《细胞》教学设计

1、第1周第1课时PPT 5出示出示胡克的照片。课.题细胞学习目标科学概念目标：.知道生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。.知道细胞的构成，并了解动物细胞和植物植物细胞的不同。 科学探究目标：.能学会使用显微镜，并借助显微镜观察动植物细胞装片。.能在探究活动引导下，养成科学的思维方式，解决实际问题。教学重点、难 点教学重点、难点：借助显微镜观察动植物细胞装片。学情分析 及学法指导学生知道了身边常见的生命体并对生命形式，对生命体的基本特 征有所了解。学生通过通过实践活动能够完成探究任务，辅以启发式 教学培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的探究热情，培 养学生生物学科的核心素养。教

2、学活动改进调整一、情境提示，发现问题PPT 1出示出示课题细胞。PPT 2出示出示动物细胞、植物细胞、模式图，橡皮泥的图片。教师提出问题：同学们，你知道这个什么生物吗？学生根据到的资料回答，这是单细胞生物草履虫。二、教学过程活动一：PPT 3出示出示草履虫的细胞模式图。教师指导学生说一说自己观察到什么，并补充草履虫相关的知识。学生说一说自己观察到的结果并补充自己的相关资料。2. PPT 4出示出示植物细胞模式图。教师指导学生认识植物细胞，并介绍植物细胞相关的知识。学生回答自己的观察结果，并补充自己到的相关资料。1、指导学生认识胡克，知道胡克自制显微镜并观察到木栓细胞。2、PPT 6出示出示施莱

3、登、施旺照片。3、教师指导学生指导学生认识施莱登、施旺两位科学家，并让学 生知道这两位科学家创立细胞学说。PPT7出示小结：生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的 基本单位。活动二：观察生物体的细胞。PPT8出示活动二，观察生物体的细胞。PPT 9出示出示显微镜的结构图。教师指导学生观察图片，了解显微镜的基本结构。认识目镜、物 镜、遮光器、反光镜等重要部件。PPT 10 11 12 13 14出示出示显微镜的使用方法。教师指导学生学习显微镜的使用方法。PPT 15出示出示血细胞、肌肉细、叶子的薄壁细胞图片。PPT 16出示口腔上皮细胞、鸭跖草的下皮细胞、水蕴草细胞图 片。教师指导学生认识以上细

4、胞的基本结构，并让学生观察以上细胞 的不同。PPT 17出示出示动物细胞与植物细胞比照图。教师指导学生观察并比照动物细胞与植物细胞的不同，让学生知 道植物细胞有细胞壁和液泡而动物细胞没有。学生根据自己的观察总结记录，得出结论。三、总结拓展PPT 21出示拓展活动教师指导学生查阅资料了解细胞是怎样生长的。教学反思:细菌和病毒学习目标.指导细菌和病毒的特点及与人类的关系。.通过观察、查阅资料和调查等方式获取细菌和病毒的信息。.能基于所学的知识，对流感和痢疾等疾病与微生物的相互关系表现 出探究兴趣。.珍爱生命、健康生活，能做到把所学知识应用于疾病预防中。教学重点 教学难点教学重点：细菌和病毒的特点及

5、与人类的关系。教学难点：细菌和病毒的特点学情分析 及学法指导学生对细菌和病毒不陌生，但认识上很模糊，对它们的大小、分 类、与人类关系缺乏深入思考和系统认识，有一定难度，教师要通过 实践活动和直观的教学资源帮助学生完成学习探究任务。教学活动改进调整一、情境聚焦，发现问题.单元导读，整体感知。组织学生讨论什么是微生物？哪里有微生物？为什么称之为微生物？.发现本单元中主要学习的几种微生物。.师：谈谈你对细菌和病毒的认识。引入并板书课 题细菌和病毒二、活动探究，解决问题（一）认识细菌和病毒.资料展示：细菌和病毒的资料。（学生展示、教师点评）.认识细菌指导学生观察细菌的形状、颜色、分布等。小组讨论、交流

6、。组织学生模拟细菌繁殖，体会细菌繁殖速度之快。教师引导根据细菌的形状，细菌分为球菌、杆菌、 螺旋菌三类。师生总结：细菌很小，繁殖很快，细菌分三类。.认识病毒指导学生观察病毒的形状、结构等。比拟植物细胞、动物细胞、病毒结构的异同。小组讨论、交流。教师引导根据病毒的寄主，病毒分为动物病毒、植 物病毒、细菌病毒（噬菌体）三类。师生总结：病毒极小，电子显微镜下才能看到，分 三类。（二）细菌和病毒与人类的关系.探究：细菌对人类生活有什么影响？教师指导学生分组讨论，按照细菌对人类有益和有 害两个方面进行分类：食品发酵、增加土壤肥力、生物 制药、生产沼气、生物制药属于对人类有益的一面；使 人致病和食品腐败属于有害的一面。.探究：病毒对人类生活有什么影响？教师指导学生分组讨论，按照病毒对人类有益和有 害两个方面进行分类：制成疫苗生物制药属于对人类有 益的一面；使人致病属于有害的一面。三、拓展活动，探究延伸教师安排活动指向：在一个广口瓶中放一些土，去 一局部鸡或鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察现象，引导学生思考，这说明了什么。四、课堂小结，反思评价教师引导学生回顾并概括本节课的学习过程和主要 内容，引导学生全方位总结本节收获：通过本节课的学 习，你还有什么疑惑和问题？这节课你在学习兴趣、知 识、