小学数学西南师大四年级下册二乘除法的关系和乘法运算律乘法分配律教案_第1页
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文档简介

1、江安县小学数学教学设计标 题 乘法分配律的简便计算教 师 肖 林 单 位 四 面 山 中 心 校 MSEEPO有效教育图文结构式教案（四年级下册）学科：数学课题:乘法分配律（复习课）主讲：肖林班级：四年级教学素材知识整理 5教学素材知识整理 5钟归类复习20分25分钟提高练习13课堂小结 22分钟反思：反思：反思：反思：教学目标：1、通过练习，深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；2、能根据算式的运算符号和数的特点，选择合适的计算方法；3，能在实际问题中自觉使用乘法分配律进行简算。教学用具：PPT、题卡课型方式：要素组合式课时形态：标准课看+想+做+讲1、游戏导入，引出课题：合：

2、“我爱爸爸，我爱妈妈我爱爸爸和妈妈”分：“我喜欢吃苹果和梨我喜欢吃苹果，我喜欢吃梨”乘法分配律文字描述：和、分别字母表示：(a+b)xc=axc+bxc2、快速检测：认真读题、准确判断。（教师发现问题后，确定第二环节的复习重点。）看+想+做+讲(动+静）1、每2人1张卡，连线。（卡1）2、小组交流讨论、归纳分类。各组代表上台张贴分类，教师引导归纳。教师和学生一起探讨5种简算方法：分、合、拆、 凑、 补。5、同时完成（卡2）。 看+想+做+讲+听（动+静）1、练一练，独立完成（卡3）。2、分享成果。重点交流：拆法简算凑法简算补法简算 （听+想+讲）师：1、本节课我们主要学习了什么？2、乘法分配律有何作用

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