人教生物必修三第二章第1节课件

1、第1节通过神经系统的调节一、神经调节的结构基础和反射1神经系统结构和功能基本单位是_，神经调节基本方式是_。2反射的概念：在_的参与下，人或动物对_的各 种刺激所产生的_的应答。3反射的结构基础是_，包括_(起感受作用)、_(把兴奋 向中枢传递)、_(对信息进行分析处理)、_(把兴奋传递出去)、 _(由运动神经末梢及与其相连的_或腺体所组成)五个部分组成。神经元反射中枢神经系统体内和外界环境规律性反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器肌肉判一判 (1)反射弧完整就能形成反射。(2)反射是生物的基本特征。(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。(4)感受

2、器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。(5)反射弧不完整就不能完成反应。提示(1)错。反射发生必需具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。(2)错。反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备，故不能作为生物的基本特征。(3)错。除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功能，反射弧的任一环节受损伤都能导致。(4)错。效应器指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体。(5)错。反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。二、兴奋在神经纤维上传导和突触间传递1兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受_后，

3、 由_状态变为_状态的过程。2两者比较外界刺激相对静止显著活跃突触间隙局部电流神经递质化学信号电信号双向单向3.静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为_，产生原因主要是_外 流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为_，产生原因主要是 _内流造成的。4突触结构及信息传递过程 (1)突触前膜指上一个神经细胞_(结构名称)顶端的细胞膜；突触后膜 指下一个神经细胞的_部分的细胞膜；突触间隙内的液体为 _(填内环境)。 (2)单向传递的原因：_ _。三、神经系统的分级调节及人脑的高级功能1神经系统的分级调节 (1)神经中枢 大脑皮层：调节机体活动的_中枢；小脑：维持身体_的中枢；下外正内负K外负内正N

4、a突触小体胞体或树突组织液神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜最高级平衡考点一反射和反射弧1反射：是神经调节的基本方式，分为先天性的非条件反射和后天形成的条 件反射。2反射弧的结构与功能分析1如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是 ()A该图中，是神经中枢，是传出神经，是传入神经D刺激时，会产生具体效应的结构是C结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D刺激时，能产生兴奋的结构是 【解析】根据题意，该图表示反射弧的模式图，可以判定表示神经中枢，表示传入神经，表示传出神经，表示效应器，表示感受器。刺激时，效应器会产生具体效应，效应

5、器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。刺激时，能产生兴奋的结构有、，即传出神经和效应器。 【答案】C考点二兴奋在反射弧上的传导2兴奋在神经纤维上的产生和传导过程 说明：静息电位内负外正，K通过K通道外流而产生； 动作电位内正外负，Na通道打开，Na内流而产生； 兴奋在神经纤维上的传导具有双向性。【易错警示】在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。 在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。 在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经元细胞， 即在该神经元的任何部位均可测到生物电变化。3兴奋在神经元间的传递 (1)突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘只与其他神经元的细胞体或树 突形

6、成接点，由此可分为两类： 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等。 递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。 信号转换：电信号化学信号电信号。 兴奋传导过程：轴突突触小体突触小泡递质突触前膜突触间隙 突触后膜(下一个神经元)。 兴奋传递特点：单向性。原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触 前膜传至突触后膜，需要经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。【易错警示】注意突触小体与突触的关系，范围不同，位置不同，但都包括突触前膜。神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突

7、触后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的糖蛋白识别。突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。2(2012年潍坊抽样监测)下列与如图有关的叙述中，正确的是 ()A图1中、组成了一个完整的反射弧，表示传入神经B图1中的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的C图2中中递质释放至中主要借助于突触前膜的主动运输D图2中发生了化学信号电信号化学信号的转变 【解析】通过神经节可以确定为传入神经，完整的反射弧还包括感受器和效应器；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，决定了神经元之间的兴奋传递是单方向的；突触小泡中递质的释放是通过胞吐的方式实现的；在突触中要完成电信号化学信号电信号的转变过程。

