适合幼儿园中班健康有趣体育活动方案六篇

1、Word 适合幼儿园中班健康有趣体育活动方案六篇 中班体育教案。 体育教案可以让小伴侣们能够更好的找到学习的乐趣，身为一名优秀负责的中班老师，我们要写好体育教案课件，小伴侣们才能更好地接受各学问要求。中班体育教案的内容详细要怎样写呢？下面是我帮大家编辑的适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案，信任您能找到对自己有用的内容。 适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案(篇一) 活动目标 1、通过嬉戏，熬炼反应力及身体动作的灵敏性。 2、培育嬉戏中的规章意识。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 环境创设 皮

2、球同三分之二幼儿人数。 活动过程 一、开头部分 传球嬉戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、基本部分 1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要爱护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要快思老师.教案网出处多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 2、老师和无球幼儿一起来进行夺球嬉戏，老师可以先夺球，然后转换角色爱护自己的球。 3、鼓舞幼儿乐观参加嬉戏。 三、放松部分： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 活动反思 整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的协作进行嬉戏。内容由易到难，逐层深化，让幼儿在“玩中学会了新的本事”，在“学习的过程

3、中欢乐的玩”。不断挑战自我，体验嬉戏带来的欢乐。在嬉戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。 适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案(篇二) 嬉戏目的： 1、练习走、跑的动作。 2、复习围棋的交叉点、三、四、五棋形方位。 嬉戏过程： 一、嬉戏。 “我们来做一个走走、跑跑的嬉戏。” 1、嬉戏预备。 “（老师转向小伴侣）请小伴侣戴上围棋棋子的头饰吧！（老师检查头饰是否戴好）” 2、嬉戏开头。 “嗯，都戴好了，那我们嬉戏就开头啦！（老师带领幼儿在棋盘上边走边念）先来走一走。走走，走走走，小棋子们走一走，交叉点上快站好。”幼儿很快在交叉点上站好

4、。停下后，老师开头检查。把站错的幼儿找出来，请他站到棋盘的外面去。然后走到棋盘上其中一位或两位幼儿面前提问：“你是什么地方的小棋子？你的四周有几口气？” 幼儿则回答：“我是中间（边、角）上的小棋子。我的四周有四（三、两）口气。”假如回答错误也要请该幼儿暂停嬉戏一次。 嬉戏连续。接下来我们来跑一跑，（老师带领小伴侣在棋盘上小跑起来，边跑边念）：“跑跑，跑跑跑，小棋子们跑一跑，直二（直三、弯三）棋形快蹲下。”小伴侣两两结对，找个地方手拉手蹲下来。 停下来后，老师开头检查，把站错的幼儿找出来，请他站到棋盘的外面去。 然后走到棋盘上其中一位或两位幼儿面前提问：“你是哪里的直二？ 幼儿则回答：“我是中间

5、（边、角）上的直二”。假如回答错误也要请该幼儿暂停嬉戏一次。（嬉戏玩二至三次）。 二、嬉戏结束。 “小伴侣，今日我们复习了围棋中的交叉点、棋形等学问。小伴侣们都完成得很好。好了，嬉戏就玩到这里，我们来跟大家说声再见吧！对客人老师一起挥手说：“再见！”（结束） 活动反思： 孩子很喜爱玩这个嬉戏，在嬉戏中欢乐、快速地依据老师的要求在大棋盘上站交叉点和棋形、站或蹲。不过在嬉戏中发觉有个别幼儿在站交叉点时，站好后还不停地移来移去；在站棋形时也消失了一些状况：一、由于人数不等，不能做到正好，所以总有几个孩子不能正确站棋形。二、个别幼儿的反应慢，人数和棋形要求的人数总不对，不是多了就是少了，也不知道调整。

6、三、人没有站在大棋盘的交叉点上而是站在了相近的线上甚至是空挡处。 另外，我还发觉：用纸做的头饰简单破损，下次肯定要用牛皮筋来做。 适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案(篇三) 活动目标： 1、喜爱参加体育活动，情愿听老师的指令来做嬉戏。 2、通过学小袋鼠跳，练习双脚并拢向前跳。学习连续跳过30厘米的垫子，往上跳30厘米。 3、体验与同伴嬉戏的欢乐。 活动预备： 袋鼠的袋每人一个，积木（食物）若干，小垫子与人数相等，场地，音乐 活动过程： 1、热身运动： （1）老师带着孩子们进场，听音乐健康操，孩子们跟着老师一起来做热身运动，主要动动脚，腿。 （2）要求孩子学跳小袋鼠。（袋鼠是跳着走的，你们知道吗

7、？）老师：“我们面前都有一个袋袋，我们像什么小动物啊？”（老师请幼儿来试跳，请幼儿原地跳，老师在一旁讲解要点：双脚并拢跳） 2、袋鼠跳。 （1）老师：“刚才呀，你们觉得两只脚并拢跳时，遇到了什么困难呢？”或：“老师刚才看到有的小伴侣跳时两只脚没有并拢，你们想不想和袋鼠一样呀？老师想了一个好方法，出示铃环：“我们把它夹在两个膝盖的中间，来试试看！”（老师分铃环，幼儿夹住试跳。 （2）听音乐和老师指令，有情节地学跳。老师：“我们去找东西喽！”（放音乐）老师引导。（依据幼儿活动量，时而休息，时而跳）最终，在一边草地上休息，吃东西。（现在变化场地） 3、小袋鼠送东西竞赛。 （1）老师：“小袋鼠们真能干

