(巧妙的扣球技术)足球教案1

1、巧妙的扣球技术教学设计：一教分过利用学外部位来 二学分想学习足足球会乱变向 三教目1、认知目标：通过本课对足球扣球技术学习，感知足球扣球技术的 2、技能目标：体会用脚的内侧扣球的技术动作，学生能通过自己的 3、在学习过程中感到轻松、快乐，培养学生观察力、注意力、通过 四教重点五教过设操慢并且从思时在奔跑中学生利用观察 练习老师发现有学生能用脚内侧扣球动作时，进行扣球并讲并进最后增加两个学生与球的距离，运球同时在竞强迫来加强学培养学生迈向足球运动 使学体验 执教者：黄晓霞学生人数： 人教授年级：二年级教学内容巧妙的扣球技术（第一次课）水平段 （）教学目标1知标过课对足球扣技术学习知球扣球技术的特

2、点和与脚接触的感觉， 尽快建立人对球控制。2、技能目标：体会用脚的内侧球的技术动作，学生能通过自己的努力掌控足球，达到较 好变向能力和保护球的能力。3、在学习过程中感到轻松、快，培养学生观察力、注意力、通过两人的竞争配合建立空 间方向。教学重点安全措施学生在游戏中掌用脚的侧扣球 控制足球的方法，建立人球关系。课前检查运动装备场地及围的设施安全情况真动听取运动议动中避免碰撞。教学难点场地器材建立抬头观察身协调扣 运足球的能力。足球 个四色标志盘 40 个 足球场地教学过程教学内容、 引生进入教师活动1 、师语言要时间5学生活动集合队形认真听课，表现可拓展内容开始部分学习状态。 、 师问好 、 宣

3、课的内容和任务。一、热身游戏清晰动激发 分 学 生 的 求 知 欲 钟 望。2 、解课堂要求任务学 要求。1、教讲解游5出积极主动的情态。学生在规定的区域内，根拓展：1 报数成团” 戏 的 方 法 与 要分据 游 戏 方 法 和 规 则 的 要1师可以随时叫“找相同颜色标 志盘”方法：老师带领 学生在场地内自求言要清 晰2 、学生活动 中察生活钟求，积极主动的做好热身 活动。要求：1 、生极主动参与游停，加任务“报数 成团”2 速近跑向 有标准盘的同学周准备部分由跑动，其中加 入口哨，学生听 到 停 止 的 口 令 后，马上停止并 按要求成团或找 相 同 颜 色 标 志动情况导 用 鼓 励 性

4、 语 言 激 励 学 生 做 好 运动。 3 、师可根据 学 生 的 活 动 情戏，认真遵守规则。 2、头观察，调动各器官 协调进行热身运动。 3、真听口令，快速做出 决定。不与人、球发生碰 撞。围盘”况加以拓展 之更有趣味。二、主题教学 脚内侧扣球快速 转身带球跑、两 人 一 组 手 抢球1 、老师引导， 并 给 予 学 生 主 题 教 学 内 容 的 指导。 2 、过语言不5要求：1学积极参与练习和学 习。2、生边练习边思考，体 验主题教学内容，并自我 掌握控制球的方法，建立 良好的反射，努力完成好、两 人 一 组 脚 抢球、两 人 一 组 脚 内侧扣球转身带断 的 刺 激 学 生 分 积

5、极动作励 钟 学 生 能 做 好 这 些练习。3 、察学生学习 练 习 主 题 内 容 学 习 的 正 确 程度行纠错 10练习。3、练习的过程中，学生 相互观模，相互学习，看 一 看 别 的 同 学 是 怎 样 做 的，并判断出正确的动作 是什么。4 、习学生不发生碰 撞抬观察周围的情况。球跑和评价。分钟利用合理的技术动作进行 控制球。 （不离开身体能控制的范围）1学认真积极的参与到 让生边学习基本部分三、拓展游戏： 抢球争先 学生按场地布置1 、师讲解游 戏 的 方 法 并 示 范。游戏中去。 边用，达到教学 2、意抬头观察。 注和边学边玩的 4、取老师给予的指导， 目放松心情，增 并及时

6、纠正。 加生练习的积极要求两两相对， 听老师口哨快速 跑向场地中线， 利用脚内侧扣球 动作，控制好足2 、出游戏的 要求。 3 、视学生游 戏的情况进 行指导。10分钟性球并带球转身完 成任务，获胜得 分。另一名没有 控球的队员在中 线处完成 个 蹲后到点。一、 总 结 本 次 教 师 总 结 课的情况。 本课的情况。二、 听 音 乐 放 老师领做。学生认真听讲。 学 生 积 极 做 放 松 运动。结束部分松 三、 下。5分钟教学反思课的密度教学中要充分调动学生的学习兴趣。我在课前让学生认识足球为入本课后们的 找相同颜色标志盘” +并且从思想上重视 充分发挥学生的主动性让学生在较为开放的环境中学习更显自由，他们