第一学期幼儿园小班各学科教学工作计划与第一学期幼儿园小班教师个人计划

1、第一学期幼儿园小班各学科授课工作计划与第一学期幼儿园小班教师个人计划第一学期幼儿园小班各学科授课工作计划一、指导思想本学期，我们将在仔细领悟、深入学习贯彻?幼儿园教育指导纲要?、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，重视幼儿的习惯培养，依照家长需求、依照幼儿的实质情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成平常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一世的发展确立基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促使幼儿更为健康开朗的

2、成长。二、班级情况分析.我们班一共有符丹蕊、黎君美、余楠惠三位老师，其中我与余老师是跟从上来的老师，相对来说对本班幼儿老生的情况都相对熟悉，黎老师是位刚毕业的小姑娘，这个学期才到达本班，在工作上经验还比较稚嫩，对孩子们还需要时间去认识，因此作为班主任的我要对黎老师供应更多的帮助。我们三位老师对班级工作有极大的热情，但黎老师本学期才来,故存在对孩子缺乏认识，存在陌生感的问题。.本班现有幼儿_名，其中名再生，年纪跨度为十二个月，再生有哭闹现象且没有形成优秀的一平常规，对老生已培养好的优秀行为习惯也有影响。老师对再生的各方面情况都还不认识，家长工作也正逐渐开始。本学期我们将针对小班幼儿的年纪特色，连

3、续在生活自理方面，知识技术方面和平常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成优秀的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。三、班级工作内容及目标（一）班级管理工作有序的常例是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常例，重视对幼儿进行常例教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。详细措施以下._本班老师一同仔细学习、深故领悟新大纲的思想内涵，仔细落实以少儿为主体的指导思想，保证本班授课工作的一致性。._本班教师的工作和生活，创办团结快乐的工作气氛，努力做到班上老师_位一体，配合默契。班级物品、药品指定保育员老师负责从家长手中接药、准时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓

4、名、服药时间和剂量。最后走开的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗能否关好；录音带和电视机、空调能否已关好。做好家长工作，使家长充分认识并参加到班级工作，成为可利用的教育资源。建立好班级博客管理工作，使家长能_认识孩子在幼儿园的情况。（二）教育和授课工作把五大领域有机联合起来，融入平常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成优秀的班级常例和卫生生活习惯。对年纪较小的幼儿进行特其他爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们建立自信心，联合其专长赏赐其适合的指导，坚持保教联合，做到教中有保、保中有教。重视睁开区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重

5、视幼儿的常例教育，仔细耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的专长，并赏赐适应的指导。睁开各种游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班_生活，建立起优秀的生活、学习常例，喜欢上幼儿园。详细发展目标以下健康领域.身体健康，在_生活中情绪平定、快乐；.生活、卫生习惯优秀，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健知识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵巧。语言领域.愿意与人发言，发言礼貌；.注意倾听对方发言，能理解平常用语；能清楚的说出自己想说地事；喜欢听故事、看书；能听懂和会说一般话。社会领域.能主动的参加各种活动，有自信心；.愿意与人交往，学习互帮、合作和_，

6、有同情心；理解并恪守平常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父亲母亲长辈、老师和伙伴，爱_、爱家乡、爱祖国。科学领域.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；.能运用各种感官，着手动脑，研究问题；能用适合的方式表达、交流研究的过程和结果；能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到数学的重要和风趣；爱惜动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域.能初步感觉并喜欢环境、生活和艺术中的美；.喜欢参加艺术活动，并能英勇的表现自己的感情和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。（三）卫生保健工作.配合幼儿的平常生活随时进

7、行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。.做好班级物品、活动室的洁净卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。各处做有意人，除去安全隐患。配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作（四）家长工作、个别接触。经过家访、电访、个别约谈，认识其在家情况及家庭环境，父亲母亲修养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的看法等，约访率达到_%以上。、资料信息。利用通知、按期改换家园栏、育儿知识和班级博客等内容，及时显现主题活动情况，帮助家长认识幼儿园的授课情况，并经过建立“家园共育”向家长介绍教育、育儿资料，家园共同战胜育儿中碰到的难题。3、经过举办“家庭俱乐部”“家长开放日”等活动，

8、丰富家长的育儿知识，并供应家长交流与_育儿经验的机遇，共同商讨家园一致的教育。4、利用填写“宝宝档案”与家长反应教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。四、详细实行措施、本学期我们将依照主题活动内容来部署环境，同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品资料为主，激励幼儿着手参加，发展幼儿的协调能力、着手操作能力以及提高幼儿的环保意识。、依照幼儿兴趣、节日、季节变化等睁开系列主题教育活动，引导幼儿共同参加主题环境部署，更多的为幼儿供应观察研究、创作制造、创办发明的机遇，使幼儿在这些过程中形成合作意识，建立_意识。3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依照