8、！袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的，我们来竞赛送，好吗？” 跳着来到竞赛场地的中间，老师为幼儿分成四大组，介绍场地，说要求。四个一小组进行竞赛练习，听老师的口令，先找吃的东西，再来竞赛送东西。（一遍先练习，其次遍的时候开头竞赛） （2）竞赛结束，老师给获胜组来评奖。 （3）我们也给其他小动物去送东西好吗？（听音乐学袋鼠跳出活动室） 适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案(篇四) 活动目标： 1、能听信号进行前后、左右的运动，提高身体协调性。 2、乐观参加活动，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 广告横幅、蓝色浴巾各一条。 活动过程： 一、热身活动。 1、原地踏步走。 2、快慢交替原地踏步

9、走。 3、手臂活动。 4、腿部活动。 二、嬉戏：飞龙乘云。 1、出示横幅，吸引幼儿爱好。 2、讲解嬉戏要求：站在红布下面，依据红布的位置，调整自己的位置。 3、幼儿嬉戏，老师指导，提出留意事项。 4、拓展嬉戏：双手抓住布的两边，将布拉直。 5、放松活动。 三、嬉戏：同舟共济。 1、谈话导入：划龙舟。 2、自由探究： (1)如何能和同伴一起坐到“船”上？ (2)遇见有浪打过来，身体会怎么样？ 3、仿照划龙舟，听口令进行前后左右的运动。 4、依据信号进行前后左右的运动。 四、放松活动：齐心协力。 1、幼儿讲红布抓在胸前站成一排。 2、讲解要求：请幼儿做和老师相反的动作。 3、听口令进行放松活动。

10、4、结束。 适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案(篇五) 大班健康欢快时间 活动目标： 1. 促进幼儿大肌肉动作进展; 2. 提高幼儿的反应力量; 3. 增加幼儿团队合作意识培育; 4. 体验在集体运动中的欢乐; 5. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣; 6. 培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 活动预备： 皮球1个、长的红布4条、遥控汽车1辆。 活动过程: (一)嬉戏：看谁变得快 老师将红布举过头顶，幼儿站立红布下，完成下列动作： 准时调整步伐跟随红布左右移动方位变化; 准时调整步伐跟随红布上下移动方位变化。 (二)嬉戏：球儿滚滚 幼儿站立于红布两侧拉起红布

11、形成通道，并相互协作完成下列动作： 老师将球快速滚动过红布，提示幼儿将红布拉开并保持平整; 老师将球放置于红布一侧，提示幼儿利用站立姿态的变化，将球滚动到另一侧; 老师进一步提升难度，在红布上开遥控汽车。 (三)嬉戏：跨越彩虹 幼儿站立于红布一侧：若干幼儿拉起红布形成四条横向通道，并相互协作完成下列动作： 在红布上跑动 在红布上爬行 (四)嬉戏：舞龙 幼儿将红布至于头顶，并用手臂拉开，形成长龙，并在老师的引导下完成： 直线走 曲线走 变速走 转向走或跑 (五)放松嬉戏：同心协力 幼儿排成一列横队，手持红布按节奏前进 课后反思： 在活动中，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我们努力为孩子们

12、制造条件，给他们供应了宽阔的活动空间。组织和关心他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的思维力量、观看力，而且进展了动作的协调性和灵敏性，体验到了胜利的欢乐。 目标明确又爱好盎然，在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能，很快把握了本节课的重点，这个难点在不知不觉的状况下突破了。孩子们要通过各种障碍物才能到达投掷点，这个挑战不太简单可又能够做得到，所以孩子们全身心的投入到了嬉戏中，体验了胜利的欢乐。 适合幼儿园中班健康好玩体育活动方案(篇六) 活动目的： 1、训练幼儿的身体协调性。 2、让幼儿在嬉戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的力量。 3、熬炼幼儿的团结协作力量。

13、 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 活动预备：小马运粮图片。 活动步骤： 1、老师带领小伴侣来到户外做预备活动。 1)老师带领小伴侣做预备活动，留意着中活动膝关节和手腕。 2)老师指导小伴侣列队站好，彼此间要有肯定的距离。 2、嬉戏开头。 1)出示小马运粮的展现图。 2)老师讲解嬉戏规章：将幼儿分厂四组，每组第一匹小马听到指令后立刻钻过山洞，跨过小河，将粮食运到家里，然后绕原路回，其次匹小马又连续动身 3)老师示范一编完整的动作，小伴侣留意认真观看老师的动作。 4)老师一个动作一个动作地教小伴侣，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小伴侣都做得标准 5)老师给小伴侣几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的挨次。 6)在小伴侣熟识了全部动作和挨次后，幼儿开头玩小马运粮的嬉戏。 3、嬉戏结束。 1)小伴侣汲取今日所学的动作。 2)老师关心小伴侣整理自己的仪表。 活动建议：假如条件允许，小伴侣在嬉戏结束以后最好能够换一套洁净的衣服。 活动反思 体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，老师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流