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1、第 页2022关于读书日主题班会的主持稿读书日主题班会的主持稿1 一、诵读引入 【赵】尊敬的老师 【唐】敬爱的队员们 【合】大家上午好! 【赵】我是503中队的赵磊 【唐】我是503中队的唐淑贤 【赵】今日,我们俩想先问大家几个问题,回答特殊洪亮的班级我们一会还有特殊礼物哦!大家打算好了?(刚才回答最洪亮的班级是xxx) 【唐】第一个问题:你想聪慧吗?(全校学生齐回答:想)那么请你看书吧! 【赵】你想明白事理吗?(全校学生齐回答:想)那么请你看书吧! 【唐】你想具有优雅的举止和谈吐吗?(全校学生齐回答:想)那么请你看书吧! 【赵】是的,我们洪亮地坚决地呼喊出了我们的想法:一起看书吧! 【唐】那

2、是因为书有着无穷的魅力,书带着我们走进学问的海洋。 【班级诗歌朗诵】(播放背景音乐到两首朗诵完毕) 书籍 书是一把万能的伞, 带我们走过黑暗的雨天, 赶走恐惊, 迎来光明的晴天。 书是一座高高的阶梯, 领我们不断走向更上层, 始终向上, 攀上学问的高峰。 书是一把才智的钥匙, 教我们打开学问的大门, 饱览群书, 挖掘学问的宝藏。 书是一块香香的面包, 送我们精神需求的食物, 香味独特, 尝过后流连忘返。 【赵】是的,书是一把万能的伞,书是一座高高的阶梯,书是一把才智的钥匙,书是一块香香的面包。翻开书,阵阵油墨的芳香钻入我们的鼻子。翻开书,回肠荡气的文字映入我们的眼帘。 没有任何快艇像一本书 没

3、有任何快艇像一本书 把我们带到遥远的地方 也没有任何骏马 能像一页欢悦的.诗篇 最贫困的人也可如此跨越旅行 这运载人类灵魂的马车 是多么节俭朴实 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地 也没有一匹奇妙的坐骑 能像一页诗扉 带我们领会人世的真谛 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑 可是它却装载了 人类灵魂中全部的漂亮 二、命名揭幕 【唐】在阳光明媚的今日,伴随着动情的朗诵,我们将又一次和书密切拥抱,因为今日是一个特别的日子4月23日,世界读书日。 【赵】是的,今日同样是我们叔同试验小学第十六届校内读书节的启动日。 【唐】哎,赵磊,自从

4、第十四届校内读书节起先,每届校内读书节都是以学校“阅读之星”的名字来命名的,我很新奇这届读书节是以谁来命名的呢? 【赵】我也同样新奇哦!所以接下来,我们首先就来揭晓15位“阅读之星”。有请汤副校长上台颁奖。 【唐】同学们,你们猜我们本届读书节是以台上这15位同学中的哪一位命名的呢? 【唐】谁的呼声啊?现在我们立刻揭晓,有请这位同学上前一步,我们大声的叫出她的名字吧。 【唐】接下来有请张校长为王宇佳颁发命名证书。 【唐】恭喜王宇佳同学,请你揭开横幅中的名字,带领大家大声地宣读一遍本届读书节的名称。 三、读书有法 【赵】既然是“读书大王”,那我可要替同学们问个问题了。大家都知道阅读的重要性,也都加

5、入了我们的阅读行列,但是为什么我们的读书效果不及你呢? 【王宇佳】我觉得可能的区分是在读书方法上吧。 【赵】那就请你详细谈谈你的读书方法吧,我们洗耳恭听。 读书日主题班会的主持稿2 主持人:敬重的各位老师,敬爱的同学们: 合:大家下午好! 主持人A:怀古论今诗韵文采显精神; 主持人B:泛读精读读遍天下美文, 主持人C:爱书品书书尽人间百味。 主持人A:阅读一本好书,点亮一盏心灯。 主持人合:红山农场学校,读书节汇报演出现在起先! 主持人A:通过读书活动,同学们的学问丰富了,视野开阔了,语文实力得到了进一步的提高。更可喜的是,大家对于世界的相识更加深化了。下面,就让我们欢迎一年级的孩子们给我们的

6、三字歌。 主持人B:在本次的读书节活动中,同学们博览群书,还了解了很多名人读书的故事,让我们欢迎二年级的同学们给我们讲一个雷锋叔叔你在哪里的故事。 主持人C:读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思索,领悟吸取书中有用的学问。就让我们跟随春姑娘的脚步一起走进春天 主持人A:读书节期间,我们还每天吟诵了不少唐诗宋词,这让我们修身养性,陶冶了我们的情操,六年级一班的同学们带来的水调歌头配乐唱词朗诵,让我们快来听一听吧。 主持人B:清爽的诗词真是让我们沉醉。同学们,在本次读书节活动中三年级的同学们也做了主动地打算,他们把四季变的生动形象起来,请观赏他

7、们带来的四季歌。下面让他们上台呈现一下他们的风采吧。 主持人C:读书是个艰苦的过程,读书磨练我们的意志。读书贵在有持之以恒的精神,我们才会有更大收获。五年级一班的诗朗诵满江红沁园春雪让我们掌声欢迎他们。 主持人A:书籍是打开人类才智之门的钥匙,是人类的挚友和老师,手捧书籍,就是手捧希望;开卷读书,就是打开世界之窗,请观赏五年级2班带来的再别康桥 主持人B:童年是手指间的一滴水珠,童年是跷跷板上的游戏,童年是欢乐的,在阅读中我们与书为友,一同遨游,度过童年的每分每秒。请观赏四年级2班带来的欢乐的童年 主持人C:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。放开的门扉挖掘不尽的学问宝藏。 主持人A:从心底