8、 【答案】B(2)验证冲动在神经元之间的传递 方法设计：先电激图处，测量处电位变化；再电激处，测量处的 电位变化。 结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间 的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单 向的。(2012年盐城调研)如图是反射弧结构模式图。a、d分别是放置在传出神经和骨骼 肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记 录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞的接头部位，是一种突触。(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于)反射。(2)用d刺激骨骼肌，_(能或不能)在b处记录到电位。原因是_

9、。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出神经的某处受损时，用a刺激 神经，骨骼肌不再收缩。据此完成下列实验：如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位，表明_神经受损。如果_，表明部位c受损。如果_，表明骨骼肌受损。 【答案】(1)不属于(2)不能在c处兴奋只能单向传递(3)传出用a刺激神经，在b处记录到电位，骨骼肌不收缩；用d刺激骨骼肌，骨骼肌收缩用d刺激骨骼肌，骨骼肌收缩视角1紧扣教材重点兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也 是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。具体判断方法如下： (1)根据是否具有神经节，有

10、神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质结构判断，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入 神经。 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的，突触结构 简图： ，兴奋传递方向：。根据下图回答问题： (1)突触由_组成。 (2)N释放神经递质是否耗能？_(是/否)；若M为下丘脑神经分泌细胞，动物在寒冷环境中，甲状腺激素分泌会增加，写出引起甲状腺激素分泌增加的反射弧：_。 (3)当神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的移动方向是由_。 (4)甲图中存在_个突触。 (5)当刺激e点时，则电流表偏转_次。 (6)鸡为长日照动物。若乙图中的M为神经分泌细胞，则在非繁殖季节促使M分泌的促

11、性腺激素释放激素减少的环境因素是_。 (7)某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。 第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射？_。 第二步：药物投放在b处，刺激_点无反应；刺激c处_(有/无)反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。 第三步：药物投放在d处刺激_点无反应，刺激_点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。过程中的“神经纤维上”、“突触间”做文章。根据该实验探究的目的，实验自变量的设计：药物放在突触和神经纤维上两种情况(也是单一变

12、量)，然后在一固定点予以刺激，观察实验现象，根据可能的不同实验结果作讨论分析，并各自写出结论。 【答案】(1)突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)是冷觉感受器传入神经体温调节中枢传出神经神经分泌细胞(3)未兴奋区流向兴奋区(4)3(5)1(6)日照时间变短(7)不是a有ce视角2洞察高考热点 反射弧的结构及特点 (2011年江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是 ()A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号视角3

13、突破易错疑点 关于兴奋传导与电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bccd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。(2)在神经元之间刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。 (2012年济南一模)下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电刺激时，则甲、乙电流表指针发生的变化是 ()A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方

14、向相反的偏转，乙不偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生一次偏转，乙不偏转 【分析】电流计两极间出现电势差，指针就发生偏转。因兴奋只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体，故对A点刺激后，兴奋不能向另一神经元细胞传递，即只有甲电流计的左极处发生一次膜电位变化，也就只有甲指针发生一次偏转。 【答案】D题组一反射及反射弧1(2011年广东高考)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的 是 () A起跑动作的产生是非条件反射的结果 B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C该反射有多个中间神经元先后兴奋 D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 【解析】短跑运动员听到发令枪声后

15、迅速起跑，主要是在大脑皮层的听觉中枢、躯体运动中枢等神经中枢的调节下完成的条件反射，其反射弧中有多个中间神经元参与，形成多个突触，兴奋在多个中间神经元之间单向传递，使它们先后兴奋，故C正确。在此过程中，小脑主要起调节躯体平衡的作用。 【答案】C2(2010年江苏高考)右图为反射弧结构示意图，相关 叙述中错误的是 () A伸肌肌群内既有感受器也有效应器 Bb神经元的活动可受大脑皮层控制 C若在I处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外 负内负外正 D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 【解析】观察反射弧结构图，上有神经节，判定其为传入神经，伸肌肌群既连有传入神经又连有传出神经，判定其

16、内既有感受器也有效应器；b神经元位于脊髓内，其活动可受大脑皮层控制；若在I处施加一个有效刺激，兴奋向两端传导，a处膜电位变化由静息电位(内负外正)动作电位(内正外负)静息电位(内负外正)；在处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射，原因是不存在完整的反射弧。 【答案】D题组二高级神经中枢3(2011年海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控 制作用的是 () A针刺指尖引起缩手反射 B短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 【解析】A为低级神经中枢控制的反射活动，无高级神经中枢参与；B和C

