工作计划教学范文7篇

1、第 第 页工作计划教学范文7篇 工作计划教学范文篇1 一、指导思想 依据学校教育处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中教育教学质量的稳步前进，促使广阔同学的自主进展。 二、教学目的和任务 通过高二历史的学习，扩大掌控历史知识的范围，深入了解历史的基本线索；对历史的基本史观有肯定的了解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的眼光来观测。 本学期主要完成世界近现代史上、下册的教学任务，以及中国古代史部分教学任务；强化同学学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌控。 三、同学状况分析 岳阳县一中*届高二文科共7个班，这届同学高一会考

2、采纳开卷形式，历史基础相对比较薄弱；班级之间和同学之间差异较大；同学学习历史方法较为陈旧。 四、详细教学措施 一、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的帮助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高同学学习的爱好，又能很好掌控学习内容。 二、让同学充分参加课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。 三、援助后进生树立学好历史的信心。 四、着重平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。 五、加强教育教学讨论 工作计划教学范文篇2 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了

3、解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (3

4、)实时写好课后小结，为今后的教学打好基础。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参加听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。 工作计划教学范文篇

5、3 一、活动目的： 为丰富同学文化生活，提高同学体育运动水平，提高同学身体素养，特制定以下计划。 二、活动要求： 1、少年宫活动是同学的爱好活动。因此，我们以自愿参加为首要原那么，在不增加同学课业负担的前提下，让同学有充分的选择权。 2、同学应当按时参与活动，有非常事情不能到的，需要提前跟老师请假。 3、活动时要能吃苦耐劳、持之以恒。 4、活动过程中肯定要严格要求，每天按质按量完成活动任务。 三、活动的时间与地点： 时间：每周三下午 地点：操场 四、活动器材： 跳绳40根 五、活动措施： 要把活动和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培育学员“爱祖国、爱少年宫、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品

6、质，加强跟家长、少年宫领导的联系，使学员能安心活动，无“后顾之忧”。通过全体学员的共同努力。从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格活动，加强意志品质培育，争创佳绩。 六、活动的内容的安排： 时间、内容 第一周、第二周：单人跳绳无失误定量练习 第三周、第四周：单人跳绳定时定目标练习 第五周、第六周：单人定量与耐力结合练习 第七周、第八周：2分钟完整跳绳和练习 第九周、第十周：单人双摇1分钟 第十一周、第十二周：单人双摇1分钟 第十三周、第十四周：单人双摇1分钟 第十五周、第十六周：单人双摇1分钟 工作计划教学范文篇4 一、指导思想 以教学大纲，考试说明，教材为依据，进行高二班级的教学工作。立

7、足我校同学实际，在思想上加强同学学习数学的积极性，在知识学习上侧重双基训练，加强对同学创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等技能的培育，全面提高同学的数学素养。在此基础上，完成上级和学校下达的各项任务。 二、教学内容 本学期主要学习两部分内容：完成第十一章三单元空间直线和平面，第四单元空间两个平面;第十二章排列组合和概率。 三、详细措施 1、仔细钻研教材、大纲，联系本校实际，有针对性的进行教学。 2、仔细做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析，对试卷要仔细评讲，找出问题实时订正解决。 3、同学平常作业要仔细批阅，援助同学找出错误缘由，督促同学订正错误，以便对同学进行综

8、合分析讨论，找出同学在掌控知识和方法上存在的缺陷。 4、仔细设计每一个教学环节，针对同学基础知识薄弱的现实，从基础概念，基本方法入手，夯实双基，在此基础上逐步提高。做到精选例题，讲解到位，实时练习，细心批阅，督促改错。 5、利用早自习和晚自习，针对同学在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。 最末，盼望我整理的高二数学下学期教学工作计划对您有所援助，祝同学们学习进步。 工作计划教学范文篇5 一、学情分析 本学期同学处在学习进入渐渐焦灼的高二第二学期。书法对于绝大多数的同学而言还是生疏的，即便如此，这个阶段的同学接受技能与知识储备已达到肯定水平。依据上学期所做的“高中美术课堂体验式教学现状的调查”、

9、“同学对高中美术课堂体验式学习程度的调查”数据分析，了解到高中美术课堂同学喜爱的体验与学习的方式：情景体验观看视频、动手实践、课堂示范；合作实践学习、问答沟通学习、自主实践学习等。书法模块主要分理论课与技能课两个部分，前者适合同学的情景体验观看视频、问答沟通的体验等学习，后者适合动手实践、课堂示范与自主实践等体验式学习。同时，前者还可以通过导学案来培育自主探究与合作沟通等体验式学习。 二、教材分析 教材共有12课，7课是理论课；5课是技能课。由于同学要花时间应对会考，加上月考、节假日等缘由，本学期能完成前7课就已经是很大限度了。在这前7课中，第1、2、4、6课为理论课；第3、5、7课为技能课，

