小班数学活动教案：认识1和许多教案(附教学反思)_第1页
小班数学活动教案：认识1和许多教案(附教学反思)_第2页
小班数学活动教案：认识1和许多教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、小班数学活动教案：认识1和许多教案(附教学反思)小班数学活动熟悉1和很多教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，区分1和很多，初步了解1和很多的关系，学习用语言描述1和很多的关系，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看熟悉1和很多教案吧。设计背景每次幼儿一起玩玩具时，总是把许多玩具揽到自己面前，怕别的小好友抢，嘴里还不断说：我只有一个了，不得要我的。他们还不明白1和很多之间的关系。所以就设计了这个活动，能给幼儿了解1和很多的关系，还能培育幼儿的语言描述力量。活动目标1.区分1和很多，初步了解1和很多的关系。2.学习用语言描述1和很多

2、的关系。3.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培育幼儿比拟和推断的力量。5.进展幼儿规律思维力量。教学重点难点：教学重点：1和很多的区分，让幼儿了解1和很多的关系教学难点：用语言描述1和很多的关系活动准备1.大树图片1幅，树上贴有很多桃子（桃子的数量与幼儿的人数相等）。2.猴子头饰若干。活动过程1.游戏：猴子摘桃。（1）老师出示很多小猴子头饰，问：老师这里有多少个小猴头饰？（很多个。）（2）让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿观看后答复问题：老师手里原来有很多小猴头饰，分给小好友每人一个，很多个头饰分成了1个，1个，1个小头饰。让幼儿跟着老师说：很多个可以分成1个，1个，1个（3）老

3、师扮猴妈妈，幼儿扮小猴，猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观看树上有多少个桃子，请每只小猴去摘一个桃子。老师引导幼儿发现：原来树上有很多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，很多个桃子分成了1个，1个1个桃子.（4）请小猴把摘的桃子1个，1个，1个放进大篮子里，老师引导幼儿发现：每只小猴放1个桃子，篮子里有很多个桃子，1个，1个1个桃子合起来是很多个桃子。2.沟通活动。请幼儿找找，说一说生活中有哪些东西可以用1和很多来表示，如餐厅里1张大桌子和很多把小椅子等。教学反思本节课我能根据教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动，老师分发头饰给每个小好友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成很多，这样小好友可以理解什么是很多，很多可以分1个1个，1个1

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