17、均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿，说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动，但无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿，说明高级中枢对低级中枢有控制作用，故D正确。 【答案】D4与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 () A上自习课时边看书边记笔记 B开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 【解析】膝跳反射是一种低级反射，高级神经中枢(大脑皮层)不参与。 【答案】C题组三兴奋的传导与传递5如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述 错误的是 ()A在反射弧中，电刺激传入神经末梢

18、，兴奋能传到效应器，而刺激传出神 经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传 导(或传递)方向不能由B若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体 提供能量D人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼， 这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导 【解析】在反射弧中，神经元和神经元之间通过突触相联系，在突触兴奋只能从突触前膜传到突触后膜；突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐；在拔牙时感觉不到疼痛，那么疼痛的信号没有经过大脑，否则就应该有疼痛的感觉，或者是大脑被麻痹，但这是局部

19、麻醉，不是全身麻醉，显然不会麻痹大脑，所以只能是痛觉信号没有传入大脑。 【答案】C6(2012年安徽名校联考)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示 信息回答下列问题。(1)图1中代表效应器的应为标号_，细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性及膜内电位发生了怎样的变化：_。(2)图2中的1表示_，该结构可能由_(一种细胞器)形成，1中的物质是_。(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生_的作用，此反射属于_反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大

20、脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有_作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。 【解析】(1)根据神经节的位置或突触A的结构可以推断为感受器、为传入神经、为神经中枢、为传出神经、为效应器；静息状态下神经细胞的膜外是正电位，膜内为负电位。当细胞接受刺激时，细胞膜对离子的通透性增大，对Na的通透性迅速增加，Na通过细胞膜快速内流，此时膜外为负电位，膜内为正电位。(2)图2为突触的 结构示意图，1应为突触小泡，内有神经递质，该结构可能是由高尔基体形成的。(3)图3中的Y来自脊髓，X来自大脑皮层。当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激产生兴奋并沿着神经纤维传

21、导，当兴奋到达Y后，引起突触前膜释放出神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋并传导，最后引起肌肉收缩，此反射属于先天性的非条件反射。取指血手指并未缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，此时X释放抑制性神经递质对突触后膜具有抑制作用，阻断神经冲动的传导，这正好说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制。 【答案】(1)对Na的通透性迅速增加，Na通过细胞膜快速内流；由负电位变成正电位(2)突触小泡高尔基体神经递质(3)兴奋非条件抑制 课时作业二十七一、选择题1(2012年上海高考)如图表示麻醉剂阻断神经 冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能 动，那么阻断的位置是

22、 () A B C D 【解析】病人有感觉，说明传入神经、神经中枢正常，但手不能动，说明神经冲动不能传至效应器，故阻断的位置是传出神经。 【答案】C2某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人脊髓神经中枢受损 无关的检查是 () A针刺双脚观察是否有反应 B要求此人复述医生的一段话 C检查膝跳反射是否正常 D检查血细胞的数量是否有变化 【解析】本题主要考查脊髓神经中枢的功能。“能否复述一段话”是由大脑皮层的语言中枢控制的，与脊髓神经中枢无关；造血干细胞主要位于脊髓中。 【答案】D 3下图为一突触的结构模式图。下列相关叙述正确的是 ()A刺激b点，bc段膜外电流方向为bcB刺激b点，c、d

23、同时兴奋C刺激b点，a、c均会兴奋D刺激b点，必定会引起B神经元的兴奋 【解析】A错误：刺激b点，bc段膜外电流方向是cb；B错误：刺激b点，c点先兴奋，然后是d点；D错误：刺激b点，因递质的种类有兴奋性和抑制性的，故B神经元可能是兴奋也可能是抑制。C正确，兴奋在单个神经纤维上的传导是双向的，所以刺激b点，a、c均会兴奋。 【答案】C4(2012年上海奉贤调研)根据下图分析神经细胞，叙述错误的是 ()A此图可表示突触小泡膜D静息电位的形成可能与膜上的、等载体有关C若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面D若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上，与水面接触 【解析】神经细胞静息电位的形成