10、也即书写课。 三、教学目标 同学在接受技能与知识储备已达到肯定水平的基础上，有步骤有条理的学习中国书法的历史与文化知识，包括了解相关概念、历代名作与闻名书家等；利用各种信息资源来整合，从视觉、听觉与感觉当中，让同学得到更多的体验与学习，进一步理解书法作品，提高同学对书法的鉴赏与书写技能；从学习、认知与赏析历代名作与闻名书体中，从临摹学习中，培育对书法学习的爱好，提升书法的鉴赏的技能。 四、教学方法 按不同课型，在每课备课的教学设计中贯穿“情景体验”、“自主探究体验”、“实践/创新体验”与“合作沟通体验”等教学方法的实施。当然，这四种体验式教学不是每节课都用得上，比如技能课与理论课侧重不同。同时

11、，每节课课后要写自己实施这些体验式教学的反思与改进方法。 工作计划教学范文篇6 一、指导思想 领悟贯彻落实“为同学提供有效的教育”的办学理念，以落实教学常规规范教学行为，以制度建设推动新课程改革，以深化课堂教学改革探究有效教学模式、以青年老师培育和名师培育提升老师队伍专业水平，务实创新地开展工作，为争创*市示范高中而努力。 二、工作要点 1、落实教学常规，强化教学管理。坚持每月一次的常规教学检查和临时抽查，对老师的教学常规、集体备课和教研活动状况进行检查，实时通报检查结果，对存在的问题限期整改，严格奖惩制度。高三班级教学常规侧重于提升二轮、三轮复习专题、试题质量和严格测试阅卷时限。班级要定期对

12、班级老师的教学常规进行检查，加强对小科课堂教学的管理。作业详细规定按上学期要求执行。 2、完善课改制度，推动课程改革。在三月份公布新课程改革实施方案、同学选课指导手册、校本课程开发方案制度，使新课改制度化、规范化。 3、深化课堂教学改革，探究有效教学模式。以创建*市示范高中为契机，以教研组和备课组公开课为平台，组织全体老师开展课堂教学自我反思、自我评估、定级认定、整改达标活动，探究有效教学模式，构建有效课堂，使老师教学理念得以洗礼、教学方法得以创新、教学质量得以提高。 4、加强师资队伍建设。 1继续推动青年老师基本功达标测试工作，组织青年老师演讲竞赛、课堂教学大比武活动，促进青年老师专业进展。

13、 2制定名师培育规划，推动我校名师工程。 5、加强教研组建设，提升学科实力和活力 1坚持主题教研活动制度，教研组活动重点为：课堂教学改革，打造精品课堂；校本课程开发。每月召开两次教研活动，每次教研活动时间不少于两节课。每月组织两次公开课。教研活动的时间另定。 2坚持中层以上干部蹲点教研组制度。蹲点领导要积极参与学科教研活动，以身作那么，领先垂范，除因工作需要状况下，蹲点领导需要按时参与学科教研活动。 工作计划教学范文篇7 儿歌是儿童文学百花园之一葩。对于儿童最初的启蒙教育，对于他们稚嫩单纯的心灵世界，起到不可低估的重要影响。儿歌是最纯真的、轻松欢乐又有肯定情感和思想内涵的谣曲。儿歌具有重大的德

14、育和智能教育价值，它是人童年时代最初的不可或缺的精神食粮。在本学期的新童谣教学中我计划做到以下几点。 一是内容主题有学习性和普遍性，即不论什么时候和地点都是适合孩子们诵读观赏的， 二是特别着重和强调儿歌的易诵性和可唱性。在我看来，这是儿歌在形式(主要表现在语言)上的最重要的特征。简单记诵，当然要求文字浅显。要用提炼过的儿童口语，具象化的词汇，音节洪亮，节奏感强，这样便于孩子们愉悦地背诵而背诵，实质上也是“唱”的一种形式。 三是非常重视儿歌的趣味性。没有浓郁趣味的儿歌是不易流传、缺乏生命力的。作为开启幼龄儿童心智的儿歌，理应通过其特有的富于幼儿特点的浅显生动的语言和色调鲜亮的具象，教孩子初步认识事物的特征和做人的一些基本道理，而这种“教”需要是文学式的、启发式的而非上课式的、灌输式的，即须通过低幼儿童审美的过程来实现。而浓郁的儿童情趣，是吸引孩子通向审美过程的桥梁。 儿歌给孩子幼小的心灵以最初的爱的熏陶与美的滋润