15真爱梦想公益基金会

1、真爱梦想公益真爱梦想中国教育基金,2008 年 5 月获得市民批准，参与发起设立“真爱梦想公益”，2008 年 8 月 14 日，“真爱梦想公益”正式成立。真爱梦想是由中国大陆曾从事金融行业的专业以私人创立，并吸引了大量专业志愿参与的合法的非公募公益目 录关于的使命工作原则3.1 帮助自助之人3.2 慈善需要全方位引入商业化管理3.3 倡导非牺牲的公益原则公益项目4.1 梦想中心4.2 梦想书屋4.3 梦想格子1 关于.真爱梦想公益是一家由金融机构和上市公司的专业管理发起与运营的公益组织，2008 年 8 月 14 日在了大批志同道合的专业民成为地方性非公募。的真爱梦想将来自商业的经验：产品、

2、策略、效率铭刻在工具理性的头脑之中；但不拘于商场，是因为爱、正义、良知长久地植根于价值理性的内心深处。正确的事。希望真爱梦想是结合二者的一个，让能够用专业的方法做真爱梦想 logo2的使命帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长！致力于改善中国教育的不均衡状况。通过系统化地提供公益产品和服务，帮助无论是偏远乡村的孩子，还是城市农民工的，都能够基于自我意识的，探索更广阔的世界和的人生可能性，3 工作原则 帮助自助之人始终相信，慈善公益带给受助人的应该是可能性而不是结果。慈善不是简单的仗义疏财，更不是对弱者的怜悯和施舍。慈善应该是帮助有向上、向善之心的人群摆脱环境约束而提供的启蒙和助力。秉承这一观念，本

3、基金在选择投入项目的时候会特别注重受助者是否已尽其所能，或受资助项目是否有利于特别惠及有向上向善之心的慈善需要全方位引入商业化管理在慈善行为的各个环节中，合理地应用专业化的商业、金融管理模式将有利于提高慈善行为。本身的效率。这包括对投入项目的甄选、评估、投入过程的、投入项目的管理；也包括基金本身管理的透明化，筹款模式的多元化和善款管理的风险控制等。倡导非牺牲的公益原则慈善事业整体的可持续性和有效性有赖于健康的、的参与者。提倡无压力的公益服务，无论是捐赠者和，都能够以不改变自己的基本生活方式为前提而做出贡献。努力创造一系列可持续的服务模式，以降低公益服务的参与成本。4 公益项目真爱梦想现阶段的主

4、要业务目标是欠基础教育阶段（1-9 年级）的素质教育水平，项目“梦想中心”（连锁网络体系）、“梦想课程”（课程创新为的素质教育体系）、“梦想领路人”（以探究型学习为的教师培训体系）、“梦想”（以教师发展和教师奖励作为主要推动力的激励体系）四个相互支持的教育公益产品和服务，形成了真爱梦想独特的素质教育的公益体系，并派生出二级项目“梦想书屋”及三级项目“梦想格子”。梦想中心真爱梦想的公益产品“梦想中心”，是一个设计独特、分布在各个乡村学校中的标准化多教室。基本配置为：3000 册（其中包括 1000 册新书和 2000 册二手书）、彩色可移动桌椅若干、联网电脑若干、55 寸液晶电视机或投影仪一台、

5、500G 移动硬盘。孩子们在充满现代感和活跃气氛的环境中不仅能够开阔视野，更可以产生对知识的尊重，享受学习的乐趣。在梦想中心，墙不一定是白色的，可以涂上孩子们天才的想象；教室的桌子不一定是并排的，可以摆出童话的堡垒；和互联网是开放的，孩子们可以围在一起探究未知的世界；台是鲜艳但低矮的，乡村儿童被鼓励面对公众侃侃而谈梦想中心(5 张)该系统自 2007 年下半年启动，截止至 2011 年 8 月 1 日，已有 240 间梦想中心（梦想空间）建成并投入使用，覆盖区域扩张到在、重庆、云南、浙江、青海、江西、辽宁、陕西、湖南、福建、河北的二十二个省级区域，其中密度较高的地区包括：2011 年底将建成

