年度学期教学总结8篇

1、Word 年度学期教学总结8篇 教学总结的写作是可以让自己的思索力量得到提升的，写教学总结其实也是一个自我反省提升的过程，以下是我细心为您推举的年度学期教学总结8篇，供大家参考。 年度学期教学总结篇1 健康教育是提高学校生自我保健意识和力量。培育良好的卫生行为，接受系统的卫生学问教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育熬炼卫生和防病常识有关学问。 从开学初到学期结束，向同学宣扬平安方面的教育，由于人必需拥有了生命，才能谈及其它问题，否则将毫无意义。还让同学明白学校每个角落都有同学每天打扫，每天有值日老师和值日生监督进行

2、检查，每天对同学个人卫生，检查内容包括：指甲、衣领、头发、手帕。由于狠抓了以上几点，同学意识到：要使身体健康，必需有良好的学习环境，所以每天都有值日老师和值日生进行监督管理，发觉问题准时改正。 在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。传染病工作不容忽视，学校制定传染病预防预案，每天上午留意检查，发觉问题准时上报领导。发觉传染病准时隔离、上报、消毒。做好传染病预防，因学校是一个集散场所简单有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任。在本班级无传染病发生。 在日常工作中只要有同学生病，老师总像对待自己的孩子那样关怀他们，一般小毛病都准时处理。如较为严峻就准时通知家长，如联系不上，我都会负责任地带他

3、们上医院治疗。平常，还利用黑板报，在不同季节向同学宣扬预防疾病的方法。 同学接受了卫生学问教育，从培育良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必需从平常做起。对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的同学咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。发觉他们这些行为，我在班会课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观看他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯肯定要从小做起。 总之，通过本学期的教育教学工作，使同学懂得了健康学问的重要性，并用于学习和生活之中，但还是有些不尽入人意之处，我坚信在以后的工作中，将不断总结阅历，使健康

4、教育得到更好的进展。 年度学期教学总结篇2 孩子健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教育也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作直接关系着同学的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安教育，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视教育平安工作。平日里,不但对他们进行平安学问教育，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行教育。 1、仔细做好平安教育工作

5、。我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教育，每周一次主题平安教育晨会，每月一次平安教育主题班会。教育同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会使用各种求救电话。让同学从思想上重视平安，熟悉到平安的重要性。 2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火

6、、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教育同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教育提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查，准时整改。每天实行上课点名制度，让班领导报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并准时填写路队名单，进行评价。送路队时教育同学要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的同学做好登记。对于不守纪律的同学，我仔细做好教育工作。 4、家校联系，保障平安。同学家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与同学家长取得联系。同时

7、强调家长和学校一起教育孩子基本的交通平安学问，熟悉到：“平安第一”。同学意识到平安第一，健康第一。 今后，关注同学的生存环境，关注同学的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教育工作，尽心尽职做好平安教育工作。 年度学期教学总结篇3 本学期我担当一班级教学工作，作为刚接一班级的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低班级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可

8、以说紧急劳碌而收获多多。 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。 一、在学问与技能方面 在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能熟悉记数单位个、十，知道20以内数的组成和挨次，学会比较20以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽

9、象出20以内的数的熟悉，培育了同学的观看、分析、抽象概括力量，建立初步的自立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了同学的观看、想象思维和操作的力量，形成了初步的空间概念。 二、力量的培育 在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展同学的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的力量。在他人的鼓舞和关心下，对身边的数学产生奇怪 心和爱好，能乐观的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的

10、感情材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让同学依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时同学能说：有5个苹果，送给x x 同学2个，还剩3个。在这道题的基础上我又让同学依据自己喜爱和物品自由的编一道应用题，同学很快就编出了许多，我抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的熟悉”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么外形的？在此同时也让同学进行争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求同学用硬纸分别做一个正方体

11、和一个长方体。这样，同学对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟悉简单记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。 由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“接数法”也可以是“凑十法”等。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都赐予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让同学体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于

12、生活，又高于生活。 三、在教学中留意了以下几个问题： 实现了多维目标把握了新课程提倡的新理念，从学问力量方面确立教学目标，促进同学全面进展。教学中创设生动好玩的教学情景，引导同学数学活动，关心同学在自主探究的活动中，理解学问和把握技能，体会数学思想和方法，获得广泛的教学活动的阅历。 在教学中转变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动同学的乐观性。敬重同学的个体差异，使不同的同学在数学上得到不同的进展，允许同学依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意同学的需求，最大限度的进展同学的智力潜能。 创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当

13、成为课程的建设者和开发者。对同学实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。 以上是本学期的教学工作总结,肯定会有诸多不足与毛病,恳请各位领导赐予多多的批判与指正。 年度学期教学总结篇4 本年度，我担当五班级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 1、重视课堂教学，做一名受同学欢迎的好老师。 悉心讨论教材，讨论同学，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好

