2022年《学前教育学》期末练习题及答案

1、第 页2022年学前教育学期末练习题及答案 2022年学前教化学期末练习题及答案 一、填空题(每小题1分，共10分) 1.学前教化的社会功能主要包括政治功能、经济功能、文化功能和人口与家庭功能。 2.依据中华人民共和国教化部令第39号显示：幼儿园工作规程已经2022年12月14日第48次部长办公会议审议通过，自2022年3月1日起施行。 3.在我国，学前教化包括三个方面，即家庭教化、学校教化(包括托儿所、幼儿园教化)与社会教化。 4.幼儿园是保教并重的机构，以嬉戏为主要活动形式。 5.幼儿园内学前儿童身心发展所必需具备的一切物质条件和精神条件的总和称为幼儿园环境。 6.被称为幼儿园之父的是福禄

2、贝尔 。 7.所谓教化功能是指教化本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。 8.保教结合原则是指老师应从学前儿童身心发展的特点动身，在全面、有效地对儿童进行教化的同时，重视对儿童生活上的照看和爱护，确保儿童真正能健康、全面地发展。 9.遗传为儿童发展供应了物质前提和生理基础。 10.构成学前教化的因素主要包括：学前儿童、幼儿老师、教化内容以及教化环境。 二、选择题(每小题2分，共40分) 1.幼儿在园进餐、睡眠、盥洗、入厕等基本活动统称为幼儿园的( ) A.生活活动 B.嬉戏活动 C.自由活动 D.教学活动 2.陈鹤琴创建的我国第一所公立无趣师范学校是( ) A.南京鼓楼无趣园 B.劳工无

3、趣园 C.香山慈幼院 D.江西试验幼师 3.关于学前儿童全面发展的原则，错误的描述是( ) A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B.儿童的发展应是有特性的发展 C.儿童的发展应是平均的发展 D.儿童的发展不是四平八稳的无差别的发展 4.当前学前儿童中很多孩子智力水平很高，但心理素养较低，平常与人交往中常常表现出以自我为中心，不关系他人。导致这一现象发生的缘由，可能是教化中违反了( )。 A.促进学前儿童全面发展的原则 B. 保教结合的原则 C.面对全体，重视个别差异的原则 D. 以嬉戏为基本活动的原则 5.幼儿园等学前教化正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教化

4、学前儿童的.学问，沟通优秀的学前教化阅历，树立正确的学前教化观念，并驾驭肯定的学前教化方法的学校的是( ) A.家长学校 B.亲子学校 C.家长班 D.亲子班 6.关于幼小连接，下面说法正确的是( ) A.在小班进行 B.在中班进行 C.在大班进行 D.贯穿于整个幼儿园教化 7.杜威在批判旧教化的过程中提出( )思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。 A.嬉戏是生命的镜子 B.儿童中心主义 C.归于自然 D.绅士教化 8.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展须要，促进每个幼儿全面和谐发展是( )原则。 A.幼儿参加性 B.发展相宜性 C.开放性 D.环境与教化目标的一样性 9.

5、在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析推断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是()。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 10.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为嬉戏活动环境、学习活动环境和()。 A.交往环境 B.文化心理环境 C.语言环境 D.生活活动环境 11.当前学前教化主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教化的两大基本价值是( )。 A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值 12.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，

6、反映了幼儿园教学活动特点的( )。 A.广泛性 B.安排性 C.困难性 D.同等性 13.( )是幼儿园教化的任务。 A.培育特长幼儿 B.完成教学要求 C.培育健康幼儿 D.培育全面发展的幼儿 14( )是老师通过对自己日常生活和教化活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教化及其意义的理解，合适地呈现和提示生活阅历的一种话语方式。 A.案例探讨 B.反思日记 C.同伴互助 D. 行动探讨 15、我国第一所乡村无趣园的创建者是( )。 A.张雪门 B.陈鹤琴 C.陶行知 D. 蔡元培 16.学前老师资格的取得须要国籍要件、学历要件、人品要件和( ) A.实力要件 B.权利要件 C.资格要件

7、D.艺术要件 17.幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。 A.社会环境 B.精神环境 C.城市环境 D.局部环境 18.“白板”论的提出者是( ) A.洛克 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.华生 19.学会认知、学会做事、学会合作、学会生存出自于( ) A.幼儿园教化学B.慈母嬉戏和儿歌 C.教化财宝隐藏其中D.科学的教化学 20.世界上第一本学前教化专著是( ) A.母育学校 B.林哈德与葛笃德 C.儿童与课程 D.童年的隐私 三、推断题(共10分，每题1分)(红色错，绿色对) 1.我国学前教化目标包括托儿所教化目标和幼儿园教化目标( ) 2.初浅性是我国学前教化内容的特点之一。(

8、) 3.学前教化内部规律指学前教化与社会系统及其因素之间客观而必定的关系。() 4.幼儿园课程是以传授学问技能为主要任务的各种“课”的集合。( ) 5.世界图解是历史上第一本看图识字课本。( ) 6.分别焦虑是幼儿不愿去幼儿园的一个缘由。( ) 7.社区学前教化是对区域社会中的家长实施的各种教化活动。( ) 8.幼儿园与小学连接的任务主要是帮幼儿生理适应、心理适应。( 实力适应 ) 9.主动开展适合幼儿的体育活动，每日户外体育活动不得少于半小时。( ) 10.幼儿的健康至少包括生理健康和心理健康。( ) 四、名词说明(每小题4分，共20分) 1.学前教化：是指旨在促进学前儿童(06、7)岁的身

9、心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。若根据教材界定，涉及广义与狭义的其他论述酌情给分。 2学前教化规律：学前教化内部诸要素之间、学前教化与其他事物现象之间的本质的、必定联系，以及学前教化发展改变的必定趋势。 其他答案依据论述酌情给分 3.学前教化目标：依据国家提出的教化目的，结合学前儿童身心发展水平而提出的培育人的详细质量和规格要求，它是教化目的在学前教化阶段的详细体现。 其他答案依据论述酌情给分 4学前教化课程：是幼儿园教化目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习阅历，是促进幼儿全面发展的各种活动的总和。 其他答案依据论述酌情给分 5.学前教化学：是探讨学前教化现象和学前教化问题，揭示

10、学前教化规律的一门科学。 其他答案依据论述酌情给分 五、简答题(每小题5分，共20分) 1.与托幼机构相比，幼儿家庭教化有哪些特点? 答案要点：终身性、生活性、渗透性、个别性 评分标准：1个1分，全部答对5分，答错一个扣1分.其他答案依据论述酌情给分 2.幼儿园老师应具备哪些专业素养? 答案要点：思想政治素养、职业道德素养、科学文化素养、教化理论素养、教化实力素养、身体心理素养等等。 评分标准：1个1分，答对5-6个满分，其他依据论述酌情给分 3.幼儿园教学活动原则有哪些? 答案要点：基本原则：科学性、发展性、直观性、启发性、趣味性、保教结合。详细原则：因地制宜、因材施教、活动性、正面教化、巩固性、量力性等等 评分标准：基本原则回答1个1分，答对5-6个满分，详细原则回答不出不扣分。 4.科学儿童观的内涵有哪些? 答案要点：