音乐系学科专业建设与发展规划

1、音乐系学科专业建设与发展规划（20052010）PAGE PAGE 52音乐系学科专业建设与发展规划（20052010）一、引言学科专业建建设是高高校教学学的基础础建设，是是提高教教学质量量和办学学效益、培培养合格格人才的的重要工工程，科科学地规规划学科科专业建建设，是是谋求发发展、形形成自身身办学特特色和优优势的一一项战略略性任务务。基于于此，现现根据教教育部关关于加强强高等学学校本科科教学工工作、提提高教学学质量的的若干意意见（220011年4号号文）、关关于进一一步加强强高等学学校本科科教学工工作的若若干意见见（220055年1号号文）等等文件精精神，结结合我系系办学历历史、实实力、条条

2、件和性性质，特特制定音音乐系学学科专业业建设与与发展规规划。二、现状音乐系现有有在职教教职工440人，其其中专任任教师335人，专专任教师师中教授授2人，副副教授77人，高高级职称称人员占占教师总总数277%，硕硕士2人人，占教教师总数数的6%，另在在读硕士士6人。335岁以以下青年年教师达达50%，本科科教学中中符合岗岗位资格格的教师师所占比比例达770%左左右。音音乐系现现设有音音乐理论论、声乐乐、器乐乐与舞蹈蹈三个教教研室，在在校全日日制本科科学生5500余余人。我系现设有有合唱唱指挥、声声乐二二门院级级重点建建设课程程；设有有外国国音乐史史及名著著欣赏一一门双语语教学课课程；设设有民民

3、族民间间音乐和和歌曲曲分析与与写作二二门多媒媒体教学学课程。近年来，我我系教职职工完成成或在研研省、院院级教研研、科研研课题112项，在在各级各各类刊物物上发表表论文、音音乐作品品1000余件，全全系师生生在省级级的各类类比赛中中获奖115项。三、目标与与任务按照上饶饶师范学学院学科科与专业业2000520110年发发展规划划中的的总体目目标，我我系在22005520010年年间学科科、专业业建设和和发展规规划的目目标为：（一）学科科建设目目标1、对传统统学科进进行改造造和整合合。调整整课程体体系，更更新教学学内容；加大现现代教育育技术的的运用，提提升改造造传统学学科的力力度，实实现传统统学科

4、新新的发展展。2、加快重重点学科科建设的的步伐。通通过努力力，20007年年力争音音乐学学学科成为为院级重重点学科科；20010年年成为省省级重点点学科。3、提高办办学层次次。积极极扩大本本科教育育，适当当压缩专专科教育育，积极极创造新新条件整整合学科科办学力力量，申申报硕士士授予单单位，争争取在220100年前拥拥有硕士士招生点点。（二）专业业建设目目标1、全日制制教育。在在现有22个本科科专业和和2个专专科专业业的基础础上，进进行专业业建设调调整，原原则是做做强音乐乐学（师师范）本本科专业业，加大大发展舞舞蹈学本本科专业业；力争争在现有有两个本本科专业业的基础础上增加加表演、播播音主持持等

5、专业业；调整整师范专专科专业业，适当当压缩专专科规模模。人数数规模为为本科5570人人，专科科为800人。2、成人教教育。围围绕学院院“一体两两翼”办学构构想，理理顺办学学思路，提提升层次次，适度度扩大规规模。在在我系已已有的本本科专业业招收成成教生，至至20110年成成人教育育总规模模达1550人，其其中本科科生达1100人人，专科科及其他他成教生生50人人。（三）课程程建设目目标1、课程内内容与课课程体系系改革近年来，为为了适应应高校新新形势下下发展的的需要和和人才市市场的需需要，我我系进行行了几次次教学内内容与课课程体系系的改革革。在课课程设置置上尽量量争取与与社会人人才市场场需求接接轨

6、。如如：加强强基础性性，突出出实践教教学，注注重学生生的综合合素质，创创新精神神与实践践能力的的培养。2、教材建建设与成成效在音乐系主主要专业业课程中中。如：基本乐乐理、视视唱练耳耳、基础础和声、中中国音乐乐史、欧欧洲音乐乐史、歌歌曲写作作、合唱唱指挥、中中学音乐乐教学法法等均为为省、部部级以上上优秀教教材。3、教学方方法与手手段改革革在教学方法法和手段段方面，着着重改革革灌输式式，以及及在教学学过程中中偏重讲讲授的教教学方法法，积极极实践启启发式、讨讨论式、研研究式等等生动活活泼的教教学方法法。同时时，要探探索在教教学实践践中如何何不片面面追求学学科知识识体系的的完整性性、系统统性，做做到精

7、选选教学内内容，重重视培养养学生应应用知识识和解决决问题的的能力，给给学生留留出更多多的自习习时间和和空间，以以利他们们的个性性和才能能全面发发展。此此外，加加强教师师对现代代教育技技术和手手段的学学习、研研究和运运用，大大力提高高现代教教育技术术手段的的使用频频率和效效果。4、多媒体体教学我系现开设设了民民族民间间音乐、歌歌曲分析析与写作作二门门多媒体体教学课课程，我我们将进进一步加加强教师师的技术术培训，鼓鼓励教师师制作课课件，增增加多媒媒体教学学的门类类，在原原有多媒媒体教学学课程的的基础上上，到220100年由两两门增加加到五门门。5、重点课课程建设设我系原有“合唱指指挥”一门院院级重

