小班手指画教案花儿真美丽

1、Word 小班手指画教案花儿真美丽 小班手指画教案花儿真漂亮 小班手指画教案花儿真漂亮1 活动目标： 1。引导幼儿用手教导画来表现各种颜色的花，关心幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。 2。激发幼儿对美术活动的爱好，有参与美术活动的愿望。 3。开心的合作嬉戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。 活动预备： 颜料、抹布若干、背景图 活动重点：引导幼儿用手教导画来表现各种颜色的花 活动难点：关心幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。 活动过程： 1。谈话导入。 师：小伴侣们，春天到了，公园里开了很多很多漂亮的花儿，你们想和老师一起去看花吗？ 2。韵律春天进教室。 那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师

2、问声好。 3。观赏背景图 师：哇！公园到了，那里有好多的花啊！你们熟悉这些花吗？谁能告知我你喜爱什么花？它是什么颜色的？ 4。出示背景图 师：小伴侣们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？ 嘘！我似乎听到哭声了，老师来问问它为什么哭？ 原来它们以前也很漂亮，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要关心它们？ 我告知你们一个隐秘，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？ （学魔法时要宁静，请小伴侣轻轻地坐到那边的小椅子上） 师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。 5。介绍手教导画的方法，老师示范。 师：首先用你的手指蘸一点你

3、要给花朵涂颜色（用手教导画时要留意手指在画纸上点一下立刻拿开。）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。当你要换一个颜色时肯定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不美丽了。 师：你们学会了吗？老师来检验一下。 （请一两个幼儿上来进行点画） 提出作画要求。 6。幼儿集体作画，老师指导。 关心个别力量弱的幼儿把握画小草和点花的方法，鼓舞力量强的幼儿大胆用色，丰富画面。 7。作品展评。 首先呢，老师很兴奋你们很多小伴侣已经学会了点颜色的魔法，我们一起来观赏一下。谁能告知我，哪朵花是你点的？是什么颜色？（师进行点评） 8。活动结束。 逛了这么久的公园，我们也该回家了，和客人老师再见吧！ 小班手指画教案花儿

4、真漂亮2 目标： 1能用手教导画，来表现大小不同的花朵。 2有仔细绘画并保持画面干净、洁净的良好习惯。 预备： 1作业纸人手一张。 2红、黄、紫三种颜料，绿色的油画棒，抹布。 过程： 1观赏图片，引起爱好。 提问：“春天到了，我拍了很多照片，你们看，照片上有什么？这里有什么颜色的花？” “你们想把这些花草都画下来吗？” 2请幼儿示范用油画棒画草。 师：“我们先画小草，小草是什么颜色的？”“那我们就用绿色的油画棒来画草，谁情愿上来试一试？” 3用手教导画花儿。 师：“现在，我要用手指变出小花。” （1）示范画花，用手指蘸上一点红色的颜料在草地上画出鲜花。 师：“这里有三种不同的颜色，食指蘸颜料，

5、轻轻点一点，看，这是什么颜色的花？” （2）引导幼儿画颜色、大小不同的花。 师：“我还想画一朵黄花，先把手擦一擦，再用食指蘸颜料，用力点，瞧，一朵黄花出来了。” 提问：“黄花和红花有什么不一样？” “我们用小手就可以画出大小和颜色不同的花，你们想试一试吗？” 3幼儿作画，老师指导。 师：（1）在你的纸上画各种颜色、大小不同的花。 （2）一种颜色用完后肯定要先擦擦手，再蘸别的颜色。 4观赏与评价。 师：“请你们把花送到花园里来，你们看，谁的花有大有小？谁的画最洁净？” 小班手指画教案花儿真漂亮3 活动目标： 1会用手教导画，来表现不同的花朵。 2养成仔细绘画并保持画面干净、洁净的良好习惯 活动重

6、点： 学会用手教导画 活动难点： 用手教导画表现不同的花朵。 活动预备： 1。自制PPT 2。幼儿画册 3红、黄、绿三种颜料 活动过程： 一、引起爱好。 1春天来啦，上次我们和姚老师一起去查找春天，我们查找到了什么？一起观看PPT。 2小伴侣回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。 3师总结：春天来啦，柳树发芽啦！小草从地里冒出来啦！草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。 二、介绍手教导画的方法。 这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应当怎么关心它。（给它穿上美丽的衣服） 老师引导怎么给土地穿上美丽的衣服呢？ 1。示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，（从下往上） 草地真孤独 ，它很想和花宝宝交伴侣呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗？ 2。用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。 引导幼儿表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼儿争论。（有些花是花蕊，有些花全开了）。 三、幼儿作画，老师指导。 幼儿作画，老师巡回指导，关心个别力量弱的幼儿把握画小草和点花的方法，鼓舞力量强的幼儿大胆用色，丰富画面。 四、鼓舞沟通、体验情