版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、新型冠状病毒肺炎诊疗方案试行第九版培1II测试考试题目含参考答案*基本信息:姓名:部门:得分: (总分值100分)一、单项选择题(每题4分,总共20分)L传染源主要是新型冠状病毒(),在潜伏期即有传染性, 发病后5天内传染性较强。【A】A.感染者B.确诊病例C.无病症感染者D.携带者2.确诊新型冠状病毒肺炎的首要标准是【D】A.外周血检查淋巴细胞计数减少B.影像学检查双肺多发磨玻璃影、浸润影C.IgM抗体、IgG抗体阳性D.新冠病毒核酸检测阳性3.以下不能有效灭活新冠病毒的是【D】A.含氯消毒剂B.过氧乙酸C.氯仿D.氯己定.糖皮质激素可酌情短期内(不超过10日)使用治疗以下 哪些临床分型的新
2、冠肺炎患者?【D】A.轻型B.普通型C.所有重型D.氧合指标进行性恶化、影像学进展迅速、机体炎症反响过 度激活状态的重型和危重型患者.以下不属于新冠病毒肺炎传播途径的是【A】A.空气传播.呼吸道飞沫传播C.密切接触传播D.含新冠病毒的粪便、尿液污染的环境及含病毒的高浓度的 气溶胶环境二、填空题(每空2分,总共20分),冠状病毒对 和 敏感,5630分钟、乙酸、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。 (紫外线热).解除隔离管理或出院后继续进行,佩戴口罩,有条 件的居住在通风良好的 房间,减少与家人的近距离密切接 触,分餐饮食,做好手卫生,防止外出活动。(7天居家健康监测
3、单人)3,经 和 传播是主要的传播途径。(呼吸道飞沫密切接触).新冠肺炎潜伏期 天,多为 天。(1 - 14, 3-7).曾接种过 者及感染 株者以无病症及轻症为主。(疫苗 Omicron)三、多项选择题(每题6分,总共30分)1 .以下属于新冠肺炎患者可能出现的临床表现有【ABCD】A.发热、干咳、乏力B.嗅觉、味觉减退或丧失C.鼻塞、流涕、咽痛D.结膜炎、肌痛和腹泻.以下属于新冠肺炎临床分型的是【ABCD】A.轻型B.普通型C.重型D.危重型.目前新冠肺炎的抗病毒治疗,可以进行使用的药物有 ABCA.PF-07321332/利托那韦片(Paxlovid)B.安巴韦单抗/罗米司韦单抗注射液C
4、.静注COVID-19人免疫球蛋白D.阿比多尔.疑似病例具备以下哪些证据之一者可以诊断为确诊病例 ABA.新型冠状病毒核酸检测阳性;B.未接种新型冠状病毒疫苗者新型冠状病毒特异性IgM抗 体和IgG抗体均为阳性;C.新冠抗原检测阳性;D.具有典型的新冠肺炎表现。.要关注新冠病例重型/危重型早期预警指标,具有以下哪些 指标变化应警惕病情恶化。ABCDE】A.低氧血症或呼吸窘迫进行性加重;B.组织氧合指标(如指氧饱和度、氧合指数)恶化或乳酸进行 性升高;C外周血淋巴细胞计数进行性降低或炎症因子如白细胞介 素6 (IL-6)、CRP、铁蛋白等进行性上升;D.D.二聚体等凝血功能相关指标明显升高;E.
5、胸部影像学显示肺部病变明显进展。四、简答题(每题1。分,总30分)1 .新冠肺炎要注意与哪些疾病进行鉴别诊断?答:(1)新型冠状病毒肺炎轻型表现需与其他病毒引起的上 呼吸道感染相鉴别。(2)新型冠状病毒肺炎主要与流感病毒、腺病毒、呼吸道 合胞病毒等其他病毒性肺炎及肺炎支原体感染鉴别,尤其是 对疑似病例要尽可能采取快速抗原检测、多重PCR核酸检测等 方法,对常见呼吸道病原体进行检测。(3)还要与非感染性疾病,如血管炎、皮肌炎和机化性肺 炎等鉴别。(4)儿童患者出现皮疹、黏膜损害时,需与川崎病鉴别。(5)与新型冠状病毒感染者有密切接触者,即便常见呼吸 道病原检测阳性,也应及时进行新型冠状病毒病原学检测。2 .如何根据病情确定隔离管理和治疗场所?答:(1)轻型病例实行集中隔离管理,相关集中隔离场所不 能同时隔离入境人员、密切接触者等人群。隔离管理期间应做好 对症治疗和病情监测,如病情加重,应转至定点医院治疗。(2)普通型、重型、危重型病例和有重型高危因素的病例 应在定点医院集中治疗,其中重型、危重型病例应当尽早收入 ICU治疗,有高危因素且有重症倾向的患者也宜收入ICU治疗。3.新冠肺炎确诊患者的出院标准是?答:(1)体温恢复正常3天以上;(2)呼吸道病症明显好转;(3)肺部影像学显示急性渗出性病变明显改善;(4)连续两次新型冠状病毒核酸检测N基因和ORF基因Ct值均235 (
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中班语言活动教案及教学反思《空气变新鲜了》
- 2024年农产品购销合同样本
- 万分之一天平在艺术品鉴定中的应用方案
- 二年级上册数学教案-第八单元第1课时 简单的排列 人教版
- 停车场指示招牌安装及维护方案
- 非营利组织宣传激励方案
- 电商客服人员考核方案
- 防浪墙维护与保养方案
- 2024年互联网金融服务平台建设合同
- 2024年临时租赁活动房空调合同
- 胸痛鉴别诊断
- 元明粉比重表
- 房地产估价理论与方法重要公式整理
- 房地产项目投资成本测算参考表
- 提高护士对抢救药品知晓率PDCA案例精编版
- 大学英语四级改错题12篇
- 正余弦定理知识点权威总结18页
- 国企纪检监察嵌入式监督的探索与实践
- 浅议小升初数学教学衔接
- 旁站监理记录(高区空调)
- 婴幼儿大脑发育第一ppt课件
评论
0/150
提交评论