6、400 间，未来 5 年达到 1000 间。【梦想课程】、重庆及等地。预计“梦想课程”是一系列面向义务教育 19 年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。“梦想课程”的价值观为“创新、多元、宽容”，理念包括：问题比更重要方法比知识更重要信任比帮助更重要梦想课程包括“我是谁”、“我要去哪里”、“我如何去”三个大模块，分别设置了适合 1-3，4-6， 7-9 年级的分阶课程。梦想课程(6 张)在“我是谁”这个模块中，开设的课程注重培养孩子们对自认识，并通过认知自己来更好认知周围的人、周围的环境。“我要去哪里”模块课程，强调开拓孩子

7、们的视野与想象力，认识到生命和世界的多样性。“我要如何去”，注重对孩子们的多元技能的培养，开设了职业人生与课，让学生们地了解周围的世界，了解有多少职业可以选择，选择这些职业需要付出哪些努力与代价。在梦想课程的设计中，强调以问题导引的团队探究和以达成的体验学习。老师不只是知识的传授者，而是积极的提问者和鼓励者；学生不再需要记住名词概念，而是在思维的碰撞和活动的体验中感悟成长。从一年级到九年级，一个孩子可能在这个叫做“梦想中心”的教室里度过有限的 300 个，而期望这是孩子生命中最丰盈和充满可能性的 300 个。【梦想领路人】为了让老师们学会上“梦想课程”，真爱梦想设计了一套课程培训体系，路人培训

8、”，这套培训体系共分为两个部分：称之为“梦想领梦想“梦想计划计划”是真爱梦想针对“梦想中心”学校一线乡村教师定制的培训项目。大规模招募大城市的教师、大学生、企业、优秀“梦想课程”教师成为项目，经过集中培训，利用暑期下乡与教师当面交流，传递梦想课程理念，展示梦想课程授课方式，建立教师的人际关系，帮助乡村孩子们自信、从容、有尊严地成长。和梦想领路人(5 张)梦想“梦想力力”培训主要针对教育局、校长、教导、“梦想中心”专职教师进行集中的省级“梦想课程”理念培训，基于真爱梦想公益产品“多元、创新、宽容”的“梦想课程”理念，培训内容包括：b) 以教育理念展示梦想书屋a) 以开启乡村教师的创造性思维为诉求

9、的拓展训练；为诉求的梦想课程示范课展示；为了满足贫困地区中小学生对课外的需求真爱梦想公益联合腾讯慈善公益、心平公益、经济观察报在现有“梦想中心”学校网络周边开展“梦想书屋”计划，1000 册二手在中心大城市学校募集到的二手进行分拣、包装、编码，为学校提供、一组书架、一台电脑、一套馆管理系支扫描枪，学校可将图可以及时了解到乡村学书馆藏、借阅数据通过互联网上传到管理端数据库。届时校学生的阅读，可以更有针对性的开展乡村教育公益项目。项目于 2010 年 11 月启动试点工程，由项目初始发起方腾讯公益慈善、心平公益基金会各出资 45 万元，真爱梦想出资 10 万元启动第一批共 51 家，截止至 201

10、1 年 8 月 1日，已有 112 间梦想书屋建成、并投入使用。2011 年计划建设 300 家，项目覆盖区域有甘肃、地。、云南等省级区域，其中密度较高的地区包括：、等梦想书屋梦想格子“梦想格子”是以真爱梦想公益公益产品“梦想中心”和二线产品“梦想书屋”为基础的三线公益产品，是一个色彩斑斓的班级小角。它包括一个彩虹书架和 100 本二手。这样的角能够将与孩子们的距离减少为零。标准化生产的书架和集约化募集的二手保证了梦想格子的低成本和高覆盖率。让孩子们与零距离亲近。项目于 2011 年 9捐书活动，真爱梦想通过新浪官月启动试点工程，配合开学第一课发起方往发起“猜成本送格子活动”，共抽出 25 位幸运粉丝，随 9 月中旬“梦想中心”物资、湖南、等九省的指定学校。230 元，包含一组彩虹书架、100 本二手课外书及募集费用、仓储物流、薪酬分摊的成本。如何实现低成本高效率