一村一名大学生计划种植业基础课程形成性考核答案

1、一村一名大学生计划种植业基 础课程形成性考核答案基础作业11、顶端优势：（参见教材16面）植物主茎的顶芽抑制下部 侧芽或侧枝生长的现象叫顶端优势。2、花序：（参见教材22面）大多数植物的花是许多朵花依 一定的规律着生在茎上，我们称之为花序3、真果和假果：（参见教材23面）果实是单纯由子房发育 而成的称真果。由花托、花萼和子房等共同发育而成的叫假 果。4、单性结实：（参见教材24面）未经授粉受精而形成果实 的现象叫单性结实5、生育期和生育时期：（参见教材25面）生育期：植物从 出苗到种子成熟的总天数称为生育期。生育时期：在植物整个生育期中，植株外部形态和内部生理特征要发生若 干次阶段性变化，根据

2、这些变化将生育期划分为若干生育时 期。6、生物学产量和经济产量：（参见教材27面）生物学产量：是指植物在某一时期内单位面积的净生产量 （整个植株的干物质重量），又称为广义的产量。 经济产 量：是指作为收获对象的那一部分生产量，又称为狭义的产量。二、填空题: 1、植物的种子是由胚珠收发育而来的2、按照根发生的部位不同，分为主根、侧根、和不定根三 种。3、茎上着生叶的部位称为节，两个节之间的部分称为节间。4、茎、叶、花都是由芽发育成的。三、单项选择题：1、根、茎、叶是（C）A、吸收和输导营养的器官；B、吸收合成营养的器官；C、 营养器官；D、繁殖器官 2、组成胚的是（A）A、胚根、胚芽、胚轴和子叶

3、；B、胚芽、胚轴和子叶；C、 胚乳、胚芽、胚轴和子叶；D、胚乳、胚根、胚芽、胚轴和子叶;3、下面关于根和茎的区别，正确的是（A）A、茎有节和节间，而根没有；B、茎生于地上，而根生于地下；C、茎上能长出不定芽，而根不能；D、一棵植株茎的重二:远远超过根的重二l=J|=1的重二:远远超过根的重二l=J|=14、下列食用部分为茎的是（D）A、胡萝卜；B、甘薯；C、萝卜；D、羊弗5、食用部分为根的是（B）A、荸荠；B、甘薯；C、马铃薯；D、莲6、下面关于叶的描述，正确的是（C）A、所有叶片都向其它器官输送光合产物；B、只有幼小叶 片才向其它器官输送光合产物；C、细小叶片制造的营养只 供其自身使用；D、

4、所有叶片制造的营养都只供叶片自身使 用7、以下说法正确的是（C）人、任何花至少都有雌蕊和雄蕊；8、任何花至少都有雌蕊;C、有的花只有雄蕊和雌蕊；口、任何花至少都有雄蕊四、问答题：1、种植业生产有些什么特点？发展趋势如何？（参见教材 2-4 面）种植业的特点：种植业的产品具有生物学特性；种植业有明显的季节性、周期性；连续性和不可逆性特征；受到自然条件的影响；种植业技术进步较缓1；受土地数量的制约;条件的影响；种植业技术进步较缓1；受土地数量的制约;具有难控性特征。种植业的发展趋势：首先是种植业在农业中的比重下降； 种植业要形成现代的农业产业；即以市场为导向的社会化、 集约化的农业，也就是逐步扩大

5、农业的生产经营规模，实行农业生产的专业化分工，加强生产、加工以及流通的联系， 直至达到一体化，同时要求有更多的资金、技术和科学的投 入，达到结构优化、技术进步、管理科学，使农业的效益提 高。2、根有那些主要作用？（参见教材10面）根的主要作用是将植物体固定在土壤中，从土壤中吸收水分和无机盐类。3、什么是根瘤？什么是菌根?（参见教材12面、3、什么是根瘤？什么是菌根?（参见教材12面、12-13面）根瘤：是微生物和植物根系共生形成的瘤状物。菌根：根瘤：是微生物和植物根系共生形成的瘤状物。菌根：植物根系与真菌菌丝体共生形成。4、简要介绍植物营养器官的变态？（参见教材19-20面） 根的变态类型有：

6、肥大直根、块根、支持根、寄生根。茎的 变态可以分为地上茎的变态（包括肉质茎、茎卷须和茎刺） 和地下茎的变态（包括根茎、块茎、球茎、鳞茎等）两类。 叶的变态有鳞叶、苞叶、叶卷须、叶刺几种类型。5、试述禾谷类作物产量构成因素之间的关系？（参见教材 28面）穗数、穗粒数和粒重是禾谷类作物产量的三个基本构 成因素6、什么叫休眠？种子休眠的原因是什么？（参见教材26面） 植物的整体或某一部分在某一时期自发的暂时停止生长的现象叫做休眠。休眠原因有：种皮透性差、胚未发育完成、 后熟作用、存在抑制萌发的物质。7、改善作物的品质可以从那些方面着手？（参见教材34-35 面）：改善作物品质可以从选育优良品种、改善