9、本班实质，建立合理的活动区规则，亲近配合授课需要，按期添置、改换活动区资料、多供应半成品和非成品资料。4、在活动区中为幼儿供应多用、开放、有创办性的地区资料，吸引幼儿积极参加，使幼儿在操作过程中提高着手、动脑、动嘴等方面的能力。5、合理的安排和_幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，试一试开发利用社区资源，丰富教育内容。6、依照本班的课题，深入研究、付诸实践，使授课活动更于幼儿的生活、兴趣和需要。7、家园共育，有针对性地培养幼儿优秀的生活、卫生、学习习惯，并且及时地相互反应，合理改良教育方法。8、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一同利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的地区或墙饰。9、精心_好家

10、长会，和家长当面的交流，使家长更好的认识我们的工作，争取获取家长最大程度的配合，并利用填写“宝宝档案”反应教育信息，与家长互动，使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。五、本学期重要活动安排_月份（_周）、迎接幼儿入园，平定幼儿情绪。、加强班级常例训练、优化幼儿一日活动。3、编排早操并_幼儿进行练习。4、参加园内举办的“教师节”活动。5、创办第一主题环境。6、做好学期初家访工作7、家长会_月份（_周）、参加_幼儿园内举行的幼儿园早操比赛及秋游活动、第二主题环境创办、幼儿作品展3、参加园内的教研活动及课程观摩_月份（_周）、_幼儿参加园内生活自理能力比赛活动、_幼儿参加安全逃生自救操练活动。3、第三主

11、题环境创办、幼儿作品展4、庆新年活动准备；5、班级出门活动、家庭俱乐部活动安排_月份（_周）、庆新年准备活动、参加保健知识培训3、参加专业技术比武演讲（或讲故事）、舞蹈、一日生活常例4、参加全园圣诞节活动5、参加园“第_届亲子运动会”活动元月份（_周）、幼儿发展情况期末测查评估。、幼儿期末的家长工作3、幼儿素质发展评估4、书写工作总结。第一学期幼儿园小班教师个人计划一、指导思想:小班年段一共有三个班，其中一个班是我们幼儿园宝宝、贝贝班升上来的小朋友，其他两个班为再生班。小班年段组以教师发展、“一切为了孩子、为了孩子的所有”为本，贯彻落实幼儿园教育指导纲要，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全

12、局性，重视幼儿习惯的培养和园本课程研究，解决教育中的实诘问题。特制定出以下计划:二、详细措施1、坚固幼儿情绪。开学初，小班年段教师将进行全面家访和电访，经过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生相信与亲近。2、游戏与授课整合，是本园的授课特色，以“游戏性、生活性、发现性、个性性”的教育风格，教师经过在“游戏中学，在学中游戏”为教育方法，重视幼儿个性的发展，经过教师的用游戏方式的引导，让幼儿自己思虑、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。3、幼儿常例教育。俗话说“没有规矩，不行方圆”因此幼儿的一平常规的培养是相当重要的的，也为此后的学习打下基础。由于是再生，幼儿对任何事

13、物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或发言方式让幼儿理解到在幼儿园要有优秀的生活、学习习惯。培养幼儿有优秀的进餐习惯。本班幼儿年纪小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐渐养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，激励幼儿用快乐的心情进餐。培养幼儿优秀的午睡习惯。懂得进入睡室时要沉静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能沉静入睡，不带玩具进入睡室，知道睡觉时闭上眼睛不说话。培养幼儿优秀的卫生习惯。创办卫生洁净的环境，使幼儿感觉洁净环境的美好，让幼儿辅助保持环境洁净，初步形成

14、优秀的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗浴，知道饭前便后要洗手。教师经过讲故事、发言等方式使幼儿认识到不讲卫生的危害性。培养幼儿优秀的讲堂常例。采用听音乐和风趣的“拉拉链”方式让幼儿沉静地坐入座位准备上课，以炫耀个别幼儿坐得好的方式，激励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。培养幼儿整理东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特色进行分类.培养优秀的学习习惯。由于本班幼儿新入园，年纪较小，关于学习知识的兴趣不够浓重，为提高幼儿的学习兴趣，我们在授课上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，激励幼儿多提_。对幼儿进行一般话授课，针对本班幼儿的年纪特色，我们将初步向幼儿灌注一些基本的平常用语，在平常生活中进行随机授课，激励本班说一般话的幼儿多与其他小朋友交流，让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心，激励幼儿英勇去试一试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各种的游戏活动，让一些胆怯