24、，与膜内外Na，K的浓度有关，而Na、K出入细胞的方式为主动运输，需载体蛋白的协助；题图中A面有糖蛋白，因而为膜外侧，若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面；神经细胞膜的磷脂层由亲水性的头部和疏水性的尾部组成，若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上，(亲水性头部)与水面接触。 【答案】A5(2012年苏锡常镇四市教学情况调查)如图所示，当神经冲动在轴突上传导时， 下列叙述错误的是 ()A丁区域发生K外流和Na内流B甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 【解析】由图可知，甲、丙、丁区域处于末兴奋(静

25、息)状态，丁区域发生K外流，形成静息电位，而钠离子通道未打开，Na未发生内流，A项错误。 【答案】A6如下图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部结构。 下列与此相关的表述中正确的是 ()A合称为突触小体，是神经元树突的末端Ba点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负C神经递质存在于中，处液体属于组织液D经释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋 【解析】神经元的轴突未稍膨大，称为突触小体；a点兴奋时，该点发生膜电位逆转，膜内电位a点为正，b点为负；神经递质存在于突触小泡中；释放在神经递质使神经元N兴奋或抑制。 【答案】B7用一新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图

26、所示 的实验，点位于两电极之间的正中心，在、三点分别给予适宜 的刺激，下列判断不正确的是 ()A刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转B刺激处，电流计不发生偏转C刺激处，肌肉可以收缩D刺激处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导的 【解析】兴奋在神经纤维上传导具有双向性，刺激处，其中一个电极处为动作电位时，另一电极为静息电位，这样的情况有两次，致使电流计指针发生两次不同方向的偏转；刺激处时，兴奋会同时经过两电极，使两电极同时为动作电位或静息电位，导致电流计指针不发生偏转，A、B正确；刺激处，兴奋能够到达肌肉(效应器)，导致肌肉收缩，C正确；刺激处，无论兴奋在神经纤维上是单向传导还是双向传导，电流计的

27、指针均发生两次不同方向的偏转，D错误。 【答案】D8(2011年浙江高考)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。 下列叙述正确的是 ()Aab段的Na内流是需要消耗能量的Bbc段的Na外流是不需要消耗能量的Ccd段的K外流是不需要消耗能量的Dde段的K内流是需要消耗能量的 【解析】在神经纤维膜上有钠离子通道和钾离子通道。当神经纤维某处受到刺激时会使钠离子通道开放，于是膜外钠离子在短期内大量流入膜内(顺浓度梯度运输，不消耗能量)，造成了内正外负的动作电位(ac段)。但在很短的时期内钠离子通道又重新关闭，钾离子通道随即开放，钾离子又很快流出膜外(顺浓度梯度运输，不消耗能量)，使得膜电位

28、又恢复到原来的外正内负的状态(ce段)。故C项正确。 【答案】C9下列有关学习和记忆的叙述，错误的是 () A学习和记忆相互联系，不可分割 B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成 C记忆是将获得的经验进行储存和再现 D学习和记忆的中枢位于下丘脑的海马区 【解析】学习和记忆的中枢位于大脑的海马区，而不是下丘脑。 【答案】D10(2012年盐城二调)下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传 导方向，其中不正确的是 () 【解析】突触由上一神经元的轴突末稍与下一神经元的胞体膜或树突膜构成，兴奋在神经元之间的传递只能从上一神经元传递到下一神经元，A、B正确，C错误；兴奋在神经纤

29、维上传导具有双向性，D正确。 【答案】C11(2012年苏北四市四调)下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是() A兴奋在反射弧上都以电信号的形式传导 B激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 C脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的 【解析】兴奋在反射弧上是以电信号化学信号电信号的形式传导的；激素的运输没有选择性；语言中枢位于大脑皮层。 【答案】D12下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是 ()A甲图中内的物质为神经递质，它可以和上的特异性受体结合B图甲为图乙中结构e的局部放大图像C图乙中b受损的情况下，刺激a

