一年级语文上册阅读理解专项突破训练部编版

1、一年级语文上册阅读理解专项打破训练部编版一、课外阅读。新房屋一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一同在森林里玩。他们看见小狗正在造房屋。小猫说：“朋友们，我们也来造一间房屋怎么样？”“好啊！”小山羊说：“我要把房屋造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”小猫说：“不好，不好。我要把房屋造在小河畔。这样，会有很多小鱼在河里等着我呢！”小熊说：“我但是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”新房屋终归造在哪儿呢？1这篇短文有（_）个自然段，用序号在文中标出来。2文中讲了（）个小动物，用“”在文中标出它们的名字。3

2、想一想，连一连。小动物们想把房屋造在哪儿？小山羊山洞里小猫草地上小熊树上小猴子小河畔二、基础阅读。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，张开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。1/11小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1短文共有（_）个自然段。2依照课文内容连一连。小水珠的停机坪荷叶是小蜻蜓的歌台小青蛙的凉伞小鱼儿的摇篮3仍旧子，写一写。（1）例：笑嘻嘻_（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。_，_。4抄

3、写下面的话。小蜻蜓立在荷叶上，张开透明的翅膀。_，_。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。_，_。三、课外阅读。毛毛雨点儿找妈妈风来了,毛毛雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那里吧!”毛毛雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?”云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。”毛毛雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个暖和的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”1毛毛雨点儿找妈妈,她先问了_,又问了_。2毛毛雨点儿的妈妈是_。大雨点儿大地小河2/113毛毛雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什

4、么呢?_四、课外阅读。可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得特别可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只需一有动静，就不停地摆(bi)动着。最美丽的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xing）在白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔，每日给它吃新鲜的青草。1这篇短文有（_）个自然段。2小白兔的_、_和_很可爱。3文中把小白兔的毛比作_，把小白兔的大眼睛比作_。五、阅读短文，回答以下问题。牵（qin）牛花我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。修长的藤（tn）上长满了碧绿的叶子。清晨牵牛花迎着晨晖开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一

5、朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lba），可爱极了!奶奶搂（lu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”1短文共有（_）句话。第（_）句写花。2A清晨B中午3模拟文中画线的句子，写一句话。_4圈出文中表示颜色的词语。3/11六、阅读天地。天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chngzhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！风娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越快乐，一不当心把一朵白云吹进海里去了，自己也一同滚进海洋中。啊，她在海里

6、把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piopio）亮的白浪花。1选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了（_）（_）、_）和（_）。3仍旧子，写一写。（胖）肚子（_）眼睛（_）头发4找出短文中写小白兔样子的词语，用“”画下来。七、阅读下文，回答以下问题不要摘花星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五彩缤纷的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，假如摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不可以摘，不可以摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随意

7、摘呢？”听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。1这篇短文有_个自然段，第1自然段有_句话。2找出描绘公园里菊花颜色的句子。4/11_3从短文中找出以下两个词语的近义词。美丽_赶忙_4听了妈妈的话，红红的脸红了，这是由于_。八、阅读短文。阳光阳光像金子，洒遍野外、巅峰和小河。野外里的禾苗，由于有了阳光，更绿了。山上的小树，由于有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。清晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。阳光像金子，阳光比金子更难得。1这篇短文一共（_）小节。2由于有了阳光，（_）更绿了，（_）更高了，_）像长长的锦缎，更（_）了。3在文中合适的词填在对应

8、的括号里。（_）遍野外（_）着阳光_）开窗帘（_）进了我的家4想一想，也可以查资料，在下面的括号里填上正确的颜色。由于有了阳光，桃花更（_）了，梨花更（_）了，油菜花更（_）了。由于有了阳光，菊花有的_），有的（_），有的是淡绿的，还有的是紫红的，五彩缤纷，美丽极了。5仍旧子，写句子。清晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。（仿写拟人句）_阳光像金子，阳光比金子更难得。（仿写比喻句）_5/11九、课内阅读。小壁虎借尾巴（节选）小壁虎借不到尾巴，内心很伤心。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，快乐得叫了起来：“我长出一条新