8、点点课程，学学院进行行重点课课程的检检查评估估，“合唱指指挥”课程检检查合格格，我系系新申报报的“声乐”课程也也通过了了学院评评估，新新一轮学学院重点点课程我我系共有有2门。我我们将进进一步做做好优势势资源的的整合，在在原有两两门重点点建设课课程和基基础上，到到20110年重重点课程程由两门门扩大到到四门，其其中争取取推出一一门院级级优质课课程。（四）师资资队伍建建设到20100年，我我系专任任教师总总数为559人，教教师中硕硕士以上上学位者者达300%以上上，教授授、副教教授等高高级职称称达300%左右右，力争争培养院院级中青青年学科科带头人人2名。（五）办学学规模到20100年全系系在校生

9、生达8000人，其其中普通通全日制制本科生生5700人，成成人教育育学生1150人人。（六）教学学科研条条件生均教学仪仪器设备备达到国国家规定定标准，教教学设备备资产新新增4000万元元，教学学、科研研条件大大大改善善，图书书资料室室的建设设也更加加完善。四、主要措措施1、转变观观念，加加强领导导，明确确责任，严严密措施施，狠抓抓落实。认真组织学学习，使使全系教教职工认认清学院院所确立立的办学学定位与与发展目目标，树树立以教教学为中中心的观观念，增增强教学学工作责责任感。系党政政子子切实加加强领导导，把学学科和专专业建设设放在工工作的首首要位置置，谋划划、决策策并组织织实施音音乐系的的学科与与

10、专业建建设。充分发挥教教学委员员会在学学科与专专业建设设中的评评价和指指导作用用。强化化教研室室工作，使使教研室室工作经经常化、制制度化，在在学科建建设、专专业建设设和课程程建设中中更大程程度地依依靠教研研室开展展活动，发发挥作用用。确立明确的的目标，制制定切实实可行的的工作计计划，目目标与计计划的制制定须有有充分可可靠的论论证。在在实施计计划过程程中须周周密安排排，步步步落实。2、进一步步加强师师资队伍伍建设，为为学科与与专业建建设提供供人才保保障。加强师资队队伍建设设，根本本目的在在于充分分调动和和激发教教师在学学科专业业建设中中的积极极性创造造性，与与时俱进进，提高高教学和和科研水水平。

11、根据音乐系系学科与与专业发发展规划划，坚持持引进和和在职培培养并举举。要加加快对高高层次人人才和紧紧缺专业业、学科科教师的的引进步步伐；同同时要加加强对现现有师资资的培养养力度。现现有师资资以在职职培养为为主，分分为两个个方向：一部分分教师着着重攻读读硕士以以上学位位；一部部分着重重改善知知识结构构，完成成专业的的定型和和转型。加强教学和和学术梯梯队建设设，要形形成年龄龄、学历历、职称称以及学学缘等诸诸方面结结构合理理的梯队队。3、进一步步完善教教学质量量保障监监控体系系，形成成完备有有效的学学科和专专业建设设的激励励和保障障机制。健全系教学学委员会会、教学学督导组组，负责责全系的的教学评评估

12、和教教学质量量检查，开开展学生生评教活活动，结结合教师师个人自自评和同同行专家家评议，构构成对教教师授课课质量和和教学水水平的评评价。根据学院的的教师师授课质质量评价价办法制制定相应应的实施施细则，做做好对教教师授课课质量和和教学水水平的评评价。4、以重点点学科和和重点课课程建设设为核心心，推动动学科和和专业发发展。我系目前拥拥有两门门重点课课程，我我们将进进一步做做好优势势资源的的整合，在在原有基基础上扩扩大到四四门，并并争取推推出一门门院级优优质课程程，同时时要加快快重点学学科建设设步伐，力力争20007年年音乐学学科进入入院重点点学科行行列。5、推动教教学改革革和教学学研究，促促进学科科

13、与专业业建设。针对教学研研究方面面相对薄薄弱的现现状，特特别强调调教师进进行改革革、教学学研究的的重要性性，鼓励励教师把把个人教教学经验验上升为为理论、写写作教研研论文，积积极组织织教师申申报各级级教学改改革研究究课题，争争取出更更多的教教研、科科研成果果。鼓励励教师在在教学中中更多更更普遍地地运用现现代教育育教学手手段，制制作并运运用多媒媒体课件件，采用用双语教教学。6、重视实实践教学学，加强强教学实实践基地地建设。（1）根据据关于于建立教教育实习习基地的的意见，师师范专业业的教育育实习工工作由学学院统一一安排建建立教育育实习基基地 。（2）音乐乐系要根根据自己己的专业业特点，面面向市场场的需要要，利用用新建音音乐楼较较完善的的教学设设施，进进一步加加强艺术术实践的的环节，以以保证培培养质量量。附表一：22004420010年年学科专专业建设设与发展展规划分分阶段实实施计划划附表二：22004420010年年学科专专业建设设与发展展规划教教师队伍伍建设计计划附表一 2000520110年学学科专业业建设与与发展规规划分阶阶段实施施计划规划内容2005年年2006年年2007年年2008年年2009年年2010年年