30、仍有感觉，但是肌肉不能收缩D图乙中的X所示神经纤维为传入神经 【解析】图乙中刺激a不会有感觉，因为兴奋只能由突触前膜传到突触后膜而不能逆向传递，b受损的情况下，兴奋传导受阻，肌肉也不能收缩；神经元之间的接触部位为突触，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，神经递质在突触前膜内经胞吐作用释放并与突触后膜上的特异性受体结合，让后膜产生相应的电位变化，完成兴奋的传递过程。 【答案】C二、非选择题13图甲表示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体，再到轴突及 末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据 图回答下列问题：(1)图甲中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，

31、则称为_。(2)若刺激图甲中b点，图中_点可产生兴奋。(3)图乙中的突触后膜属于神经元的_部分。(4)突触小体产生的神经递质是由细胞中的_分泌，并通过_释放到突触间隙中，该过程属于细胞的_功能。(5)突触后膜上的_与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞_，使突触后膜上的膜电位发生变化，这种变化的趋势是_。 【解析】a代表传入神经，b代表轴突末梢，c代表传出神经，d代表轴突，e代表树突。根据神经元之间兴奋传递的方向可以确定为神经中枢。突触后膜是由树突或细胞体的膜构成的。高尔基体与分泌物的形成有关，神经递质是由高尔基体进行分类、包装形成小泡，然后以胞吐的方式排出细胞外。 【答案】(1)神经中枢(2

32、)a、e、d、c(3)树突或细胞体(4)高尔基体小泡胞吐(5)特异性受体产生兴奋或抑制由外正内负变为内正外负14(2012年北京西城4月)人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受 体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的 抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Craves氏病”是 由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状 腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。 请分析回答：(1)在正常人体内，兴奋到达神经肌肉突触时，储存在_中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩

33、。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致_和_，使乙酰胆碱受体数量_和功能部分丧失，表现为重症肌无力。(2)根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_，X激素的分泌量_。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人_，但该病患自身的产热量_散热量。(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是_，从而引起特异性免疫反应。(4)由上述分析可知，参与人体稳态调节的有_等。 【解析】(1)因抗体与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，导致乙酰胆碱失去了与受体结合的机会，而使兴奋传递中断，造成肌肉无法收缩。(2)因抗体与甲状腺细胞膜表

34、面的Y激素受体结合，可起到Y激素的作用效果，故患者X激素(甲状腺激素)分泌量增加，而Y激素(促甲状腺激素)分泌量减少。患者表现为甲亢症状。因该人的体温恒定，故其产热量等于散热量。(3)可以与抗体发生特异性结合的物质是抗原。(4)人体内环境在神经、体液及免疫调节共同作用下维持相对稳定状态。 【答案】(1)突触小泡乙酰胆碱受体被胞吞并分解未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合减少(2)减少增加高等于(3)抗原(4)神经调节、体液调节、免疫调节15(2012年银川二模)阅读资料结合图示回答有关问题： 蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，原因是有机磷农药能 抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱(兴

35、奋性递质)的分解。乙酰胆碱 酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的 传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的 活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现 为震颤不已，直到死亡。(1)有机磷农药作用的结构是_，图乙_中的物质释放到中的方式是_，它将与突触后膜上的受体结合，从而使突触后膜产生_。(2)请将下列实验步骤及结果补充完整。实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等。实验步骤：第一步：将两个装置编号1、2，并分

36、别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。第二步：同时用电极分别刺激两个“神经一腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。第三步：_。第四步：_。实验结果：_。 【解析】(1)水解递质的酶位于突触间隙中，故有机磷农药作用的结构是突触。(2)该实验的目的是验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，故需要以是否用有机磷农药处理为自变量进行对照实验，观察两组“神经腓肠肌”标本受刺激时的收缩情况。 【答案】(1)突触突触小泡外排(或胞吐)兴奋(或抑制)(2)第三步：在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置2的培养皿中滴加等量的任氏液第四步：一段时间后，

37、同时用电极刺激两个“神经腓肠肌”标本中的神经，观察现象实验结果：装置1的指针持续向左偏转，装置2的指针向左偏转后恢复高考热点集训(7)神经调节1(2010年北京高考)以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是() A膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 【解析】膝跳反射的中枢在脊髓，效应器为股四头肌，传出神经元的轴突比较长，A项正确；膝跳反射弧中传入神经元的树突较多，B项正确；突触前膜释放的神经递质在完成兴奋传递后，将被分解或者被突触前膜吸收，这与其反应灵敏

