小学数学西南师大四年级上册一万以上数的认识用万和亿作单位表示数1_第1页
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文档简介

1、用万和亿作单位表示数教学目标:1.熟练掌握用万和亿作单位表示数的方法。2.让学生经历改写方法的探索过程,培养自主探究能力。3.体验数学价值,激发学习热情,感悟知识内涵。教学重点:用万和亿作单位表示数的改写方法。教学过程:一、生活原型中引发师:同学们,请看这是什么?(课件出示中国地图)。大家都知道我们中华民族是一个地大物博、人口众多的国家,谁知道我国陆地总面积有多少?在_年时曾做过一次全国人口调查,谁知道我国大约有多少人?一生板书:960万平方千米或9600000平方千米、13亿人或1300000000人师:除了象黑板上的表示方法外,你还见过怎样表示?(生上台写出另一种表示法)师:比较这两种表示

2、法,你最喜欢哪一种?为什么?师:看来,第二种方法确实有好处,这节课我们就来学习把一些大数改写成用万和亿作单位的数。(板书课题)二、探究思辩中感悟1.引导观察,发现改写方法师:观察两种表示法,说说怎样把一个数改写成用万作单位?怎样把一个数改写成用亿作单位?得出:改写成用万作单位,把个级的4个“0”去掉,写上“万”字。改写成用亿作单位,把个级和万级的8个“0”去掉,写上“亿”字。2.尝试练习,掌握改写方法师:生活中象这样的大数还很多,我们就用刚才发现的方法将它改写一下吧!(课件出示)信息1:天安门广场是世界上最大的广场,它的占地面积是440000平方米。师:谁知道我们学校的占地面积是多大?一个天安门广场相当于几个我们这样的学校?(生感觉太大了!)再请大家把这个数改写成用万作单位。(课件出示)信息2:太阳中心的温度大约是15000000摄氏度。师:一壶刚烧开的水烫吗?它的温度是多少?看来它与太阳中心的温度相差太远了,请大家把这个数改写一下吧!展台显示来自学生的几种不同的做法。(1)15000000=15万 (2)15000000=1500万(3)15000000=1500。师引导学生评价并订正(课件出示声音)人的一切动作、语言、思维都受大脑所支配,大脑是由许多细胞组成的,它们的分工各不同,在各自的岗位上担负着自己的职责。想知道人的脑细胞约有多少个吗?(课件出示)人的脑细胞约

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