2023年幼儿园大班春天教案模板

1、 2023年幼儿园大班春天教案模板幼儿园开学了， 新学期的开头作为教师肯定要做好预备，有一份教案是特别不错的。下面就是小编给大家带来的幼儿园大班春天教案，欢送大家阅读!幼儿园大班春天教案篇一目标：1、了解春天的主要特征，知道春天是一个漂亮的季节，喜爱春天。2、在表现春天的活动中，进展动手力量和制造力量。预备：1、布置一块有关春天的大的背景图。2、春天景物的范例(小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等)3、各种表现春天的手工材料。4、事先带着幼儿感受春天。活动设计：一、导入活动：1、现在是漂亮的春天了，春姑娘也静静地来到了我们迎园幼儿园。认真看四周，你从哪里看出来已经是春天了?二、观看引导：提问：1、春

2、天的小草是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天的动物是什么样的?2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应表达美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看漂亮的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告知大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的1、教师引导幼儿将自己最喜爱的春天的事物画出来。2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。3、引导幼儿用一句悦耳的话来表达你的喜爱。四、观赏漂亮的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，观赏

3、别人的作品。幼儿园大班春天教案篇二目标：1.引导幼儿用连贯、清楚的语言叙述人们在春天里的活动。2.通过活动，让幼儿知道春天是人们都很劳碌的季节。3.鼓舞幼儿积极参加活动，体验春天里活动的乐趣。预备：1、幼儿预先向家人进展调查，了解他们小时候在春天里的一些活动，并用简洁的画面进展记录。2、春天风光及人们在春天工作的图片或录象。过程：一、谈话导入提问：你知道现在是什么季节?你从哪里发觉了春天来了?师：那你知道春天人们都在干什么?(12名幼儿答复)小结：是啊，天气变温和了，小草发芽了，花儿开花了。这些消息都告知了我们，春天来了!二、播放录像。播放录像一(1)师：前几天，丁教师去访问了我们幼儿园的几位

4、工作人员。看看这个是我们幼儿园的谁呀?(陈医生)让我们先来听听她在春天都做一些什么事情呢?(2)提问：你听到录像里，陈医生说她在春天要做什么事情?播放录像二(1)猜一猜。师：“这位老爷爷是个花匠，那他在春天会做什么呢?你们来猜猜看。”(2)播放录像(3)提问：“看了录像，你知道花匠师傅在春天究竟做些什么事情呀?”小结：看来春天里人们真劳碌啊，我们保健教师陈医生要为我们小朋友做好预防疾病的工作;花匠纪师傅呢要忙着为我们幼儿园里的小树防虫、给植物修剪树枝好让它们长得更健壮。三、拓展争论出示图片师：我们了解了我们家人、我们幼儿园的工作人员在春天要做的事情。那还有很多其它职业的人们他们都会做些什么事情

5、呢?你在图片里看到了谁?他在春天干什么事情呢?请和你边上的伙伴争论一下吧，待会举手告知丁教师。请幼儿自由争论3.小结并完整出示图片：清洁工叔叔要给道路洒水;农夫要忙着养蚕和播种;服装设计师要为人们设计出春天的衣裳。看来春天里的人们都在劳碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更安康，城市变得更美丽、清洁。提问：我们啊说了这么多别人在春天里的事情，那我们小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你预备在春天里做些什么事情?请45名幼儿答复四、组织念儿歌出示图片，教师示范师：“教师把春天人们劳碌工作的情境啊编成了一首儿歌，藏在了这些图片里。让我们看看这首儿歌里讲了什么?”师生一起念(1)

