最新部编版四年级语文上册课件（完整版）13.精卫填海

1、这是我国的一篇上古神话传说。“精卫”是谁？他（她）为什么要填海？我们的先民在这个神话故事中寄寓了怎样的精神内涵？让我们一起来探讨、交流。课文导入13 精卫填海RJ 四年级上学习目标1. 会认6个生字，含1个多音字；会写5个字。2. 读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，感受古文的语言特点。背诵课文。3. 结合注释，用自己的话将精卫填海的故事复述出来。4. 探究精卫鸟的精神内涵，感受其至死不屈的斗争精神和顽强毅力。知识链接山海经 中国志怪古籍。其内容包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了包括夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说。作为神话学文献，山海经至少有三方面

2、的价值：1.对中国上古神话做了程度不同的记录；2.留下了关于神话世界空间的可靠的文字根据；3.保存了大量的凝聚着原始文化信息的原始物占，蕴含着潜在的神话学价值。 字词学习皇帝 溺水 返回 衔接 少年 堙塞 美其名曰 hungyunfnxinshoyn少shosho少年多少为wi因为wi见义勇为他因为（wi）见义勇为（wi）被授予“优秀少先队员”称号。曰（子曰）日（日子）溺（溺水）弱（弱小）衔（衔接）街（街道） 同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考回答以下几个问题。整体感知1. 精卫是谁？2. 精卫为什么填海？3. 精卫是怎样填海的？1. 精卫是谁？答：是炎帝的小女儿，名叫女娃。2. 精卫为

3、什么填海？答：女娃游于东海，溺而不返。3. 精卫是怎样填海的？答：常衔西山之木石，以堙于东海。再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。【注】本文选自山海经北山经。精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝（d）：传说中上古时期的部落首领。少（sho）女：小女儿。溺（n）：溺水，淹没。故：因此。堙（yn）：填塞。炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游

4、玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。1.这个故事反映了什么主题？答：反映了人类对自然力的抗争。2.你喜欢精卫吗？为什么？答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。主题归纳文章结构游于东海溺而不返精卫填海衔木石化而为鸟堙东海正确、流利地朗读课文。背诵课文。教材习题结合注释，粗知大意，然后试着朗读，注意停顿。朗读指导：在理解的基础上熟读成诵。背诵指导：结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，她经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。提示：人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？和同学交流。在某人做事意志坚定、坚持不懈、不畏艰难等情况下赞扬其有精卫填海的精神。提示：拓展空间小古文刑天舞干戚刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。山海经海外西经译文：刑天和黄帝争夺神的位置，黄帝砍断了他的头，把他的头埋葬在常羊山。