达标测试教科版八年级物理下册第十二章机械能达标测试试题(含详解)

1、教科版八年级物理下册第十二章机械能达标测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、2019年10月1日，在北京天安门广场举行了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式在此次阅兵中，歼-20隐身超音速

2、单座双发重型制空战斗机首次在国庆阅兵中亮相下列关于歼-20描述正确的是（） A歼-20离开跑道在竖直方向向上加速升空，动能增大，机械能总量保持不变B歼-20在空中以表演姿态匀速下坠时，重力势能减小，动能不变C歼-20在水平跑道上滑行，速度越快，惯性越大，摩擦力也越大D歼-20以表演姿态在竖直上升的过程中，只有重力做功2、如图所示，置于光滑水平桌面上一小球被弹出后，经过A点运动到B点，落到地面后弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，C、E是同一高度的两点。则小球 （） A从A点到B点的过程中速度增大B在C点速度大于在E点速度C从C点到D点动能转化为重力势能D在C点的机械能等于E点的机械能3、如图所示，

3、小球从光滑斜面上A处由静止滚下，经过B处，最终停在粗糙水平面上的C处。下列说法正确的是（） A小球由A处运动到C处，机械能不变B小球由B处运动到C处，重力对小球做了功C小球由A处运动到B处，速度先变大后变小D小球由B处运动到C处，摩擦力对小球做了功4、小虎用如图所示装置“探究影响动能大小的因素”，在高度为h的光滑斜槽顶端，将质量不同的钢球由静止释放，观察水平长木板上的木块被撞动的距离，则下列说法正确的是（） A质量大的钢球达到水平木板的初速度大B本实验必须选择光滑的长木板C本实验可探究木块的动能跟质量大小的关系D质量大的钢球撞动木块运动的距离远5、在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别

4、从不同高度处由静止自由下落，在纸上留下黑色圆斑甲、乙，如图所示。若要判断哪一个圆斑是皮球从较高处落下形成的，正确、合理的分析思路是（） 球在和地面接触过程中动能转化成的弹性势能较大球的形变量较大，在地面上形成的圆斑较大球下落过程中重力势能转化为动能球在较高处具有较大的重力势能球在接触地面前具有较大的动能ABCD6、撑竿跳高是一项对压竿和起跳技术要求很高的体育运动。如图所示是运动员在一次比赛中的情景，从竿处于最大弹性形变到运动员松开竿的过程中（不考虑空气阻力）（） A竿的弹性势能增大，运动员的机械能减小B竿的弹性势能增大，运动员的机械能增大C竿的弹性势能减小，运动员的机械能减小D竿的弹性势能减小

5、，运动员的机械能增大7、春晚节目中的创意表演青春跃起来熔歌舞、蹦床、灌篮等表演于一炉，展现了无奋斗不青春的精神。下面说法正确的是（） A运动员被蹦床弹起后在空中向上运动，受弹力和重力的作用B运动员抱着篮球在空中运动，不做其他动作时，以人为参照物，球是静止的C运动员灌篮后，球向下加速运动，主要是因为球具有惯性D篮球从接触地面到离地反弹的整个过程中，机械能是守恒的8、2021年5月 15 日，天问一号巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功天问一号探测器共完成火星环绕、着陆和巡视探测，关于天问一号探测器的运动分析，正确的是 （） A减速下降时，动能不变

6、，机械能减小B悬停成像时，势能不变，机械能增大C加速升空时，动能增加，机械能增加D减速下降时，势能减小，机械能不变9、关于机械能，以下说法正确的是（） A质量大的物体，具有的机械能一定大B一块石头举得越高，它具有的重力势能越大C人在荡秋千时，人具有的动能大小保持不变D弹簧具有弹性，所以弹簧一定具有弹性势能10、为了减少行车安全隐患，交警一直严查超速、超高、超载等违法行为，下列分析正确的是（） A超速的危害是速度越大，惯性越大B超载的危害是质量越大，动能越小C超高的危害是重心越高，稳定性越差D超载的危害是质量越大，对路面压力越小第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

7、1、如图所示，粗糙斜面 PM 与光滑水平面 MN 平滑连接，弹簧左端固定。小物块在斜面上从 P点由静止滑向 M 点的过程中，机械能 （填“变大”“变小”或“不变”）；小物块压缩弹簧的过程中，它的动能转化为 能。2、为安全起见，轿车上一般都配有安全气囊，当轿车发生严重撞击时，安全气囊会自动充气弹出，防止车内的人由于 撞向车身受到伤害；交通部门明文规定“严禁超速”，是通过限制速度来减小车的 ，防止造成重大伤害。3、在解决能量转化和转移问题时，要用到 定律；正确揭示力和运动的关系是 定律。 4、如图甲所示，在水平面上测量木块滑动摩擦力时，作用在木块上的水平拉力 大小随时间t变化情况的图象如图乙所示，

