小学数学西南师大四年级上册一万以上数的认识大数的读写复习课_第1页
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文档简介

1、宣汉县大成镇中心校集体备课教案年级四年级学科数学总课时数2课时第1课时教学内容万以上数的认识课型复习课主备人郑凡协备人牟必壮 谭亚茹设计时间11月10日授课时间11月12日教材分析学法合作学习法、形成技能。教学目标1、牢固掌握数位顺序表，掌握亿以内、亿以上每相邻两个计数单位之间的进率是10。2、正确地读写大数。3、体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。教学重点教学难点1、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数2、理解每相邻两个计数单位之间的进率是10，区分数位和计数单位。教学准备彩色粉笔。主设计人教学过程设计师生活动我的第二次设计谈话引入同学们今天我们进入第一单元的复习，复习

2、非常重要，希望孩子们认真听讲并按老师的要求来做。二、复习旧知1出示数位顺序表 师：抽生说一说表中蕴藏的知识点；生：待生一一回答；师：加以补充说明，点破考点，区分计数单位和数位。填空：1、25370098是一个（ ）位数，它的最高位是（ ）位，9在（ ）位上，表示（ ），5在（ ）位上，表示（ ）。2、从个位起，第（ ）位是千万位，第九位是（ ），计数单位是（ ）。3、一个数由6个百万，4个千，3个十和9个一组成，这个数是（ ）。4、一个八位数，它的最高位上是最大的一位数，千位上是最小的一位数，百位上是2，十位上是最小的自然数，其他各位上都是零，那么这个数是（ ）5、十万位左边一位是（ ）位，右

3、边一位是（ ）位判断：计数单位之间的进率是10（ ）2大数的读和写。师：根据写数来读数，问学生的方法生：待生一一回答师：加以补充练习一：读出下列各数36271 237894 4875519 759224546师：强调读数从高级往低级读起，下面这些数又该怎样读呢？8092346 30024583 90008 470051 67000 428000 8090408 800000008小结：每级中间的零不管有几个只读一个；每级开始的零不管有几个也只读一个；每级末尾的零都不读。师：刚才复习的是读数，下面看一看，怎样正确地根据读数来写数。出示题目：四百八十九万六千；十万零二百三十四；一亿三千零四万九千二百零八；七十三万零三十八。师：让生自己写，老师巡视并加以指导。师：抽生黑板展示并说一说你是怎样写的。师：集体订正，并强调方法。小结：写数和读数一样都是从高级写起，以“亿”和“万”作为分界点，一级一级地写，哪一级数位不够就要用零占位。小试牛刀：二十五万八千三百；一百零九万四千零一；三亿零三百零七万零五百零八；十万零八十。三、本课小结学生谈谈学习体会、收获。 四 、作业布置学生摘抄老师给的作业卡谈话引入新课 学生回忆、提炼、升华知识最后掌握知识温故知新，掌握知识。 小结知识，点石成金回顾课堂，连珠成串巩固知识，游刃有余教学反思 反思本堂课的教学，学生积极主动参与课堂，老师对学生方法上

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