幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》(8篇)

1、幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子（8篇）幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇1活动目标1、学习用正折、反折的方法折扇子；2、培育幼儿对折纸的爱好。活动预备长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程1、引起爱好。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！老师）：我们该 用什么方法去关心它呢？幼儿回答）2、观看讲解并示范。1）观看出示纸扇）瞧，老师用什么方法？（纸折的扇子2）老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再 把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次 翻个面，把长方形纸折完为止。最终把它对折。看！给小猪扇扇，它 多快乐啊！3、幼儿折纸。小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一

2、次翻个面，留意每次应折得差不多宽。4、“帮帮小猪”的嬉戏。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折 得特殊整齐，扇起来肯定很凉快，你能帮帮我吗？ ”请幼儿给小猪扇1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。2、体验手工活动带来的乐趣。活动预备：扇子假设干幼儿纸工 书、老师示范作品活动过程：一、观赏扇子，激发制作爱好。1、老师：小伴侣们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子 上有什么？美丽吗？2、出示白纸扇面。这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇 子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想 看吗？3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头用

3、 扇子扇风了。这样就会很凉快的！老师：那你们知道怎么做扇子吗？老师：做扇子的方法有许多，老师知道其中的一种。你们看（出 示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗？二、出示折纸步骤图，进行讲解。老师：（引导幼儿看步骤图的图一）小伴侣你们看，这是一张什 么样子的纸呢？老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头,是什么意思呢?第10页 老师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。老师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿 自由的说）老师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小伴侣们真聪明，这 一步还是对边折。老师：（引导幼

4、儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么 呢？（请幼儿自由的说）老师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们 的小扇子就做好了三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，说说有什么感觉？四、老师讲评。幼儿互相观赏作品，你喜爱哪把扇子?为什么？你做的扇子 在酷热的夏天想送给谁？五、收折纸工具，结束活动。幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇8活动目标：1、尝试用不同的方法来装饰扇子。2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。3、让幼儿体验自主、制造的力量。4、培育幼儿初步的制造力量。活动预备:1、布置环境扇子王国2、用各种废旧硬纸板衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇

5、 面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观扇子王国。1、今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子， 你们情愿和我一起去看看吗？幼儿有序地参观扇子王国，老师提示幼 儿观看扇子的样子、颜色、图案。2、我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好伴侣，跟 我说一说你看到的扇子是怎样的呢？幼儿就座3、师幼商量：1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么样子的？上面有 什么？2）宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？老师告知幼 儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。4、小结：扇子王国的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的， 有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的

6、图案呢！哦, 我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！二、做扇子。1、老师介绍材料和制作方法。1）师介绍扇面、扇柄。第12页宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？请12名 幼儿到前面来演示。2师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝 宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！2、装饰扇面。1）看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有， 一点都不美丽，跟扇子王国的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋， 怎样把扇子装扮的美丽点呢？幼儿商量。2介绍装饰扇面的材料。我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。师出示材料: 方法一、可以用五颜六色的蜡笔在

7、扇子上画上美丽的图画。方法二、 用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。3、幼儿分组操作，老师巡察，个别指导。4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定表扬。活动反思：通过商量、观赏、操作、沟通等活动，让幼儿走进了扇子的世 界，熟悉了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风，从中也 获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过观赏不同的扇子和图片，布满 动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣，活动中训练 了幼儿的观看力，提高了幼儿的动手操作力量，同伴间的互相沟通力 量也有所提高。第13页 扇。最终在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇2活动目标：1、了解扇子的

8、种类和功能，设计自己喜爱的扇面图案。2、尝试制作一把纸扇。3、让幼儿体验自主、制造的力量。4、感受作品的美感。活动预备：1、课件小扇子，摇一摇。2、请幼儿自带一把扇子。3、手工纸、胶水假设干。活动过程：一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快 起来？2、老师翻开课件图片一，向幼儿展现各种扇子，或请幼儿拿 出自带的扇子，进行简洁的介绍1颜色、样子等）。3、老师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、 落地扇、檀香扇等。二、画一画：我的扇子真美丽1、老师：我们刚刚看了那么多扇子，你想不想画一把美丽的扇子呢?2、老师展现课件图片二，观赏小伴侣们做的扇子。三

9、、做一做：1、请幼儿在手工纸上画上自己喜爱的任意图案。2、在老师的指导下，将手工纸折叠成扇子。3、幼儿相互观赏、交换作品，相互扇一扇，看看有什么感觉。4、老师点击课件，完好播放制作扇子的过程，请幼儿边看边 做。教学反思美术活动中，比拟讲求孩子的自主发挥。因此，在课前预备时， 我将扇子做成了几种不同的样子，让孩子自由选择想要完成的作品。 在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手力量比拟差，因此，我采纳了 让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适 合一些力量比拟弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层; 最终一种画法是自由画，请孩子自己依据以往的作画阅历，画上自己 情愿画的物体

10、，人物等等。结果，效果特别明显。像魏淋雨这样基础比拟差的孩子选择了 横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上 的孩子基本上采纳了外扩画法，而、王思芸等小伴侣那么依据自己的想 像进行作画。韩亚顽画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果一一 西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子 喜悦的笑脸，觉察孩子们正在长大。幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇3目标1、依据各自的意愿和方法制作不同的扇面。2、体验摇动扇子时的凉快感觉。预备1、每人自带扇子一把。2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不 规章图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份,绳