8、木块运动速度 随时间t变化情况的图象如图丙所示。由以上情况可知，木块在 s至 s时间段内动能减小，此时动能转化为 能；木块在第15s时受到的摩擦力为 N。 5、如图所示，若小朋友从滑梯上匀速滑下，他的动能 ，重力势能 机械能 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、小明同学是个航天迷，他查阅资料得知，月球表面坑坑洼洼的月坑可能是由不同行星撞击形成的。他猜想：月坑的深度可能与行星的质量有关。请你利用下列器材，帮小明设计实验验证他的猜想。实验器材：一只铺满厚厚细沙的盘子，两个质量不同但体积相同的小球，刻度尺。（1）实验步骤： 。（2）实验结论：

9、。2、如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mAmBmC，hAhChB。（1）实验中，探究的动能是指_（填序号）A小球在斜面上的动能B小球撞击木块时的动能C小球撞击木块后的动能D木块被小球撞击的动能（2）甲、乙两图是为了研究动能大小与 的关系。（3）A、C两球到达底部时的速度分别为vA、vB，则vA （选填“”“”或“”）vB。小强对此结论有疑惑，于是他设计了如图丁所示的实验：让小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，他想，若C球相对于A球 （选填“运动”或“静止”），就可以说明小球从斜面上滚下时任一时刻的速度不相等。3、小明在学习了动能之后，结合课本探究“物

10、体动能大小跟哪些因素有关”的实验，于是他设计了如图所示实验，让小钢球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离s后静止；（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的 能转化为动能，其动能大小是通过 （选填“高度h”或“距离s”）的大小来反映的，此研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”），若水平面绝对光滑；本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的；（2）图甲是控制两球的 相等，探究的是动能与 的关系；（3）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时的具有相同的 ，探究的是动能与 的关系。4、小江同学利用个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不

11、同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00请回答以下问题：（1）实验中，是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小；（2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关；（3）比较第1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关；（4）用

12、同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 _。 A窄而长的B宽而长的C窄而短的D宽而短的（5）小江同学还想探究“橡皮条的弹性势能与厚度的关系”，应控制材料、长度 相同。5、小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.00请回答以下问题

13、：（1）实验中，是通过比较 来间接反映橡皮条的弹性势能大小；（2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 有关；（3）比较低1次和第3次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能还与橡皮条的 有关；（4）用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是_ A窄面长的B宽面长的C窄面短的D宽面短的-参考答案-一、单选题1、【答案】B【解析】【解答】A歼20离开跑道在竖直方向向上加速升空，动能增大，势能增大，机械能增加，A不符合题意；B歼-20在空中以表演姿态匀速下坠时，质量不变，高度降低，重力势能减小，速度不变所以动能不变，B符合题意；C惯性

14、只与质量有关，与速度无关；速度越快，机翼产生的升力越大，对地面压力越小，摩擦力越小，C不符合题意；D歼20以战斗姿态在蓝天下亮相，在竖直上升的过程中，克服重力和空气阻力做功，D不符合题意故答案为：B【分析】运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大；处在高处物体具有重力势能，物体的质量越大、高度越高，物体的重力势能就越大。2、【答案】B【解析】【解答】A因为水平桌面光滑，所以小球从A点到B点的过程中水平方向不受摩擦力，合力为0，所以小球将做匀速直线运动，A不符合题意；BCD由图可知，小球被弹起的最大高度在减小，说明小球运动过程中受到阻力，机械能有一部分转化为内能，机械能减小

15、，在C点的机械能大于E点的机械能，因为C、E是同一高度的两点所以小球在这两点的重力势能相等，因此在C点动能大于在E点动能，即在C点速度大于在E点速度，从C点到D点，重力势能主要转化为动能，B符合题意，CD不符合题意。故答案为：B。【分析】物体自由下落时，速度变大，动能增大，高度减小，重力势能减小；运动的物体克服阻力消耗机械能，总机械能减小。3、【答案】D【解析】【解答】A小球在A处具有势能，运动到水平面的C处静止，机械能变为0，A不符合题意；B由B到C处，通过的距离是水平方向的，而重力的方向是竖直向下的，那么这个过程中，重力对小球不做功，B不符合题意；C小球由A运动到B处，斜面是光滑的，只受到

