初中语文修改病句教案

1、 初中语文修改病句教案 一、本课教学概述 1.1 教学目标 (1)学会发觉现代汉语中的病句。 (2)学会分析病句产生的缘由。 (3)学会修改病句，在语言的运用中避开消失病句。 1.2 教学重点、难点 (1)辨析现代汉语中的病句。 (2)学会分析病句产生的缘由。 1.3 教学形式和课时 (1)教学形式是课堂争论。 (2)本课总课时为2课时。 二、第一课时教学步骤 2.1 教学要点 列举生活中的消失的病句，探究语病的“病因”。 2.2 教学过程 (1)内容导入主持人的“脱口误” 以多媒体显示引子中的病句，并略加分析。例如:*这样的说法简直是空穴来风。(“空穴来风”有了地窖才会有风进来可，比方消息和

2、传奇不是完全没有缘由的，这里意思相反)。*在目前状况下，进展股票投资是否有没有风险呢?(“是否”、“有没有”只需要留一个)。*我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。(“数量是国家”主语和谓语不搭配)。 (2)病句的辨析诊断“病情” 学生争论“如何发觉病句?”教师归纳总结: A. 仿造类比法。例如:*“自然安睡宝”让你在睡眠中改善颈椎病。(可根据此句仿写:“改善胃病”，“改良颈椎病”，“完善颈椎病”可见动词和宾语不搭配)。*这个阅历值得文教工，特殊是中小学教师的重视。(可根据此句仿写:“值得他们的学习”，“值得我们的参观”-可见多了”的“字)。 B. 主干紧缩法(构造梳理法)。例如:*杜绝

3、汗味的根本是双管齐下。(可实行提取句子主干的方法:“杜绝汗味”(主语)“是”(谓语)“双管齐下”(宾语)，明显不行搭配)。*过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。(提取句子主干:“事情”(主语)“完成”(谓语)，明显不行搭配。应改为“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可做完”)。 C. 语感审读法。例如:*不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍旧克制了困难，成功攀登到顶峰。(读起来就觉得“不管都”很别扭，不顺畅。应改为“尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍旧克制了困难，成功攀登到顶峰”)。 D. 规律分析法。例如:*但凡有出

4、色成就的人，都是在艰难环境中磨练成才的。(“但凡都”在规律形式上表达“全称确定命题”，表示毫无例外。明显扩大了表述对象的外延。应改为“大多数有出色成就的人，都是在艰难环境中磨练成才的”)。 (3)教师举例归纳查找病句的“病因”(病句的三种类型) A. 搭配不当。成分与成分之间存在着不合情理的搭配关系。常见三种状况。A1主语和谓语搭配不当。例如:*杜绝汗味的根本是双管齐下。(应改为“杜绝汗味的根本方法是双管齐下”。加“方法”作主语;或“杜绝汗味要双管齐下”。改推断句为陈述句，“杜绝汗味”作主语，“要双管齐下”作谓语)。A2. 动词和宾语搭配不当。例如:*“自然安睡宝”让你在睡眠中改善颈椎病。(应

5、改为:“自然安睡宝”让你在睡眠中治愈颈椎病。由“治愈”作谓语)。A3. 定语、状语与中心词搭配不当。例如*中西合璧的主持风格，剧烈的收视魅力。(定语与中心词搭配不当。应改为“中西合璧的主持风格，显著的收视效果。”)。*将来的通信会更加多样、快捷和共享。(状语和中心语搭配不当。应改为“将来的通信会更加多样、快捷和享用广泛。”)。 B. 成分残缺或赘余。成分残缺是在一个构造中缺少必要的成分，或与之相反，在一个构造中重复消失某个成分，造成构造重叠和语义重复。常见两种状况:B1.成分残缺。例如:*这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要缘由。(应改为“这也是使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的

6、重要缘由。”补足动词谓语“是”)。*在我报考大学的时候，就已经下了攻读博士学位的决心。(应改为“我在报考大学的时候，就已经下了攻读博士学位的决心。”将“我”提到最前边作主语。或“在报考大学的时候，我就已经下了攻读博士学位的决心。”将“我”放在“就”的前边，同样是作主语)。B2. 成分赘余。例如:*营造更好的、彰显胜利人士的好楼房。(应改为“营造彰显胜利人士的好楼房。”或“营造更好的、彰显胜利人士的楼房。”总之都去掉重复赘余的一个“好”)。*史记所写的人和事，都是真人真事。(应改为“史记所写的都是真人真事。”去掉多余的“人”和“事”)。 C. 语序不当。词语在句子中的位置不恰当。常见四种状况:C

