《光电技术实训》课程质量标准

1、光电技术实训 课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科，光电信息科学与工程课程代码：42E02707学时分配：4W赋予学分：4先修课程：模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、光电技术、光电测试技术 后续课程：无二、课程的性质与任务光电技术实训为光电信息科学与工程专业学生开设的集中实践教学环节的一门重要基础 课程，实践操作性较强，在专业人才培养中具有十分重要的作用和地位。光电技术实训的实践教 学内容主要是光电检测，光机电一体化技术与应用，光谱检测与分析，LED照明技术与应用等 实践环节。通过光电技术实训的实践教学训练，让学生掌握光电系统的设计与开发能力，为今后 从事光电领域的工作打下

2、良好的基础。三 教学目的与要求.教学目的：通过光电技术实训课程的实践教学，提高学生应用所学光电子技术方面的专业知识，构 建能解决实际工程问题的小型光电测量系统或模块。使学生掌握运用理论知识计算或分析所构建的光电系统的参数范围，根据参数范围设计 系统的方案，并且到达结构合理，性能稳定，本钱低的目的。通过光电技术实训课程的实践教学，把光电技术专业基础知识和实践有机结合起来，加 强学生的动手能力，分析和解决问题的能力，培养学生光电系统的工程设计能力。.教学要求：让学生巩固和加深对光电技术知识的理解；培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力；学会方案论证的比拟方法，拓宽知识，初步光电

3、系统掌握工程设计的基本方法；掌握常用光电仪器、仪表的正确使用方法，学会软、硬件的设计和调试方法。让学生掌握光电技术相关的原理，构建基本的光学结构，搭建实验平台，完成相应的电 路或软件开发，获取有意义的实验数据。通过理论分析，器件选择，系统搭建，数据分析等环节, 熟悉完整的工程工程开发过程，提升自身的实践能力。四实训内容与安排.实训内容：以下3个设计工程每组学生可任选一项：实训工程1、大功率LED照明系统本工程通过从LED的光学特性（发射光谱、发射角、发散角）、电学特性（P-I特性和V-I 特性）、热学特性（温度对阈值电流和输出照度的影响）和色度学特性（发光体的单色性及颜色 分布）5大特性进行测

4、试，让学生掌握LED照明系统的设计与开发能力。【内容与要求】1、测量LD/LED的I-V-E曲线熟悉照度和光通量的概念（电学、光学特性）；2、测量LD/LED的散射角（光学特性）；3、测量LD/LED的漏电流（电学特性）；-设计性试验4、测量LD/LED的光谱单色性（光学特性）；5、测量LD/LED随温度（T）的变化对其波长漂移的影响（热学特性）；实训工程2、氨箱激光综合测试系统本工程通过从氢窟激光器的横模、纵模特性、激光谐振腔的调节、高斯光束进行测量与变换 等内容进行测试，让学生掌握氢窟激光器综合测试系统的设计与开发能力。【内容与要求】.理解激光谐振原理，掌握激光谐振腔的调节方法。.掌握激光

5、传播特性的主要参数的测量方法。.理解激光光束特性,学会对高斯光束进行测量与变换。.加深激光器模式概念的理解，掌握模式分析的基本方法。. 了解F-P扫描干涉仪的结构和性能，掌握其使用方法。.加深激光器物理概念的理解，掌握模式分析的基本方法。实训工程3、光控数字温度时钟光控数字温度时钟具有时间显示、温度显示、闹钟报警、整点报时等功能，并能根据环境光 线的亮度，动态调节数码管发光的强度。【内容与要求】掌握DS1302时钟芯片使用方法掌握光敏电阻原理、特点和使用方法掌握热敏电阻原理、特点和使用方法掌握LED数码管动态显示原理与使用方法设计与开发一套数字时钟采用DS1302s时钟芯片，带断电保护；具有闹

6、钟和定点报时功能；具有温度显示功能；具有光控功能，能根据环境光线的强弱，动态调节显示亮度。2.进度安排：工作进度安排见下表:“光电技术实训”时间分配表序号实习及设计内容安排时间安排（天）1系统设计工程讲解12设计方案的制定13系统电路图的绘制与系统源码的编写74上机仿真调试35实物焊接测试46撰写实训报告27总结18辩论19合计20五、教学设备和设施信号发生器；双踪示波器；台式万用表；直流稳压电源；品牌电脑六、课程考核与评估每组设计学生人数为23人，每个学生应独立完成各自的设计内容与要求，不许抄袭他人 的设计成果。既要独立思考，又要集体讨论，也可以设计出不同的方案，比拟其各自的优缺点。 辅导教师应随时掌握对学生的设计情况，可以通过辩论或经验交流等形式，了解学生的设计水平, 最后由指导教师根据学生的全面表现评定学生的课程设计成绩。对学生基本知识掌握的程度、选 定方案是否合理先进、程序设计是否最正确、电路与光路设计和搭接是否规范、实践动手能力强弱 程度、独立分析和解决问题的能力和创新精神、说明书编写的水平、辩论情况及学习态度和科学 作风、思想表现等方面进行考核，对每个学生的课程设计写出评语，成绩按优、良、中、及格和 不及格五级来评定。其中：理论设计方案，占总成绩40%；设计报告，占总成绩30%；方案辩论，占总成绩30虬七、主