7、作物生态环 境和改进栽培技术三方面着手。由于有关作物品质的许多性 状都受到遗传因素的控制，所以，采用育种的方法是改善作 物品质行之有效的途径。改善作物的生态环境，包括温度、 光照、水分和土壤环境。改进栽培技术，主要包括播种密度、 施肥技术、灌溉技术及适时收获等几方面。基础作业2 一、名词解释：1、有效光幅射：（参见教材40面）对植物光合作用有效的 波长为400-700NM波段的辐射能称为有效光幅射。2、光补偿点和光饱和点：（参见教材40面） 光补偿点：植物光合作用所制造的有机物质与光呼吸作用消 耗的有机物质相等时的光照强度。光饱和点：在一定的光照 范围内，光合速率随光照强度的增加而加大。当光照

8、强度达 到一定程度时，光合速率不再增加，这时的光照强度就叫做 光饱和点。3、有效积温和活动积温：（参见教材43面）某一段时间内 超过生物学零度的日平均温度减去生物学零度所得差数的 和为有效积温；活动积温为高于生物学零度的日平均温度的 累积。4、土壤质地：（参见教材52面）土壤中各种粒级土粒的配 合比例，或各粒级土粒占土壤质量的百分数叫做土壤质地, 也称为土壤机械组成。5、土壤肥力：（参见教材54面）是指土壤能够经常的、适 时适量地供给并协调植物生产所需的水分、养分、空气、温 度、扎根条件和无毒害物质的能力。二、填空题: 1、农业生产上三基点温度是指最适温度、最低温度、和最 高温度2、植物通过体

9、表蒸发水份的过程称为蒸腾3、田间持水量是指当毛管悬着水达到最大值时的土壤含水3、田间持水量是指当毛管悬着水达到最大值时的土壤含水4、土壤水分的种类包括吸湿水、膜状水、毛管水、和重力5、我们将土壤耕作的难易、耕作质量和宜耕期的长短等, 称为土壤耕性 6、低产水稻田包括冷浸田、黏结田、沉板田和泛酸田四种 类型7、作物营养三要素为虹虹钾三、单项选择题：1、能转化为生物化学能的光幅射是（D）A、有效光幅射；B、太阳总幅射能的45%-50%； C、太阳 总幅射能的1%-5%； D、有效光幅射1%-5%2、对任何作物都无效的水是（A）A、吸湿水B、A、吸湿水B、膜状水;C、毛管水；D、重力水四、问答题:

10、1、提高土壤温度的农业措施有那些？你们那里生产上有那 些应用？（参见教材46-47面）选择和培育适宜的品种；地 膜覆盖；农田防护；农业措施（灌溉、松土、镇压、垄作、 选择适当时期播种、合理施用肥料等）2、有机肥料的作用主要表现在那些方面？（参见教材63面） 改良和培肥土壤；活化土壤养分，平衡养分供给；提高土壤 生物活性，维持生物多样性；促进作物生长，改善作物产品 的品质；减轻环境污染，节约能源。3、何谓配方施肥？（参见教材65面）是一项综合的科学施 肥技术，包括配方和施肥两个部分。所谓配方就是根据作物 需肥规律、土壤养分供应能力、灌溉条件、耕作管理措施和 计划目标产量，结合肥料特性及其增产效果

11、和经济效益等， 开出施用肥料的品种和数量的配方。施肥是配方的执行，即 将所用肥料在作物的不同生育时期，进行合理的分配，并采用不同的方法施入土壤，以获取尽可能多的农产品和经济效 益。4、为什么要发展节水农业？节水农业的技术措施有那些?（那些参见教材50-52面）基础作业3名词解释:名词解释:1、品种：（参见教材69面）品种是经过人工选择培育，在 遗传上相对纯和稳定，在形态特征和生物学特性上相对一 致，并作为生产资料在农业生产上应用的作物类型。2、种植制度：（参见教材86面）种植制度是指一个地区或 生产单位农作物的组成、配置、熟制与种植方式（单作、间 混套作、轮作、连作等）所组成的一套相互联系并和

12、当地农 业资源、生产条件以及养殖业生产相适应的技术体系。3、作物布局：（参见教材88面）作物布局是指一个地区或 生产单位种植制度的具体安排，即作物组成与配置的总称， 包括作物种类、品种、面积比例，作物在区域或田地上的配 置和分布。4、复种指数：（参见教材91面）一般将种植指数称为复种 指数。种植指数是指一个地区或生产单位一年内作物总收获面积与耕地面积的百分比。种植指数=全年作物总收获面积/ 耕地面积乘100。二、填空题：1、种子生产一般划分为原原种、原种、良种三个阶段。2、现化农业对大田作物品种性状的要求是高产、优质、抗 逆性强和适应性广3、种植制度包括作物布局和种植方式两大内容4、最常见的二

