教学示范中心进行校内验收，组织各学院分管实验室建 设工作院长对这

9、个中心进行了现场考察，促进了我校省级 实验教学示范中心的设工作，并加强了学院间的学习与交 流。按照江苏省教育的工作布置，组织完成了对省内其他 高校 35 个省级实验学示范中心建设点的网上评议验收工 作。预先谋划，组织学院分管实验室建设工作院长到南京 工业大学等省级实验学示范中心数量最多的高校进行调 研，积极做好 xx 年级实验教学示范中心建设点申报准备 工作，争取在 xx 年校省级实验教学示范中心数量有更大 突破。四、精心组织，多方措建设经费 xx 年，我校申报的 5 中央与地方共建实验项目均获资助中央和省财政 1100 万元建设经费，使我在中央地方共建项目上获得经费再次 突破千万大关，目前组

10、织完成了这 个实验室项目的方案 评审并启动建设工作为了在 xx 年能争取到更多中央和省 财政的建设经费，已启动 xx 年中与地方共建实验室项 目申报工作，并及时相关学院院长和实验室建设工作院长 沟通，要求扎实做好报材料工作，争取 xx 年能获得中央 财政资助经费突破 1200 元。积极高效做好与中国联通合 作共建科学研究与人培养基地项目的相关工作“两会三 庆”期间，中国联通司与我校达成合作意向，为将该项合作落到实处，我处精组织，积极与中国联通和江苏联通联 系沟通方案的总体规意见，规划项目总体方案，组织相关 学院认真做好子项目案并进行论证，在整合各子项目方案 的基础上编写完成项建设规划书，目前该

11、规划书已提交中 国联通总部和江苏联。该项目规划的落实，将有望为学校 争取到突破 万元建设经费。五、整合资源，提高验室利用率为提高专业实验室的利用 率，提出将专业实验学回归各学院专业实验室的方案，该 方案得到教务处的高认同及密切配合，从下学期起原安排 在计算中心的各学院业实验实践教学任务将由各学院专 业实验室承担，这一措将大大提高各专业实验室的利用 率。顺利完成计算机院本部软件与信息安全实验室和计算 机基础实验室整体移通达学院的工作，避免了计算机学院 实验室搬迁仙林造成资源浪费，同时也为通达学院顺利通 过独立学院评估提供学条件保障。六、科学管理，做好学科研仪器设备采购与管理工作设备 采购与管理工

12、作是实室建设中的关键环节，我处首先完善 制度，以制度规范行，在招标、采购、制单等环节进一步 规范流程。第一、充发挥专家评委的作用，严格执行招标 程序。在其它相关职部门的大力配合下，组织完成仙林行 政楼有线无线网络建、图像处理与图像通信重点实验室建 设等 10 余项大的教科研仪器设备采购项目的招标工作，累计采购物资共计 2981 元，通过招投标采购共为学校节 约资金 115 余元。二、要求仪器设备及时维修，确保完 好。采取内部维修、请维修、外送维修、供应商维修等四 种方式，使仪器设备修工作更加科学、节约、规范。七、 强化服务，为教学科提供坚实保障坚持“以人为本，服务 师生”的管理工作理在务中实施

13、管理，在管理中体 现服务求设备购人员坚持“服务第一，用户至上” 的工作原则，常用设实际供货时间不超过三天，用户满意 度大大提高。要求多体教学保障中心克服人员结构严重老 化、技术力量严重不等困难，变被动服务为主动服务，改 变工作方式，从被动受报修到主动检查维修，实施了多媒 体教学设备每月检查度；在学期末发放了多媒体教学设备 问卷调查表；开通了务信箱、热线电话和 BBS 交流平台， 提高了多媒体教室管水平和服务质量。八、加强交流，扩大校影响示我处在成立半个月后即完成 了二级网站的建设，时宣传学校实验室建设各项政策与规 定，展示我校实验室设成效。积极与江苏省实验室工作研 究会联系，参加了 xx 江苏省实验室工作研究会年会，并 与相关高校沟通，在究会换届改选时，我校首次当选为江 苏省实验室工作研究常务理事单位。组织相关人员参加了 xx 年全国教学仪器设展示会，参加了 xx 年全国实验室工 作研究会暨国家级实教