14、每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引同学的留意力，仔细做好课前预备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参加。 2、建立多元评价观，公平对待每一个孩子。 随着班级的上升，同学之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观，提高同学对英语的学习爱好，渐渐的转变同学英语思维方式，提高同学的英语口头笔头表达力量。 3、留意感情沟通，做到以情动人。 教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到把握的目的。同学的层次不同，接受力量也千差万别，教学中力求做到

15、关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的同学，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展现自己的机会。 4、虚心学习，不断提高自己。 （1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。 （2）多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。 今后，我将连续努力，在教育教学岗位上做出更大的成果。 年度学期教学总结篇5 根据学校支配，我本学期教二（1）

16、班的语文课。现将这一学期以来的详细状况总结如下： 一、我的主要工作和成果 这学期我始终严格要求同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终保持虚心谨慎、不骄不躁的作风，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在做好班主任工作的同时努力做好教学工作。 1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把简单的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、仔细上好每一节课。课堂教学力争做到：教学目的

17、明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业的布置做到合理。习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优辅差工作。想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力

18、提高合格率和优秀率。 5、加强同学成果管理。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确 的评价，千方百计调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存在不足与今后准备： 1、同学进展不平衡，二（2）班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果不够突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学学习习惯养成教育有待改进。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更； 3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有

19、较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做得更好。 年度学期教学总结篇6 本学期我担当三班级两个班的健康教学工作。儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的将来，要提高民族的健康水平，就必需从学校生做起，使学校成为育人园地，培育有道德、有学问、身心健康的一代新人。健康教育是提高学校生自我保健意识和力量，培育良好的卫生行为，接受系统的卫生学问教育，建立文明的生活方式。在学校领导和老师们的关心下，在工作中取得了比较大的成果，但也存在着不足，现将一学期的工作总结如下： 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

20、下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问

21、面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参加听课、

22、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 年度学期教学总结篇7 本学期，我从事一班级一班至五班的品德与生活学科的教育教学工作，并担当一班级十班的护送路队、课间操配班等工作。现将本学期的教育教学工作状况汇总如下： 在品德与生活学科的教育教学过程中，我渐渐

23、体会到育人比教书难，育人比教书更重要，育人与教书的关系是密不行分的。在教书过程中，我遵循常规仔细备课，创编同学宠爱的儿歌调动同学的学习爱好。如在“尝一尝”活动课的设计中，创编“舌头尝味歌”，使同学娴熟地了解、熟悉了舌头的各个部位，有的同学还联想到自己所看的书中介绍的内容，活跃了课堂气氛。在授课方式上依据各班的特点随机调整，并借用在参与教研活动中所学到的阅历和工作中观看学习到的方法合理支配，组织同学活动。如：丁老师在教研活动评课时提出让同学做一项嬉戏活动，必需先强调好纪律等，敲醒了我，我把强调纪律既用在活动各环节中，也用在每堂活动课前，久而久之，同学就习惯了品德与生活课的纪律要求，能仔细地一起合

24、作学习。在“好玩的植物”活动中，我把一个班的同学分成八个小组，每组由一名同学当组长，带领同学到指定的户外区域观看植物并画在纸上，先强调纪律关心了活动的顺当进行。在课堂的语言使用上，曾读过蒲柏的话“教人时要让人觉得你不是在教他”，尽量采纳虚心谨慎的说话方式。 教书之后，同学是说得出也做得出吗？从同学的行为中使我反思育人行动，即培育同学道德规章意识有效的方式究竟是什么？如同学在学习“有害的食物”主题活动时，说得头头是道，而生活中吃零食、买零食，甚至买、吃三无食品到处可见，超市里零食琳琅满目，怎样才能真正抵制诱惑，我想仅通过教书，这点力气太薄弱了。品德与生活课的教育如何达到真正的有用、实效，我想值得

25、试验的方法要让每位同学养成阅读的习惯，阅读习惯的培育从亲子阅读抓起尤为重要。如，有个孩子阿真，在很小的时候跟着妈妈到超市，总是喜爱买零食才肯回家。尽管妈妈叮嘱他吃零食不好，有时也同意不吃，但妈妈还是看出真心里的不悦。妈妈曾经把幼儿食谱中为害健康的零食介绍内容读给真听，真当时觉得零食的害处很大，一般时间不再要求买零食了，可后来又惦记起了零食。幸运的是有一天，真自己翻开了幼儿食谱中的这一页，并深有感受地对妈妈说：“妈妈，以后不能吃零食了，你看害处这么多！”从今以后真的确从心里从行动上杜绝了零食，只在个别场合买、吃。书中自有黄金屋，书给人思想的给养，并把给养转化成自制力、意志力、走向胜利的动力。而亲子阅读的好处不只增长学问更有利于孩子健康思想行为的养成。 年度学期教学总结篇8 又是一年的岁末年初，回首这劳碌而充实的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了很多。 在本学期的教学工作中，我经常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平。 一、总结精彩片断，思索失败之处 我以为，一堂胜利的数学课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受，每一位老师在教