6、集体练习一遍。师：“丁教师编的儿歌好听么?你们想跟我一起来么?好，我念得响一些，你们念得轻一些。(2)师生打快板念。师：你们真棒，这次我们来一起跟着快板来试试，好不好?你的声音要向一点了奥!春天到，花儿笑风儿吹，柳枝飘人们工作真劳碌花匠师傅种植忙保健医生防疾病农夫养蚕又播种我们春游去郊游春天活动真正多真正多小结：念得真好听!打上快板真是更带劲儿了呢那我们回家也把这首儿歌和爸爸妈妈共享一些，好吗?五、沟通调查结果出示调查表展板师：前不久丁教师给大家发了一张调查表，去访问自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候在春天里都干些什么?这个任务你们完成了，丁教师把它们都贴在了展板上。谁情愿来向大家介绍一下组织幼儿

7、沟通调查表。请45名幼儿上前在视频展现仪上向大家介绍自己的调查结果。幼儿园大班春天教案篇三活动目标：1、通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。知道春天到来时，花草，树木，小动物，河水等的变化。2、培育幼儿的想象制造力、观看力量、动手操作力量、审美塑美力量以及语言表达力量。3、培育幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培育幼儿的环保意识。4、知道爱惜环境人人有责，并能为制造更美的自然环境多出一份力。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动重点：使幼儿了解把握春天里动植物及气候的主要特征，了解人们在春天里的活动，培育环保意识和良好的环保行为。活动难点：引导幼儿正确地进展区域操作活动。活动预备：1、大卡纸

8、一张，泡沫板一块。2、春天贴绒图片若干。3、区域操作材料：水彩笔，皱纹纸，各色卡纸，固体胶，胶带纸，双面胶， 废旧挂历纸、 、枯树枝等。4、预先教会歌曲春天在哪里，春天课件一盘。活动过程：一、以“青蛙”妈妈邀请小朋友作客导入课题。“青蛙”妈妈: 严寒的冬天已经过去，暖和的春天来到,我家的大地上发生了很多变化，已经是一派新气象了。小朋友,你们想不想去我家看看呢?二、“青蛙”妈妈带着幼儿参观-感知春天的主要特征。1.“青蛙”妈妈：小朋友你们看,去年我冬眠的时候,那边草地上是一片枯黄,现在我们小朋友看看是什么颜色呢?对了,小草长的碧绿的。我们可以在上面做嬉戏了。那边粉红的,黄色的花我们熟悉吗? (桃

9、花,迎春花)哦,柳树也长出碧绿的嫩芽了。快来看,池塘里我的宝宝正向你们打招呼呢?(小蝌蚪)2、师:“青蛙”妈妈带着小朋友看的都是春天的样子，你们可要看认真了,记住春天的主要特征。3、幼儿参观，教师从旁做适当的讲解。并拍下幼儿的活动过程。三、嬉戏找春天。1、师：小朋友们，春天美不美?教师静静告知你，春天也来到了我们班。春天究竟在那里呢?请小朋友们分组在教室里找一找，将你找到的春天贴到这块泡沫板上来，让苍凉的冬天变成漂亮的春天，好不好?2、幼儿分组找春天，边找边唱歌曲春天在哪里。找到春天的图片后贴到相应的位置上，然后回位，换别人来找。其他的孩子在座位上边唱边表演春天在哪里。四、总结春季主要特征，加

10、深孩子的印象，并教育幼儿要喜爱大自然,培育幼儿的环保意识，知道爱惜环境人人有责，并能为制造更美的自然环境多出一份力。(播放课件)师：春天真美啊!我们看看其它地方的春天是什么样子的呢?教师指到什么物体，幼儿用语言表达出来。1、介绍春天的花园。有些什么花?我们应当怎样疼惜花朵?如何使花园更漂亮?2、春天的小河怎么样?怎样爱惜水资源，使小动物们生活得更好?怎样爱惜小蝌蚪和小青蛙?3、春天的山林又是什么样儿的?树有什么用处?如何使树木更茂密?4、春天的田野都有些什么东西?5、春天里的小动物怎么样了?我们怎样爱惜它们?6、春天里气候是怎样的?7、春天里人们都干些什么?教育幼儿要积极参与植树造林活动。(幼

