小学数学西南师大四年级上册七三位数除以两位数的除法几百几十除以整十数_第1页
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文档简介

1、几百几十除以整十数教学目标知识与技能：学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生进一步掌握除法竖式的书写格式。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教具：课件、多媒体教学过程一、创设情境引入1、课件出示情境图，（1）生看图获取信息：从我们家出发到野生动物园的路程有225千米，共行驶了3时。（2）提出数学问题：平均每时行多少千米呢？（3）生独立列式计算；（4）交流，并说一说三位数除以一位数的笔算方法。2、在下面的（）里最

2、大能填几？40（）8 360（ ）508 7（ ）603探究新知 1、教学例1（1）课件出示小老虎与妈妈的对话，再出示例1的情境图；（2）获取信息，根据已知信息提出数学问题:a.老虎出生几月后开始随母虎外出？b.老虎出生几月后开始独立生活？C.老虎的哺乳期是几个月？d.老虎出生几月后开始学习捕食？（3）解决问题1：生读问题后说出算式；先口算再笔算18030 展示，就学生作业中的错误进行讲评，重点讲解商6的书写位置。（4）解决问题2：生读问题后说出算式；生试算，笔算72030，同桌交流计算方法；学生展示交流、讲解算法，强调商的书写位置；师生共同回顾算法。2、同桌交流：三位数除以两位数的笔算方法；3、比较三位数除以一位数与三位数除以两位数的笔算方法。4、揭示、板书课题：几百几十除以整十数三、巩固练习1、快速判断，下面各题的商是几位数？ 下面各题对吗？把不对的改正过来。 四、总结今天你都学会了什么？作业：练习十八第82页1.2题课后反思：通过本课内容的学习，大部分学生掌握了三位数除以两位数的笔算方法，理解了算理，并能正

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