4b16.小狗和猫教案

1、【教育理念】浸润、滋养、启发茂茂树少儿教育让孩子的每一次学习都成为一场旅行茂茂树语言艺术课程计划课题：小狗安格斯和猫课时1次（60分钟）课程分类 动物变变变授课对象4B班 教学目标1.知识目标：了解苏格兰犬和猫的外形特征和和生活习性，科普狗的不同品种。2.技能目标：仔细观察故事中的动物，猜测它们可能会说的话，进行思维发散趣味训练，促进幼儿智力发展和提升逻辑思维能力。通过趣味儿歌以及游戏互动，加深故事理解，根据故事中动物的动作、表情来想象故事情节，鼓励幼儿大胆尝试组织语言描述故事，并尝试故事续编练习，锻炼其语言表达能力。3.综合目标：通过阅读让幼儿认识不同的动物，以及它们不同的特点，激发幼儿热爱

2、、保护动物的意识。课前准备1、绘本PPT 2、照片 3、声音上课流程第一阶段：开场引导【活动：社交礼仪】课前准备：绘本PPT老师指导语：1、你们喜欢小动物吗？2、为什么喜欢他？第二阶段：阅读故事【活动：赏读绘本】课前准备：PPT。老师引导语:小朋友你们认识狗狗嘛？你都见过什么样子的狗呢？你知道它是什么品种嘛？老师这啊有好多可爱的狗狗我们一起来看看你认识它们嘛？【请孩子们描述，你们哪些狗狗？】老师：（p2）今天我们就要来认识一只可爱的小狗，它是谁呢？我们一起来看看！老师：（封面）（p3）你看这是哪一种狗狗啊？这是我们刚刚认识的苏格兰犬，它叫安格斯，你看还有一只什么呀？还有一只小猫，我们一起来看看

3、安格斯和小猫之间会发生什么故事呢？老师：（p4）安格斯，慢慢长大了你看看他长什么样子啊？长长的毛，耳朵竖起来，是什么颜色的啊？（黑色）我们跟安格斯打个招呼吧【用完整的语言表达】老师：（p5）安格斯认识了好多动物，也知道了很多事情，你看它在看什么？可是它追得上青蛙吗？老师：（p6）追不上，青蛙跳到了水里，结果安格斯也掉进水里了。老师：（p7）看！安格斯在干嘛呀？你觉得它能追到气球嘛？【表演安格斯追气球的样子】老师：（p8）气球破掉了，因为安格斯的爪子是尖尖的碰到气球，气球就会破掉。老师：（p9-11）有一天安格斯终于遇到了一个它从来没见过的动物，你看看是谁呀？这里有几只猫呀？它们是什么样子？老师

4、：（p12-14）小猫在什么地方啊？躺在沙发上，安格斯呢？它会怎么做？你看它有和小猫变成朋友吗？【发散思维：描述“猫抓安格斯的场景”】老师：（p15）没有，为什么啊？小猫怎么啦？你看看小猫在做什么？它也看着安格斯。老师：（p16）你看！小猫怎么啦？它挠了安格斯！安格斯被挠了会怎么样？可能会去追小猫，我们看看安格斯有没有追到小猫。老师：（p17）没有，小猫跑到了高的地方，安格斯够不着它了，那小猫去哪了呢？老师：（p18）它在干嘛呀？在吃东西呢！你猜一猜这是谁的食物呢？可能是安格斯的！是的，小猫啊在吃安格斯的东西，安格斯有生气嘛？没有，它觉得很好奇。老师：（p19）你觉得安格斯还想和小猫做朋友吗？

5、想的，可是小猫在哪里啊？安格斯太矮了它够不着，它也不像猫一样轻轻的能跳上去。老师：（p20）下午的时候，安格斯在干嘛？你看看小猫在干吗?它们一起晒太阳呢！小猫在舔爪子呢是不是？其实啊这是小猫在给自己洗澡呢。老师：（p21）它们又去干嘛了？这次小猫跳到哪里去啦？跳到了窗台上，这次又是安格斯够不着的地方，接下来的几天安格斯一直追着小猫，可是总是够不着小猫。老师：（p22）这一天，它们在哪里遇见了？在楼梯上遇见了！你看安格斯追着小猫高兴嘛？老师：（p23）可是一转眼小猫又不见了，安格斯去那里找小猫了？床底下，没有，窗台上？没有，你看安格斯趴在哪里？趴在窗台上，它会看到什么呢？老师：（p24）哇这是安

6、格斯家的院子，你看看院子里都有什么？可是它发现小猫了吗？那你发现小猫了嘛?老师：（p25）那它会去哪里找小猫呢？可能会去楼梯上，会去窗台上，可是到处都没有小猫，这可怎么办呀？你看看安格斯的表情是怎么样？有点难过，为什么它会难过啊？它可能想小猫了，它想跟小猫一起玩。老师：（p26）那小猫还会回来吗？你觉得小猫会想安格斯吗？我们一起看看，小猫回来了吗？回来了，看来小猫也想安格斯了，你看！它们在一起吃东西了现在它们是好朋友了吗？真是太棒了，安格斯又有了一个新朋友第三阶段：总结与表现教师引导语：今天啊，我一起认识了小狗安格斯，知道了它和小猫的故事。第四阶段：整理 汇报老师带领学生总结故事情节和故事内涵。老师鼓励学生和大家分享故事。【开场语：大家好，我叫XXX，今天我给大家带来的表演是.结束语：谢谢大家】大家好，我叫。今年。我今天表演的是安格斯和猫的儿歌：小猫咪小猫小猫你别吵，喵， 喵，小猫叫；喵，喵，小猫叫，小猫，小猫，你别吵，阿姨昨天上夜班，还在睡觉，小猫点点头，轻轻地，轻轻地，慢慢走。 小狗一只哈巴狗，坐在大口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。告诉家长的话各位家长，大家好。今天我们一起读了小狗安格斯和猫，让小朋友仔细观察小动物的形态、动作、表情，知道不同动物的习性，从而