幼儿园教案锦集6篇

1、精选幼儿园授课设计锦集6篇一、活动目标1、可以英勇地说出吃过的早餐的名称、味道及进餐后的感觉。2、认识吃早餐对身体健康的重要意义，养成每日吃早餐的好习惯。3、乐于与伙伴合作，制作出营养的早餐。二、活动准备1、小份的早点2、包子、馒头、鸡蛋等食品的图片3、纸黏土，橡皮泥等资料三、活动过程1、教师发放小份早点，请幼儿品尝，引出今日主题教师：小朋友，你们早餐会吃什么食品呢？教师：这些食品的味道是什么样的？教师：吃了早餐后你们是什么感觉呢？2、教师出示食品图片，引导幼儿拓展讲话范围1教师为幼儿表达各种各种的早餐。2激励幼儿自己谈论自己最喜欢吃的早餐。3教师引导幼儿思虑，我们为什么要吃早餐？早餐的多种多

2、样化，味道和营养也各不一样样，吃了早餐我们才能快快长身体，才有力气做各种事情。3、幼儿集体合作，制作营养的早餐1教师发放手工制作资料，请幼儿以组为单位制作营养早餐，教师巡视指导。2教师依次显现每组制作的早餐，同事每组介绍一名幼儿进行解说，教师做谈论。四、活动延长1在美工区投放纸黏土等手薪水料，供幼儿自由研究，制作出各种各种的营养餐。2请幼儿回家和爸爸妈妈一同制作一周的营养早餐，并和大家分享或显现。五、活动总结第一幼儿给随教师的指导，熟悉儿歌营养早餐知道早餐会给自己带来什么利处，接着经过感情教育，教育幼儿不浪费，养成吃早餐的好习惯，再经过自己的亲手制作过程意会早餐的来之不易，同时还断料了幼儿的着

3、手能力！目标：1、练习绕过阻拦物走，连续跨跳，能从30cm高处往下跳。2、能一个跟着一个排队走，不推挤。、拥有动作的协调性和敏捷性。规那么：1兔子要按必定的路线，绕过阻拦物，在游乐场上玩。能自觉地一个跟着一个走，练习连续并脚跳，钻过钻圈，走过独木桥。3当大灰狼来了的信号出现时，兔子要赶忙回到兔妈妈身边蹲下躲起来。指导：1、提示幼儿活动时能一个一个排队，不推挤；、从独木桥上往下跳时双脚微屈，用前脚掌着地。附件：自编环境资料：线圈6个，均衡木一条架高车轮4个，钻圈6个胶圈12个。狼头饰1个，小兔头饰20个c游戏目标：1、培养幼儿喜欢各种食品。知道不一样样食品给我们人体可以赔偿不同的营养。2、进一步

4、培养幼儿要养成从小不挑食的好习惯。3、睁开着手操作能力和创办想象能力。4、睁开着手操作能力和创办想象能力活动准备：娃娃家：各种食品、娃娃、妈妈角色头饰。益智区：各种水果和食品小图卡，进行按大小排序。角色区：课前老师或幼儿自备几种食品，绵纸等资料制作不一样样的食品。活动过程：一、讲话导入。小朋友你们平时喜欢吃些什么食品呢(喜欢吃糖、喜欢吃饼干、)原来小朋友喜欢吃这么多好吃的食品，除了吃这些零食，我们每日还要吃各种各种的食品，你们知道这些食品对我们有什么用吗(我们每日要吃各种不一样样的食品，因为不一样样食品给我们人体可以赔偿不一样样的营养。)今日老师在每个地区里都投放了很多的资料让你们去操作，我们

5、一同来看看吧!三、介绍各个地区。1、娃娃家。娃娃家里都有各种食品、娃娃、妈妈角色头饰，今日就要来让我们的小朋友用好吃的食品来招待你的小客人。2、图书区。今日老师在图书区准备了各种对于食品的图书，待会小朋友可以看图书和朋友一同讲讲，看完后可以平和朋友一同说说。3、着手区。在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等资料制作各种食品。四、组织幼儿进区地区。1、提出地区规那么。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进地区时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不可以再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐

6、时候，小朋友就连忙把地区中的玩具整理好，放回原处。在地区中不可以高声喧华，静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行地区活动。四、整理资料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，炫耀有序进区的幼儿，对存在缺乏自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。活动目标1、学习多人合作运动走的技术，睁开身体的均衡能力。2、培养幼儿不怕困难，互相协作的质量。活动准备1、音乐：一同走2、长松紧带垫子，拱形门，椅子。活动过程一、听音乐做韵律操。二、学习多人合作向前走的动作。1、小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左、“一二一。2、蜈蚣长大练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。告诉他

7、们，小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。3、幼儿连在一同，沿场所走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，很多只脚不打斗，叫声口令齐步走，一二一，向前走。三、练习脚受拘束向前走的动作1、出示脚环，解说戴法。2、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。四、蜈蚣练本领1、设计三个情况：草地软垫、山洞拱形门、树林椅子。2、幼儿依次练习，教师赏赐指导。、五、蜈蚣走路竞赛五人一组，分红四组，过草地，钻山洞，绕树林，竞赛哪组走得最快，最稳。六、做放松动作。坐在垫上，解下脚环。七、活动谈论幼儿园大班运动授课设计，我们的.身体健康与我们平时生活中的运动是分不开的，对于少儿子来说，合适的运动可

8、以帮助他们的身体发育更为健康，所以我们应当要让幼儿每日都有充分的运动量。3授课设计三：来回跑活动目标1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。2、睁开自己的耐力、速度和敏捷性。3、训练来回跑的动作。活动准备1、设计场所，设置起、终点。2、分别搁置1、2、3、4标志物。活动进度一，活动开始在教师带着下作热身运动，活动全身关节。观察场所，启迪幼儿想出弄法：如：跳、跨、绕着跑等。二、游戏活动1、教师组织幼儿学习来回跑是动作。2、比较动作，掌握要领。1教师示范一次，请幼儿看教师是如何做的？弄法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，此后跑去摸4标志物，跑回结束

9、。2请2位幼儿和教师一同跑，比较动作的不一样样。让幼儿认真观察：提示幼儿观看教师转身时脚的地点和身体的转动3教师总结来回跑动作要领：抵达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚向转身方向内扣，此后转身180，重心移至转身后的前脚，连续跑动。4幼儿练习来回跑动作。教师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。3、竞赛激趣，坚固练习。1解说竞赛规那么：以竞赛接力进行，先跑完的队获胜。2进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。三、活动结束讲评游戏。师幼做放松活动，结束。活动目标1、对毕业离园后与伙伴连续保持交往充满期望。2、知道与伙伴保持联系的常用方

10、法，并互留联系用的信息资料。授课准备幼儿每人一本“互联本，笔，幼儿活动资料第四册第2526页。重点与难点对毕业离园后与伙伴连续保持交往充满期望。授课过程：一、朋友联系的方法。1、小朋友快毕业了，大家马上就会分开。假如想念好朋友，有什么方法来找到朋友呢？2、阅读幼儿活动资料。书上的小朋友想念朋友时，用什么方法联系。3、概括朋友间进行联系的方法：串门互访、打、写信、发电子邮件。二、现场署名会。1、小朋友们分开此后要连续联系，应当记着好朋友的哪些情况呢？如何才能记得清楚呢？2、老师为每个小朋友准备了一个本子，可以用来写好朋友的姓名、地点、，有了这些资料，朋友之间联系起来就方便多了。3、幼儿拿出“互联本，与好朋友在本子上互相署名并写下联系方法。4、教师巡回观察知道，并将自己的联系方法记在幼儿的“互联本上。三、友情地久天长。1、在友情地久天长乐曲声中，幼儿自由找寻伙伴表达友情。2、提示幼儿收好“互联本。活动目标：1、知道六一少儿节是自己的节日。2、能依照自己的意向，主动地制定自己庆祝六一的活动方案。活动准备：幼儿用书第三册第32、33页活动过程：一、看看日历表，数一数使幼儿知道六一少儿节很快就要到了。二、阅读幼儿用书，认识六一少儿节一些不一样样的庆祝活动。师：你们说一说画面上的小朋友是如何庆祝六一少儿节的三、