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文档简介

1、学生、家长沟表时20103地教时20103地教：在教师节表现得不错，鼓效果：好，感觉老师注意了自己的点学生、家长沟表时20103地教时20103地教：在教师节表现得不错，鼓效果：好，感觉老师注意了自己的点滴进时20103地：把学生最近在学校的情况向家长反馈，家长反馈在家情况，制定下一步家校共同努力的方向。效果：家校联系，帮助学生一起时20103地教：最近在学习上有进步，在课上要积极发言，争取更大进步。效果：好，在原有基础上取得进一步成绩。时20104地教时20105地教时20104地：把学生最近在学校的情况向家长反馈，家长反馈在家情况，制定下一步家校共同努力的方向。效果：家校联系，帮助学生一起

2、时20104地教：期中阶段总结反馈半学期的表现，制定下一步的目标。效果：好，让学生明白做任何事情都是三思而后行。时20104地谈家活时20105地教时20104地：把学生最近在学校的情况向家长反馈，家长反馈在家情况，制定下一步家校共同努力的方向。效果：家校联系，帮助学生一起时20104地教：期中阶段总结反馈半学期的表现，制定下一步的目标。效果：好，让学生明白做任何事情都是三思而后行。时20104地谈家活效果：好，明白做任何事情都要持之以：男孩子较懂事，但近来课堂的表现有点失常，发言或活动中的表现情绪化。为此与其交流，希望孩子能 问题的存在，加以改正。效果：几天来发生了可喜的变化，自己 要控制情

3、时20105地教：科技节获得了不错的成绩，手掷纸飞机第三名第三名，借着这个机会，大力表扬，在表扬的同时提出更高的要求。效果：取得了成绩感到高兴，看到了自己的优点，也产生了更好发展的动力。时2010：男孩子较懂事，但近来课堂的表现有点失常，发言或活动中的表现情绪化。为此与其交流，希望孩子能 问题的存在，加以改正。效果：几天来发生了可喜的变化，自己 要控制情时20105地教：科技节获得了不错的成绩，手掷纸飞机第三名第三名，借着这个机会，大力表扬，在表扬的同时提出更高的要求。效果：取得了成绩感到高兴，看到了自己的优点，也产生了更好发展的动力。时20105地谈*家活：把学生最近在学校的情况向家长反馈，

4、家长反馈在家情况，制定下一步家校共同努力的方向。效果：家校联系，帮助学生一起时20105地教效果：好，在原有基础上取得进一步成时20106地：把学生最近在学校的情况向家长反馈，家长反馈在家情况，制定下一步家校共同努力的方向。效果：家校联系，帮助学生一起：和同学关系可以再和谐一点，男子汉要心胸宽广。效果：好，问题逐步完善自我。时20106地：复习阶段要注意方式方法，高效地学习，并注意劳逸结合。在复习阶段也不要对自己言行的关注，让自己全面发展。效果：好，事先谈话，防患于时20106地：把学生最近在学校的情况向家长反馈，家长反馈在家情况，制定下一步家校共同努力的方向。效果：家校联系，帮助学生一起：和同学关系可以再和谐一点，男子汉要心胸宽广。效果：好，问题逐步完善自我。时20106地：复习阶段要注意方式方

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