11、子、 双面胶、剪刀假设干。过程1、各种各样的扇子。1请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么样子的。2）闻一闻自己的扇子香吗？它是用什么东西做成的？3）摇一摇自己的扇子，感觉到了什么？2、做把扇子。1老师介绍材料。你想做一把什么样的扇子？2）依据个别幼儿的想法，老师先制作一把扇子。完成作品 后，请个别幼儿试一试。3）老师供应小棒，每个幼儿选择自己喜爱的纸张，尝试用 折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。14）在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量， 并作局部调整。3、扇子摇摇。(1)制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说一说有什么感觉。2)幼儿相互观赏作品，说一说扇子的制作方法，老师

12、一一为幼儿的作品签上姓名。幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇4活动目标：依据已有阅历装饰扇面，并初步尝试用颜料大面积涂色。活动预备：1、各种样子白色扇面，扇把数根。2、黄、蓝、绿三色颜料，油画棒。3、反穿衣、擦手毛巾。活动过程：一、想想说说1、你们知道如今是什么季节吗？夏天让你感觉怎么样？2、夏天真热呀，有什么方法可以让自己凉快起来？3、老师小结：风扇转一转，就有风了，能使自己凉快。太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。扇子摇一摇，就有风了，也可以使自己凉快起来。4、小伴侣说了好多让自己凉快起来的方法，你们觉得什么方 法是最便利的？为什么？扇子，由于他很小，不用电，可以随身携 带5、出示个别幼儿带

13、来的有特色的扇子，说说自己最喜爱哪一 把？它和其他扇子比有什么不一样的地方？引导幼儿观看扇子的样子、气味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）二、画扇子1、师：你们带来的扇子真美丽，我也带了一把，一起看看。 出示老师制作好的扇子）好看吗？哪里好看？你们想不想也自己做 一把好看的扇子？圆圆老师来教你们。2、出示白扇面：扇面是白色的，我们先来装扮一下。添画小 花、小草、太阳）扇面变美丽了吗？我们把它变得更美丽好吗？看看 圆圆老师请谁来帮助？3、出示颜料和排笔：原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么 帮助的，“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”提示： 刷的长、没有白洞洞看看扇面

14、变得怎么样啦？老师示范一半看 看圆圆老师的手和衣服有没有弄脏？你们也要留神不要遇到画好的 扇面，假如弄脏了请用小毛巾擦一擦。4、谁想上来试一试？ “拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右 刷一刷”其他小伴侣伸出小手关心他。请两个孩子接力完成）完成 啦，检查一下，看看有没有白洞洞。他也很棒没有把颜料弄到衣服 上）5、扇面装扮好了，等颜料干了之后，把扇面背后的双面胶撕 下来，然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇，真凉快呀。6、如今就试试自己做一把扇子吧。三、幼儿操作听清晰要求：挑一个自己喜爱的扇面，先用油画棒画出不同的 图案，然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇5在夏天时候，天

15、气热，虽然有风扇空调，但是小鱼哥哥还是盼 望能带着孩子们叠纸扇子玩，让孩子们动手的过程中，享受清爽凉快, 是再好不过的事情。活动目标：1、通过PPT 了解扇子的作用，大小，以及样子。2、在老师的带动下，小伴侣亲自动手，每人做一个自己心中 的扇子。活动预备：1、事先做好关于扇子的课件。简洁的PPT就可以了，建议配 上音乐小扇子，摇一摇。2、老师可以事先叠好几个小纸扇子。3、手工纸，胶水假设干。活动过程：1、老师先给孩子们展现PPT,让孩子们讲出PPT里消失了什 么东西。老师引导孩子讲出扇子的作用，让孩子们绽开想象力，说说 夏天热的时候，自己是如何凉快起来的。2、老师把自己事先预备的纸扇子发给每个

16、小组，让孩子们亲 眼观看扇子究竟是怎样的。3、老师让孩子们围在一起，自己一步一步地具体地给孩子展 现做扇子的过程，方法，以及各种留意事项等。老师可以先在扇子上 画出自己喜爱的图案，然后再叠成扇子的样子。4、孩子们开头往自己的手工纸上画画。老师在一旁观看。5、孩子们开头动手折扇子，老师留意，由不耐烦，不会动手 操作的孩子，老师主动去坐旁边指导，或者是在一边做示范。活动结束：等孩子们的扇子做完了，老师让孩子们彼此展现一下自己的扇 子，就是扇一下看有没有风，也可以把自己做好的扇子和好伴侣交换, 增进友情。幼儿园小班折纸教案小班折纸扇子篇6活动目标：1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的 多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的想法。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、体验想象制造各种图像的欢乐。活动预备：1、背景音乐2、白纸假设干张，颜料、纸团、分类盒等。活动过程：1、济公律动。1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。2）出示白纸扇面。指导语：今日我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、熟悉制作材料，推想制作方法。熟悉材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上美丽衣服的这把扇 子已经穿上了花衣服，请小伴侣猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。3、幼儿操作，老