9、尾巴啦！”1从选文中找出一对反义词写下来。（2分）_）（_）2小壁虎由于（）而伤心。A借不到尾巴B自己没有尾巴3小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？_4几往后，小壁虎又见到了小鱼，他会和小鱼说什么呢？请你发挥想象写一写。_十、读短文，达成练习。两只乌鸦乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修。今后洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二必定会去修了，莫非窝这样破了，它还可以住吗？”小乌鸦想：“这一下老大必定会去修了，莫非窝这样破了，它还可以住吗？”结果又是谁也没有去修。向到达了寒冷的冬天，西寒风呼呼地刮着，大雪纷繁地飘落。

10、乌鸦兄弟俩都蜷缩（qunsu）在破窝里，发抖（dusuo）地叫着：“冷啊!冷啊!”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二必定受（shu）不了，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还受（shu）得了吗？它必定会去修的。”但是谁也没有着手，但是把身子蜷缩得更紧些。6/11风越刮越凶，雪越下越大。窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jin）了。1依照课文内容填空。乌鸦兄弟的窝，先破了（_），结果谁也没有去修。今后洞_），可还是谁也没有着手去修。最后，乌鸦兄弟的窝_）2短文中第四自然段哪句话描绘了冬天的寒冷？请你用直线“”画出来。3下面的说法，正确的一项为哪一项（）A两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了

11、破洞。B两只乌鸦冻僵了，是由于他们谁也不想修破洞。C两只乌鸦都不会修破洞，所以都冻僵了。4对短文中第四自然段画曲线“”的句子理解正确的是（）A受不了B受得了5太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。此时他们会说些什么呢？大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应当早点维修这个洞的。”小乌鸦说：“。”十一、课外阅读。变成老年人清晨，小闹钟叫明显起床:“再不起床，上学就要迟到了。”“哼，你这个厌烦的小闹钟，就你多事!”明显没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦，在梦中，他到达了一个人人都可以不恪准时间的王国，这下，可把明显乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了!不再用

12、早起了。”但是，由于人人都不恪准时间，时间飞速地从他们身边溜走了，明显和这个国家的人全都变成了老年人。明显害怕了，他该怎么办呢？1清晨，小闹钟叫明显起床，明显是怎么回答的？_7/112明显做了一个什么样的梦呢？_3明显害怕了，他应当怎么办？_十二、快乐阅读。三月的细风把好信息轻声告诉了一朵云，云儿背着很多毛毛雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好信息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息，就嗡嗡地唱着歌告诉每个人。此刻大家都知道了这个好信息春天来了。1依照短文内容填空。细风把好信息告诉了；雨滴把好信息告诉了；把好信息告诉了每个人。2这个好信息是什么？_3小朋友，你认为谁还会知道这个好信

13、息？_答案一、1625小猫小熊小山羊小猴子小狗8/113二、1223红彤彤绿油油苹果大大的红红的4小蜻蜓立在荷叶上张开透明的翅膀小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱三、风婆婆云阿姨2.示例;妈妈,我终于找到你啦!四、132毛耳朵大眼睛3雪红宝石五、1432A3夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。4碧绿深红浅红蓝色紫色六、1圆圆chng那pio2小白兔荷花白雪公主白浪花3大长9/114长耳朵短尾巴胖肚子圆脑瓜七、1432那五彩缤纷的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。3美丽连忙4红红认识到自己的错误之处八、152禾苗小树小河美3洒闪拉跳4红白黄黄白5小鸟唱起了歌。弯弯的月亮像一只小船。九、1快乐伤心2A3不需要，由于它的尾巴有再生功能，还可以长出新尾巴。4小鱼小鱼，我不用借你的尾巴了，由于我有新尾巴啦！十、1洞越来越大被风吹到地上2西寒风呼呼地刮着，大雪纷繁地飘落。3B4A5不不不，是我的错，我应当去