38、、迅速的功能特点是相适应的，C项错误；肽类激素的合成场所是核糖体，所以分泌肽类激素旺盛的神经细胞内核糖体较多，D项正确。 【答案】C2(2012年长沙二模)如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是 ()A刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负B若从处切断神经纤维，刺激，E不能发 生反应C兴奋在处神经纤维上传导速度比在处快D若在处施加一较强电刺激，图中处能测到兴奋的只有 【解析】刺激处，Na内流，该处细胞膜电位变为外负内正，A项错误；若从处切断神经纤维，刺激，兴奋可传至效应器，故E能发生反应，B项错误；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间通过神经递质传递，故在处传导速度比处快，C项正确

39、；在处施加较强刺激，兴奋可以向两个方向传导，处都能测到兴奋，D项错误。 【答案】C3(2012年浙江温州八校联考)下图为突触结构模式图，下列说法不正确 的是 ()A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的选择透过性C处的液体为组织液，含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 【解析】图示为突触的亚显微结构，a为突触小体，b为下一个神经元的细胞体或树突。图示为突触小泡，为突触间隙，为突触后膜。在突触小体中电信号转化为化学信号，在传递过程中需要线粒体提供能量。突触小泡中的内容物释放到突触间隙中借助于突触前膜的胞吐作用，体现

40、了膜的流动性特点。若突触小泡中的内容物使突触后膜兴奋，则兴奋部位的电位由外正内负变为外负内正。 【答案】B4以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如下图所示，在神经纤维的表面，放置 两个相距23 cm的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观 测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是 () 【解析】在图中的刺激点刺激后，电流表指针偏转两次，当兴奋传递到ab中点时，测得的电位为0，符合C曲线。 【答案】C5根据下面的人体神经元结构模式图，分析下列叙述中不正确的是()A该神经元兴奋时，将中的物质释放到中的方式是主动运输B若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C若中含有一致病基因，则该致病

41、基因来自其外祖母D若抑制该细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传导 【解析】选项A的说法不对，因为递质的释放是细胞的外排(或胞吐)而非主动运输。选项C则考查了细胞质遗传问题，说法是正确的。选项D也是正确的，因为兴奋的传导需要消耗细胞呼吸释放的能量。 【答案】A6(2011年海南高考)突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细 胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 () ANa通过被动运输到突触后膜内 BK通过被动运输到突触后膜内 CNa通过主动运输到突触后膜内 DK通过主动运输到突触后膜外 【解析】兴奋性递质作用于突触后膜上的受体后，突触后膜上的Na通道打开，膜外的Na通过Na通道被

42、动运输进入细胞，故选A。 【答案】A7(2012年杭州学军中学)乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的 受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。 假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl)进入细胞 内，正确的判断是 () A形成局部电流 B细胞膜两侧电位差保持不变 C抑制细胞兴奋 D使细胞膜内电位由正变负 【解析】静息电位：细胞膜内外电位是外正内负，兴奋的产生是细胞膜内外电位发生变化，即外负内正。而氯离子带负电，且氯离子进入细胞内，导致外正内负电位加强，这与兴奋的产生相反，所以正确选项为C，抑制细胞兴奋。 【答案】C 8人体生命活动的正常进行主要

43、是在神经系统的调节作用下完成的。下列 说法错误的是(多选) () A大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力 B兴奋以电信号的形式从突触前膜传递到突触后膜 C大脑皮层V区发生障碍的患者不能重懂文字 D条件反射的建立与脊髓等低级中枢有关 【解析】大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它是通过控制调节躯体运动的低级中枢脊髓，间接控制四肢的反射活动。兴奋在神经细胞间(突触处)是通过电信号化学信号电信号方式传递的。条件反射的建立是以非条件反射为基础的，与低级中枢(如脊髓等)有关。 【答案】AB9神经元之间的兴奋是通过突触传递的，神经递质可以引起下一个神经元兴奋 或抑制。如图表示突触抑制的某种调节过程，请分析回答：(1)神经递质位于突触小体的_中，突触前膜释放神经递质