《动画运动规律》说课稿

1、动画运动规律人物角色运动规律说课稿各位评委老师，你们好！今天我要进行说课的内容是动画运动规律-人物角色运动规律。下面一、课程与教材分析1、地位与作用：得的动画运动规律优秀专业教材。本节人物角色运动规律是动画运动规律的重要组成部分。在此之前，学生们已经学习了运动规律的基本常识（速度与节奏，关键帧与中间张）、人体结本节内容在动画项目制作中具有不容忽视的重要的地位。2、学生的主要主要就业岗位动画公司动画师，游戏公司动画师。3、教学目标本节课的主要教学目标是让学生熟悉和掌握人物角色运动规律及设计方法， 能够独立完成简单人物角色的动画设计。认知目标的动作设计打好坚实的基础。能力目标情感目标4、说重、难点

2、教学重点：人物角色的运动规律和动作的制作技巧；4、说重、难点教学重点：人物角色的运动规律和动作的制作技巧；运动规律的学习奠定基础。教学难点：人物角色运动规律与动作设计在实际项目中的应用；习的过程。二、 教学方法二、 教学方法动画运动规律是一门培养实践能力的重要学科。因此，在教学过程中， 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、“教、学、做”一体化的教学模式采用“教、学、做”一体化的教学模式，促进理论教学与实践教学的融合。知识讲解与技能训练穿插进行，边教边学边做，以做促学，以做带学。2、灵活多样的教学方法和教学手段（1）情景教学法 （1）情景教学法 提高学生自主参与的学习热情，激发

3、学习兴趣，寓教于乐，增进师生关系。情景教学方法的内容十分丰富：围绕教学大纲，通过学生现场表演，增强学生的兴趣及综合素质的全面提高。（2）多媒体教学法（3）项目案例教学法亲如其境的教学，能很大程度上调动学习的学习积极性。（3）项目案例教学法亲如其境的教学，能很大程度上调动学习的学习积极性。三、学法指导1、学情分析的时候尽量准备一些实际生活中的案例项目结合课本的理论知识讲解。2、学法指导教学矛盾的主要方面是学生的学。学是中心，会学是目的。因而，我在教习法。自学探究法在上新课时，教师提出项目目标和任务，学生带着问题思考，从旁观者变成参与者。在项目工作过程中，每个学生都主动参与方案讨论、工作步骤制定、

4、动手实践、成果展示与交流、项目评价等环节。迁移学习法用已掌握的运动规律知识解决新问题，提高逻辑分析能力，培养职业能力。3、最终目标学生学会合作学习。四、教学过程设计在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课：（ 5 分钟）以黑客帝国动画版的世界纪录中的走路和跑步动作导入课堂，引发学生对走路和跑步的思考，激发学生兴趣。2、讲授新课：（35 分钟）学生表演）：动学生的上课积极性，活跃课堂气氛；视频观摩（15）：分析讨论人物角色走路、跑步等特点，总结人物角色的基本运动规律；案例实践教学）：在课堂上进行实践教学，完成既定的人物角色走路动作设计。3、课堂小结，疑难解答，强化认识。（5 分钟）学生具有良好的个性。并针对部分学生提出的疑难问题进行相对应的解答。我的说课完毕，谢谢大家。效果评价优化任务（5