小学数学西南师大三年级上册六年、月、日年、月、日王科_第1页
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小学数学西南师大三年级上册六年、月、日年、月、日王科_第3页
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文档简介

1、第一课时 认识年月日教学内容：教材第65、66页 认识年月日。教学目标：1.知识与技能： 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。2.过程与方法： 通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。3.情感态度与价值观： 体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能。重点、难点：重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。难点:大月、小月的记忆。教学过程：一、情境导入新课1. 你知道我们的祖国是哪年哪月哪日建立的吗?2. 植树节是哪一天？3.儿童节是哪一天？根据学生回答板书

2、课题:年月日4. 你还知道哪些特殊的日子?学生说出自己出生的日子(如2023年3月18日)。二、合作交流，探究新知（一）观察年历 ，认识大小月请同学们拿出年历，小小的年历卡里藏着的数学知识可多啦！小组合作。师：一年有几个月？生：一年有12个月。师：哪个月是31天？生：1、3、5、7、8、10、12月每月有31天师：哪个月是30天？生：4、6、9、11月每月有30。师：二月有多少天？2月有28天或29天。师：一年有多少天？生：一年有365天。师：我们习惯上把有31天的月称为大月，1、3、5、7、8、10、12月是大月。把有30天的月份称为小月，4、6、9、11月是小月。2月有28天或者29天，既

3、不是大月也不是小月，因此它是一个特殊的月份。（二）记忆大月、小月的方法这么多大小月，有什么办法能很快记住哪几月是大月，哪几个月是小月？老师这里也有一些好记又有趣的方法，大家想知道吗？（课件出示）方法一：“拳头记法”。（学生先看课件上的示范，然后跟着做，最后同桌互相做。）师：31天的有7个月，30天的有4个月，二月是特殊月。师：二月全是28天吗？生：二月有时是29天，有时是28天。方法二：歌谣记忆:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。四六九各十一月，三十来天永不变。剩下二月别范愁，平年二八闰二九。平年全年365日，闰年全年366日。记忆大月、小月的方法很多，你认为哪一种更好记就选择哪种方法。三、巩固新知1、1年有（ ）个月。2、1、3、5、7、8、10、12月，每月都有（ ）天。3、4、6、9、11月，每月都有（ ）天。4、平年2月有（ ）天，闰年2月有（ ）天。5、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。四、达标反馈1、8月1日的前一天是( )月( )日2、6月30日的后一天是( )月( )日

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