少儿美术涂鸦-1 跳舞吧 线条

1、 2017 幼儿感觉造型学段 涂鸦班浙江省慈溪市城区童画2017暑期涂鸦班第一课跳舞吧 线条浙江省慈溪市城区童画一、教学目标： 1、图片欣赏，了解线条变化带来丰富的动感。 2、听音乐，感受节奏变化，用身体带动手中的笔、泥条进行作画。 3、感受线条和色彩搭配的美，体验自由作画的乐趣。二、教学重难点： 重点：让线条跳动起来，产生变化，有律动感难点：表现波动的、变化的、交错的线条；填色练习三、教具准备： 超轻泥、水粉颜料、水粉笔、水粉纸、黑卡、毛线等线装材料。四、教学基本步骤 ： 1、导入新课：播放音乐，带动孩子们跟着音乐活动起来，可以身体跳一跳、可以小手摇一摇. 小朋友们，这是什么？（进行展示粗的

2、、细的线的实物） 图片欣赏：跳舞的人，是不是用弯弯曲曲变化的线条能够表现出她们的优美舞姿呢？光和电闪耀的时候好像也在跳动，立交桥也是扭来扭去在跳舞的.2、再次播放音乐，给孩子们每人一根绳子：舞动手中的线（绳子），让幼儿感受线条的变化。（引导幼儿进行观察 线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞运用线条跳舞的方式启发，激发孩子观察线舞动所产生的变化。） 3、有一位画家，他也很喜欢用跳舞的线条来进行绘画，看看画家如何在纸上画出舞动的线条的。 欣赏大师布莱斯马登的作品，教师进行引导欣赏。 4、互动：你想和画家一样把跳舞的线宝宝跳舞的动作留在画纸上吗？教师示范材料的使用，请一位小朋友回忆自己的线条是如

3、何跳动的，并用油画棒勾画出。 浙江省慈溪市城区童画 6、教师进行材料使用的引导。(1)、首先在黑卡上绕出不规则的线条。(2)、在已经画好的纸上 用色彩进行涂抹表现听音乐的情绪。(3)、将超轻泥拉成线，进行线的变化，拉成直直的线，弯弯曲曲的线。（或者把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞）7、幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：邀请不同粗细的线宝宝，看看你能跳出哪些不同的舞蹈呢！8、课后拓展：教师要引导幼儿发现生活中的不同的线条，鸟窝、毛线、水管.都属于线条,想一想我们除了能用舞蹈的方式表现线条，还可以在刮画纸上可以

4、刮出五彩斑斓的色彩的线条，你还可以通过哪些材料进行线的表达呢！ 浙江省慈溪市城区童画 播放孩子喜欢的音乐，孩子们都跟着音乐动起来了，怎么表现自己动起来，跳起了呢？浙江省慈溪市城区童画 光电产生的线条也好像在跳舞浙江省慈溪市城区童画 高空看到的立交桥，看起来也在扭动在跳舞浙江省慈溪市城区童画 建筑物好像在跳舞、雕塑也像跳舞的小鸟！浙江省慈溪市城区童画 一起来看看这个用线条画画的画家布莱斯马登美国奥巴马总统家里挂的画就是马登的作品，他被称为极简主义的先驱，十分迷恋中国的书法、绘画以及诗词。浙江省慈溪市城区童画在大师的工作室里，马登会“藏”着各种各样的绘画工具木棍或树枝，这是有笔（如多数人）和无笔（

5、如波洛克）之间的选择，其绘画效果自然于可控与不可控（或称偶然）之间，细看画面中的渍色效果，类似飞白的笔触都是出自意料之外的特殊效果。浙江省慈溪市城区童画作品中是不是看到很多在跳舞的线条了呢？伸出小手我们跟着它们跳一跳浙江省慈溪市城区童画浙江省慈溪市城区童画制作步骤图解浙江省慈溪市城区童画步骤展示 用油画棒画出一根正在跳舞的线浙江省慈溪市城区童画 用颜料填充线条舞成的形状浙江省慈溪市城区童画 在已经画好的纸上 用色彩进行涂抹表现听音乐的情绪。浙江省慈溪市城区童画 将超轻泥拉成线，进行线的变化，拉成直直的线，弯弯曲曲的线。（或者把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞）浙江省慈溪市城区童画撒上白色和黄色的颜料表现线条跳舞的节奏浙江省慈溪市城区童画 调整画面，完成作品浙