8、歌颂祖国,用激情的朗诵抒发对祖国母亲的.爱,掌声欢迎七年级同学们带来的祖国啊!我敬爱的祖国主持人A:同学们,书是我们的挚友,在危难时它总能帮忙。 主持人B:书是我们的老师,他总能交给我们有用的学问。 主持人C:书是海边的灯塔,给迷路的船只指引方向。 主持人A:音乐在书的海洋里跳动,书的旋律在指间拨动。 主持人ABC:我们静静地感受书的旋律。 书的旋律将恒久在我们的心里荡漾 红山农场学校20 xx年读书节汇报演出到此结束。 读书日主题班会的主持稿3 一、宣布读书日活动起先 女:敬重的各位领导、老师: 男:敬爱的同学们: 合:大家好! 女:篇篇经典唤起我们读书的热忱; 男:幽幽书香浸润着我们成长的

9、历程 女:在书香飘飘的校内中 男:在书声琅琅的班级里 女:我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露, 男:我们废寝忘食地从书中获得学问的宝库! 女:在这漂亮的四月,我们三小全体师生齐聚这里, 男:隆重实行“我读书我成长 我欢乐”世界读书日活动 二、校长致词 女:一年来我校全体师生与经典为友,同大师对话 男:一年来我校全体师生沐浴着新教化的阳光,走出了一条读书强校之路 女:下面让我们以热情的掌声欢迎王校长为世界读书日活动致词。 三、学生代表致词 女:鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。 男:我们的生活因读书而欢乐、我们的人生因读书而丰富。 女:下面请学生代表致词。 男:感谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在

10、我们的成长路上,离不开好书的陪伴,希望大家在以后的生活学习中,好好读书,读好书。 女:有一种文字像一首诗,有一种文字像一首歌,有一种文字,看似简洁,却耐人寻味。一本本画出来的书,带给孩子无限地遐想。欢乐绘本阅读,播种华蜜的种子,让我们一起观赏二年级同学们表演的绘本剧凯文不会飞,大家掌声欢迎。 四、六年级诗朗诵少年中国说 男:让我再一次用热情的掌声感谢二年级同学的精彩表演。 男:从雄伟峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲; 从碧波环绕的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕; 从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰; 我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来少年中国说。大家掌声欢迎。 女:感谢六

11、年级同学的精彩朗诵,我们肯定要从现在起、时时严格要求自己,争做中华的好少年。 五、宣读表彰确定 女:下面将进行活动的表彰环节,结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评比活动,开展了优秀读书手抄报评比活动,下面有请石校长宣读表彰确定。 六、进行颁奖活动 七、结束语 女:最是书香能致远 男:腹有诗书气自华 女:让我们坚决一个共同的幻想,坚持一项共同的行动, 男:让我们坚守一份共同的情怀,坚信一幅共同的愿景。 合:让书香伴我们健康成长,让阅读成就我们美妙将来! 女:我读书,我欢乐,让我们在书的海洋里自由翱翔 男:让我们的每一天都成为读书日,祝福我们的读书活动开展得更加丰富多彩 女:开发区第三小学

12、“我读书我成长 我欢乐”读书日开幕式到此结束。 合:感谢大家! 读书日主题班会的主持稿4 主持人:书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者。那放开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。苏霍姆林斯基说过,“一个学校可以什么都没有,但不能没有图书馆。”书籍,是人类珍贵的精神财宝,阅读,与我们相伴一生。敬爱的老师,同学们,今年是第17个世界读书日,在这春暖花开,草长莺飞的日子里,伴随着这奇妙的春的旋律,我们迎来了“其次届校内读书节”的开幕。 本次活动共有4项内容,分别是齐唱国歌,校长致词并宣布开幕,老师代表发言,学生代表发言。 主持人:下面进行第一项,全体立正,齐唱国歌。 奏乐、齐唱校歌。 主持

13、人:接下来,让我们用热情的掌声请我们尊敬的曹校长为本项活动致词,并宣布“其次届读书节” 幕。主持人:下面我们有请许冬梅老师代表全体老师发言,大家欢迎。 许老师代表学校全体老师向大家提出了殷切的期望,希望同学们能把老师的嘱托牢记在心。 主持人:接下来请六(3)班曹野代表同学们发言。 曹野同学的发言,让我们深切的感受到花小学子蓬勃向上的朝气,让我们感受到花小学子与好书为伴、提升文化涵养的决心。 (尾语)校内读书节是大家的共同节日,让我们记住读书节的主题和口号,主题是“让读书成为习惯,让书香溢满校内”,口号是“建书香校内,树纯真心灵”。 同学们,“书香校内,书的天堂;书香校内,梦起先的地方”,让我们一起走向书的海洋,让我们的校内溢满浓浓书香。最终,祝校内读书节取得圆满胜利, 今日是世界读书日,班里实行读书会,我很荣幸被老师点名担当主持人,我特别兴奋,老师让自己写主持词,还好有妈妈帮忙。下面是我的稿子: 开 场 词 a、在这鲜花盛开绿意意盎然的四月, b、我们团聚一堂,在这光明的教室里,

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