13、种复种方式为平整和套播5、在同一块地上边年种植同一种作物或同复种方式称为单 作6、农业的发展，经历了原始农业、传统农业和现代农业的 过程三、单项选择题：1、关于优良品种，说法不正确的是（C）A、优良品种应该是高产、优质、稳产、抗逆的；B、优良 品种有地域性；C、优良品种对栽培条件要求不高；D、优 良品种具有时间性2、下列种植方式中，属于复种的是（C）A、间作；B、混作；C、套作；D、轮作3、玉米属于（C）A、忌连作的作物；B、耐短期连作的作物；C、耐长期连作 的作物；D、只适合轮作的作物4、下列茬中特性最差的是（C）A、豆科作物；B、油料作物；C、麻类作物；D、绿肥作物;5、间、混、套作作物选

14、择标准中的“一肥一瘦”指的是（A） A、作物株型；B、作物叶片形状；C、作物根系分布；D、 作物生育期 四、问答题: 1、什么是优良品种？作用如何？（参见教材69-70面）优良 品种是指能够比较充分利用自然、栽培环境中的有利条件， 避免或减少不利因素的影响，并能有效解决生产中的一些特 殊问题，表现为高产、稳产、优质、低消耗、抗逆性强、适 应性好。优良品种应具备的条件适应性强，表现丰产性;抗逆性强，表现稳产；品质优良，营养价值高；栽培 管理容易，成本低 作用：提高产量；改进品质；增强抗逆性；扩大栽培面积。2、简要说明引种的原理？（参见教材71-72面）能进行简单 引种的品种，是因为它在原分布区内

15、就具备了适应新环境的 潜力，或者说新环境没有超出它的遗传适应范围。而驯化引 种，则是在植物生长可塑性、适应性最强的时期，通过选择 或采用相应的栽培技术，适当调整环境条件，逐步选出适应 当地条件的类型。这就是引种的原理。3、简要说明育种的主要方法。（参见教材74-77面）育种的主要方法有：选择育种；杂交育种；辐射育种；倍性育种;基因工程育种；杂交优势的利用。4、为什么要实行品种审定制度？（参见教材78面）：实行 品种审定制度可以加强农作物的品种管理，有计划、因地制 宜地推广良种，加强良种成果的转化、利用，避免盲目引种 和不良播种材料的扩散，是实现生产用种良种化，良种布局 区域化，合理使用良种的必

16、要措施。5、如何加速良种繁殖？（参见教材83面）6、说明建立合理种植制度应遵循的原则？（参见教材86-88 面）建立合理的种植制度应遵循的原则包括：可持续地利用 农业资源。农业资源中一些资源是可更新的，一些是不可更 新，或更新周期极其漫长的，因此不能过度使用这些资源;用地养地结合，提高土地利用率。土地资源在开发利用后， 土壤养分逐渐被消耗，肥力水平不断下降，必须用地养地结 合，采用生物养地，施用有机肥，合理使用化肥，采用灌溉、 农田基本建设、土壤改良等措施提高土地生产率；满足社会 需求，提高经济效益。7、简要说明间、混、套作技术增产的原因。（参见教材95-96 面）原因：充分利用空间、增加了叶

17、面积系数；充分利用边 行优势；用地与养地相结合；充分利用生长季节、发挥作物 丰产性能；增强作物的抗逆能力，稳产保收。8、轮作有些什么作用？（参见教材97-98面）均衡地利用土调节土壤肥力;改善土壤理化性状；减轻调节土壤肥力;改善土壤理化性状；减轻农作物病虫草害。9、目前农业上采取的养地措施主要有那些？（参见教材88 面） 10、什么是生态农业？目前生态农业多有那些类型？从现化 农业的弊端论述生态农业产生的必然性。（分别参见教材101面、103-104 面、102 面） 基础作业4一、名词解释：1、侵染性病害与非侵染性病害：（参见教材120面）侵染 性病害：由真菌、细菌、病毒、线虫、寄生性种子植

18、物等侵 染植物而引起的病害叫侵染性病害。 非侵染性病害：由 于环境温度、湿度、光照、空气、营养条件等不正常，超出 了植物的耐受限度而诱发的植物病害，称为非侵染性病害。2、生物防治：（参见教材111面）就是利用有益生物及其产 品来防治病虫草害的方法。二、填空题：1、现行的植保方针是预防为主、综合防治 2、植物病害的五大类病状为变色、坏死、腐烂、萎蔫和畸形3、非侵染性病害的病原包括营养失调、温度失控、水分失 调、光照条件不适宜、 伤害和有害气体毒害4、植物生产上最重要的病害是真菌引起的，其次是由细菌 和病毒引起的5、对咀嚼式口器的害虫，可采用置毒杀虫剂防治，刺激式 口器的，用内吸杀虫剂防治6、昆虫的变态类型主要是不完全变态和完全变态三、单项选择题1、下列没有病症的植物病害为（C）A、真菌病害；B、细菌病害；C、病毒病2、真菌生长所需营养靠（D）A、根的吸收作用；B、叶的光合作用；C、茎的吸收作用； D、菌体从环境中吸收3、诱发非传染性病害的病原是（D）A、真菌；B、病毒；C、细菌；D、不良环境四、问答题1、什么是植物检疫？实行植物检疫的意义何在？（参见教 材108-109面）植物检疫是由国家颁布法规，对农作物及其 产品，特别是种子和苗木的调运进行检疫和管理，