11、儿自由争论)五、引导幼儿以多种形式展现春天的漂亮。1、师：小朋友们将春天说得这么美，春姑娘很快乐，可她说，她不能总在大班，她还要去装扮整个幼儿园呢!春姑娘请能干的小朋友们帮她设计一幅幼儿园内的春景图，你们会吗?2、教师介绍预先预备的区域材料，带着幼儿观赏成品，简要介绍制作方法。3、提出操作要求。幼儿自选活动区，进展区域活动。4，活动中放春天多漂亮歌曲。幼儿可边做边唱。六、区域活动内容。1、制作柳树。材料预备：枯树枝、皱纹纸条、闪光纸剪成的柳叶若干，固体胶几支，胶带纸一卷。力量培育：培育孩子做事的急躁和细心以及动手操作力量，教育幼儿喜爱自然、为自然环境多添一份绿。2、制作迎春花和桃花。材料预备：

12、捡拾的树枝、枝条若干、黄色和粉红色花瓣、小绿叶、双面胶、胶带纸等若干。力量培育：培育孩子做事的急躁和细心以及动手操作力量，培育幼儿的环保意识。3、自由绘画春天物品。材料预备：绘画材料自备。力量培育：培育幼儿的绘画力量和想象制造力。4、制作插花材料。材料预备：废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块等。力量培育：学习用废旧挂历纸制作花瓶、用用过的插花海绵泥块进展插花活动，培育幼儿制造自然美的力量。幼儿园大班春天教案篇四活动目标：通过看看、听听，感知春天的颜色，感受春天的颜色美技能目标 鼓舞幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受情感目标 培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。活动预备：预备“春天的颜色“教学课件pp

13、t，在ppt上出示春天的花和树等。预备一个花球。活动过程：1、教师播放“春天“的教学课件，引导幼儿认真观看课件，说出看到的景物及特征。教师：春天来了，让我们一起看看课件，看看春天是什么样的?教师：刚刚，你们在课件里观察了什么?(柳树、桃花)教师：柳树(桃花)是什么颜色的?2、教师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。如(我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等)。教师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(由于，我观察了绿绿的柳树)小结：春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、

14、有黑色的春天真美，教师爱春天，你们爱春天吗?3、嬉戏教师引导幼儿玩嬉戏，通过嬉戏稳固本节课所学的句型。教师：你们也爱春天，那就让我们和春天玩个嬉戏吧!教师这里有一朵小花球，我们根据挨次传，教师说停，传到谁那里谁就要说出春天的颜色。完毕活动：嬉戏活动进展一段时间后，教师引导幼儿完毕活动(小朋友们今日的活动就到这里了，信任大家现在都很喜爱春天了吧，我们回家后可以去外面看看春天的颜色，然后和爸爸妈妈还有朋友们共享一下)。幼儿园大班春天教案篇五活动内容：语言创编儿歌春天来了活动目标：1、通过幼儿认真观看、观看、争论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。2、依据动、

15、植物在春天来时的微小的特征变化，学习儿歌、仿、创编儿歌。3、拓展幼儿的思维，进展幼儿的想象力和制造力，体验自己胜利的喜悦，培育幼儿的自信念。活动预备：课前布置幼儿和家长认真观看春天的风光微小变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、vcd盘、vcd机、录音机、自己预备好表述方式所需要的材料(图画纸、水彩笔、剪贴画)。活动过程：1、语言激趣导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)你们喜爱春天吗?(喜爱)观看vcd盘或投影仪，你喜爱的是什么?用自己的喜爱的方式，怎么表述你观察的或喜爱的(画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等)。方式许多，今日我们就学一首关于春天的儿歌，好吗?2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。3、幼儿看图片跟教师学说儿歌第一句。(你还可以怎么说?鼓舞幼儿拓展思维。)4、请一名幼儿在背景图上贴小草的图片，小朋友自己用喜爱的方式表述。教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。(让幼儿摸仿学说儿歌)5、看着图片学说儿歌其次句后，连说儿歌23遍。(引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了6、出示文字条：春天来了，(1)，对着我们(2)。7、教师讲解儿歌创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在(1