小班健康活动教案：自己穿袜子教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班健康活动教案：自己穿袜子教案(附教学反思)小班健康活动自己穿袜子教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿初步把握穿袜子的方法，感知袜子是成双的，培育幼儿良好的卫生习惯，提高自我效劳力量，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看自己穿袜子教案吧。活动目标：1、让幼儿初步把握穿袜子的方法，感知袜子是成双的。2、培育幼儿良好的卫生习惯，提高自我效劳力量。3、进展幼儿的动手力量。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、初步了解健康的小常识。活动重点难点：活动重点：感知袜子是成双的。活动难点：把握穿袜子的方法及牢记儿歌。活动准备：1、袜子若干（分幼儿人

2、数相等），小垫子每人一块，欢快的音乐。2、组织幼儿做成半圆形。活动过程：一、活动导入师：今日我请来了小脚的好好友：袜子。1、熟悉袜子（1）出示各种各样的袜子，请幼儿观看袜子的形状。师：看看这些袜子漂亮吗？他们都有什么颜色？感知袜子是成双成对的。请老师和幼儿自由选一只自己喜爱的袜子。师：如今请小好友们每人选出自己最喜爱的袜子，找一找袜子的好好友在哪里？幼儿玩游戏找好友，凑出成双的袜子。老师小结：两只一样的袜子组成了一双袜子，他们就像两个好好友，缺一不行。二、学习穿袜子请幼儿说一说应当怎样穿袜子，在请个别幼儿示范。师：小好友们都会穿袜子吗？如今来试一试。请个别幼儿示范穿袜子的方法。（2）老师示范穿

3、袜子的方法师：如今我也要穿袜子，请小好友看清我穿的对不对。老师边念儿歌边演示穿袜子的方法儿歌：脱袜子：缩起小脖子，拉长长鼻子，弯弯小身子，住进小房子。穿袜子：缩起小脖子，钻进小洞子，拉长长鼻子，穿好小袜子。三、讲解穿袜子的要领A：老师再次出示袜子，引导幼儿认真观看袜子的各个部分。师：请小好友认真看看袜子有几个呢？（一个），我们的小脚从哪里钻进去呢？（袜子），袜子也有脚面和后跟，袜子哪一面穿在脚面上？哪一面穿在脚下？。B：老师小结：穿袜子的时分，双手把袜子的袜口撑开，脚趾从袜口钻进去，双手同时向上拉起，袜子的脚面穿在脚的上面，后跟穿在脚的下面。四、带着幼儿训练穿袜子师：如今请小好友和老师一起边念

4、儿歌边穿袜子吧！（幼儿训练，老师逐个检查，指导，帮忙幼儿把握正确的方法）五、竞赛：谁的袜子穿的好？（伴音乐）A：分组进行穿袜子竞赛B：激励幼儿在家中也坚持自己穿袜子活动延长：在生活区投放脚的模型和袜子若干，便于幼儿训练。活动反思：每一位孩子，再为袜子宝宝找好友时，都很愿意，并且很快的就会找到。自己找袜子好友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们熟悉了袜子，明白一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好好友。但是，在教幼儿穿袜子的环节中有几位孩子的表现，大大的显示出了如今孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好，自己会穿。但是，真正让让孩子去做时，孩子们的确很难把握正确的穿袜子的方法，如今孩子们的自理力量就是太过于被大人们来代替

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