7、1. 名词的多项定语次序不当。例如:*很多四周的居民都来看表演。(应改为“四周的很多居民都来看表演。”)。C2. 动词的多项状语次序不当。例如:*这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。(应改为这期研讨班是北京大学和山东大学于今年5月底联合举办的。”)。C3. 虚词的位置安排不当。例如:*我们假如不能实事求是，事业就会受到损失。(应改为“假如我们不能实事求是，事业就会受到损失。”)。C4. 时间、空间或规律关系的挨次不当。“时间挨次”是指由以前到现在再到将来，假如是一件事情则根据发生进展高潮结局的挨次表述。“空间挨次”是指由上到下，由外到内，由远及近，先中间后两边等挨次表述。“规

8、律挨次”是指由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质等挨次表述。例如:*由于会议开得准时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。(应改为“由于会议开得准时，抓住了关键，解决了问题，促进了工作。”)。 初中语文修改病句的习题 1.指出以下各句的病因，填写在句后的括号中。 A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当 E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 中国人民正在努力为建立一个现代化的社会主义强国。 ( ) 我们来到大海边，呼吸着新奇空气、阳光和海水。 ( ) 早晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，预备动身了。 ( ) 农业生产必需走现代化。 ( ) 听了姜素椿的报告，使我们受

9、到了很大的训练。 ( ) 我国有世界上没有的万里长城。 ( ) 我们必需准时订正并随时发觉学习过程中的缺点。 ( ) 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2.以下句子没有语病的是( ) A.在建立三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.在列车长粗暴干预下，使爱迪生在火车上边卖报边做试验的愿望破灭了。 C.残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热闹欢送。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强治理，制定严密的防范措施。 3.以下句子中没有语病的一句是( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺

10、牲精神在广阔人民心中传播。 B.在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处，爱护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中特别格外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 4.以下各句中，没有语病的一句是( ) A.把北山建立成省级森林公园，是政府实施可持续进展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量，除了供给给杭州使用外，还向上海等地输送。 C.自编自演的课本剧在进展共性、引导学生阅读名著，都有肯定的作用。 D.街道盼望通过多种渠道，大力开展法制训练，防止青少年不违法犯法。 5.以下句子中没有语病的一项为哪一项( ) A.实践证明，一个人学问的多寡，

11、成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了很多张教师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还准确地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们熟悉到良好的心理素养的重要。 6.下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来 ( ) A.食物就是一种能够构成躯体和供给能量。 B.欢快的歌曲响彻了大江南北。 C.我们仔细倾听了他那慈爱的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7.选出以下四句中画线局部修改、分析完全对的一项。( ) 我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引

12、了。 很多(删去)层峦叠蟑之上，迷漫雨雾之中，突然消失一团红雾。 县里的医生跳下汽车，就立即插手(改为“参与”)诊断、治疗。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.用词精确;简洁，避开语意重复;词感情颜色切合句意;与主语“花园”搭配恰当。 B.与“大自然”一词搭配恰当;简洁，避开语意重复;用闻精确;语序恰当。 C.感情颜色更鲜亮;避开夸大失实;词的感情颜色切合文意;语序更恰当。 D.用词精确;避开夸大失实;用词精确;与主语“花园”搭配恰当。 8.以下表述正确的一组是( ) A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B.开展这项活

13、动旨在提高全社会爱护环境的风气。 C.高速大路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。 9.对以下病句的修改，错误的选项是( ) A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“转变”) B.当我走到农贸市场时，看到一片热喧闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室桌上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 13.以下句子中没有语病的一句是( ) A.莫非能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的详细详情，以后再告知你。 C.为了搞好工作，我们要虚心承受、广泛征求群众意见。 D.小雨声使我感觉温顺、静穆、和平。 16.下面句子没有语病的一项为哪一项( ) A.为了防止这类事故不再发生，我们必需实行有效措施。 B.高考失败，小镜难过极了，他多么盼望朋友和他共享这无限的苦恼啊! C.自从来到这个世界上，人类就始终面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D.考生在考场用心答卷，而场外的教师和家长无时无刻都在着急地等待。 参考答案： 1