16、重力的作用，则A处的重力势能转化为动能，所以小球的速度越来越大，C不符合题意；D小球由B运动到C处，所受的摩擦力水平向左，通过的距离也是水平方向的，所以摩擦力对小球做了功，D符合题意。故答案为：D。【分析】动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。注意分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量。功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二 是物体在力的方向上通过的距离。4、【答案】D【解析】【解答】A在同一高度为h的光滑斜槽顶端静止释放，钢球达到水平木板的初速度相同，A

17、不符合题意；B本实验若选择光滑的长木板，钢球到达水平木板后将保持匀速永远运动下去，于实验无意义，所以应该选择粗糙程度合适的长木板，B不符合题意；C本实验的研究对象是钢球，探究的是钢球质量与动能的关系，通过木块被撞击后的运动距离反应钢球具备动能大小，无法探究木块的动能跟质量大小的关系，C不符合题意；D质量大的钢球具备顶端静止释放后，撞击木块是具备的动能大，所以撞动木块运动的距离远，D符合题意。故答案为：D。【分析】当物体的下落的高度相同时，速度相同，质量越大的物体动能越大。5、【答案】B【解析】【解答】皮球在高处具有较大的重力势能，球在下落的过程中，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重

18、力势能转化为动能；当球接触地面时，球会发生形变，球的动能转化为球的弹性势能；球的动能越大，转化成的弹性势能越大，则小球的形变越大，在地面上形成的圆斑较大；综上所述，顺序为。故答案为：B。【分析】物体的质量相同时，高度越高，重力势能越大， 下落时，重力势能转化为动能，撞击地面时发生形变转化为弹性势能。6、【答案】D【解析】【解答】图示中，不计空气阻力，竿从弹性形变最大到运动员松开竿的过程中，竿逐渐恢复原状，则竿的弹性势能减小，减小的弹性势能转化为运动员的机械能，所以运动员的机械能增大，ABC不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的

19、能量转化为增加的能量。7、【答案】B【解析】【解答】解：A、运动员被蹦床弹起后在空中向上运动，离开蹦床后，运动员受重力和空气阻力的作用，不再受到弹力的作用，A不符合题意；B、运动员抱着篮球在空中运动，以人为参照物，球与人之间没有位置变化，则球是静止的，B符合题意；C、运动员灌篮后，球向下加速运动，主要是因为球受到重力的作用，C不符合题意；D、篮球从接触地面到离地反弹的整个过程中，由于存在空气阻力，所以篮球的部分机械能会转化为内能，则篮球的机械能是不守恒的，D不符合题意。故答案为：B。【分析】物体间没有位置变化时是相对静止的，惯性使物体保持原有状态。8、【答案】C【解析】【解答】A、减速下降时，

20、质量不变，速度减小，动能减小；高度变小，重力势能减小，则机械能减小，故A说法错误；B、悬停成像时，质量不变，速度为零，动能为零；高度不变，重力势能不变，则机械能不变，故B说法错误；C、加速升空时，质量不变，速度增大，动能增加；高度不变，重力势能不变，则机械能增加，故C说法正确；D、减速下降时，质量不变，速度减小，动能减小；高度减小，重力势能减小，则机械能减小，故D说法错误；故答案为：C。【分析】动能大小与质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小与质量和高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能等于动能和势能的和。9、【答案】B【解析】【解答】A机械能分为势能和动能，而

21、重力势能与质量和高度有关，弹性势能与形变程度有关，而动能与速度有关，仅仅只提到质量，而不知道高度的大小及速度的大小和形变的程度，无法判断机械能的大小，A不符合题意；B一块石头举得越高，高度越大，它具有的重力势能越大，B符合题意；C人在荡秋千时，速度一直在变化，故人具有的动能在 一直变化，C不符合题意；D弹簧具有弹性，发生弹性形变的弹簧具有弹性势能，D不符合题意。故答案为：B。【分析】质量一定时， 物体的速度越大，动能越大，高度越高，重力势能越大。10、【答案】C【解析】【解答】A物体的惯性只与物体的质量有关，汽车的速度越大，质量不变，惯性不变，A不符合题意；B动能的大小与质量和速度有关，汽车的

22、速度不变，质量越大，动能越大，B不符合题意；C稳定性与物体重心的高度有关，汽车的重心越高，稳定性越差，C符合题意；D汽车质量越大，由G=mg可知重力越大，对路面压力越大，D不符合题意。故答案为：C。【分析】速度越大，质量不变，动能变大，惯性不变，物体的重心越高，稳定性越差。二、填空题1、【答案】变小；弹簧的弹性势【解析】【解答】斜面PM是粗糙的，小物块在斜面上从P点由静止滑向M点的过程中，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，故机械能会变小。弹簧被压缩过程中，其机械能转化为弹簧的弹性势能，所以弹簧的弹性势能变大，动能转化为弹性势能。【分析】物体在粗糙面上运动时，克服阻力机械能减小；运动的物体使弹簧

