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文档简介

1、“加强师德建设规范教师职业行为” 师德学习体会于英杰的良心。当一个教师不断充实、完善自身，使思想达到一定境界时，一切都变研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀，等等，形成了教师职业道德的规范体系，一、 热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为红烛、人梯、 春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知说，投身教育事业，我终生无悔。二热爱尊重学生是师德的基本要求才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠

2、接班人和合格的建设者。 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严要得生全面发展。三为人师表是师德的核心高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，正说明这个道理。四教好书是师德的关键能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲 坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。

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