23、发生弹性形变，将动能转化为弹性势能。2、【答案】惯性；动能【解析】【解答】当轿车发生严重撞击时，车突然减速，人由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，会撞向车身受到伤害；此时，安全气囊会自动充气弹出，阻碍人向前运动，防止车内的人撞向车身。车的动能越大，发生事故时造成的伤害越大，交通部门明文规定“严禁超速”，是通过限制速度来减小车的动能，防止造成重大伤害。【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；它只与物体的质量有关；质量越大，惯性越大。动能大小与质量有关，在速度一定时，运动物体的质量越大，动能越大。3、【答案】能量守恒；牛顿第一【解析】【解答】能量既不会消失也不会创生，能量

24、会发生转化和转移，而能量的总和保持不变，这就是能量守恒定律。牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，力是改变物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因。【分析】能量是守恒的，只能从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化成另一种形式。4、【答案】40；50；内；4【解析】【解答】根据图象可知，木块在 内的速度是减小的，质量不变，动能减小；木块与水平面之间有摩擦力的作用，克服摩擦力做功，动能转化为内能。由 图象可知， 内的拉力 ，由 图象可知，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，则此时木块受到的摩擦力为 ；由 图象可知， 时木块做变速直线运动，因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动的速

25、度无关，所以，木块受到的滑动摩擦力不变，则第 时受到的摩擦力为 。【分析】运动的物体具有动能，动能的大小和物体的质量有关，和速度有关，匀速直线运动的物体受到的拉力等于摩擦力。5、【答案】不变；变小；变小【解析】【解答】动能与质量、速度有关，质量越大，速度越大，动能越大；小朋友从滑梯上匀速滑下，他的质量、速度都没有变化，动能不变。重力势能与质量、高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大；小朋友从滑梯上匀速滑下，他的质量不变，高度减小，重力势能变小。物体机械能等于动能与重力势能之和，则小朋友机械能变小。【分析】运动的物体具有动能，物体的质量越大、速度越大，物体的动能就越大；处在高处物体具有重力势

26、能，物体的质量越大、高度越高，物体的重力势能就越大；物体的机械能等于动能与势能之和，结合动能和势能的变化分析机械能。三、实验探究1、【答案】（1）将两个体积相同但质量不同的小球，从相同高度释放，记录沙坑的深度。（2）从相同高度释放质量不同的小球，如果砸出的沙坑深度相同，可推断出月坑深度与行星质量无关；如果深度不同，则推断出月坑深度与行星质量有关。【解析】【分析】（1）探究物体的形变程度和物体质量关系时，使不同质量的物体从相同高度下落，观察凹陷程度；（2）质量相同，高度不同时，通过凹陷程度反应物体发生形变与质量的关系。2、【答案】（1）B（2）速度（3）；运动【解析】【解答】（1）据题意可知，实

27、验中探究小球动能，即小球撞击木块时的动能的大小，故答案为：B。（2）甲、乙两图中，使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，则小球到达水平面时的速度不同，所以，这是为了研究动能大小与物体速度的关系。（3） A、C两球到达底部时的速度分别为vA、vB，由于下落的高度相同，所以到达水平面时的速度是相同的，则vAvB。让小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，若C球相对于A球运动的，则两球之间的位置发生了变化，就可以说明小球从斜面上滚下时任一时刻的速度不相等。 【分析】（1）据题意可知，实验中探究小球动能，即小球撞击木块时的动能的大小。 （2）影响动能大小的因素有物体的质量与速度，在探究

28、和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论。 （3）小球滚下的高度相同，则到达水平面时的速度是相同的。3、【答案】（1）重力势；距离s；转换法；不能（2）质量；速度（3）速度；质量【解析】【解答】（1）小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程。其动能大小是通过小木块移动的距离s大小来反映的，这是转换法的应用。若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的。（2）图甲中，控制小球的质量相同，让质量相同的小球从不同高度滚下，是为了使小球达到斜面底端时具有不同的速度，小球的速度越大，木块移动的距离越大，则动能越大，所以探究的是动能与速度的关系。（3）根据乙图知道，小球滚下的高度相同，撞击木块时的速度相同，质量不同，质量越大，撞击木块移动的距离越远，这表明小球的动能越大，故结论为：在速度一定时，质量越大，动能越大。即探究的是动能与质量的关系。【分析】（1）小球动能大小通过小球推动木块移动的距离来反映，采用的是转换法。（2）动能的大小与质量和速度有关；探究动能大小与速度的关系，应控制球的质量相同而速度不同；研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同.（3