教师如何有效管理时间

1、教师如何有效管理时间亲爱的老师们：每当和别人聊天，聊起我们的职业时，他们总会不约而同地说：感觉自己过得并不轻松，每天有忙不完的工作。细细一想，其实教师的工作确实是不少，很繁琐，教师的工作并不仅仅只是备课、上课，还有其他各种任务。例如班主任老师要管理班级，管理班级的各种大小事，纪律、卫生、班级布臵、课间操、放学、学校开展的各项活动，还要交各种计划、总结等等，而科任教师目参加东河区文艺汇演，为了训练节目起早贪黑，加班加点；体育老师还要训练运动员，春天参加东河区运动会，冬天参加越野赛，还要2+1年一次的科技作品展。还有学校其他辅助性工作。班主任不轻松，科任教师不轻松，主任们也不轻松，他们跟大家一样有

2、教学任务以外，对接的工作，他们还得负责各资料留存与整理。主任们不轻松，校长心力交瘁的感觉。是不是工作多，工作累，而不去做这个工作呢，是不可能的，这个工作是我们生存的饭碗。一学期下来，我在反思，我们忙忙碌碌，我们在杂七杂八的事上教学上疲于应付多，而在业务感悟与成长上少。当老师久了，你会越来越意识到，沉静下来专心于自己的教室，专心于自己的课程，专心于自己的学问是多么重要。好自己的时间。效的完成工作就必然要思考时间管理的问题。时间管理是一种技巧，用。那么，如何能进行有效的时间管理呢？经过学习、思考，在这里谈几点看法：一、合理的计划时间从学校管理学角度讲，时间是可以设计、可以调控的。1、详细明确制定好

3、自己的一学期教学进度。划看似有计划，实则无计划，对我们的实际教学工作指导性不强，在我们的实际教学中，而是凭着感觉走，有时候就快了，而多数的时间是慢，每到学期快要结束的时候，心急如焚，我还没有上完课，我还时候都有疯掉的感觉。们得做到具体哪一天。比如语文教学，精讲课两课时一篇课文，也就是两天一篇课文，略读课一天一篇课文，语文园地上几天，哪一天写作文，哪一天进行单元检测，数学一个新知识上几天，紧跟这个新知识的练习课在那天，一个单元学完，整理复习得上几天，哪一天进行34、351854检测，时间也就差不多了。所以说自己安排详细、明确的进度表，有的老师会说，万一有事请假，计划不是落空了吗？这个我也想到了，

4、在每个学期的时间安排里，留出一两天的机动时间。这样规划下来，自己的教学有个时间节点，教学起来心中有数。2、制定好自己一周的工作安排能均衡，那你得自己安排，课少的那几天备课，看书，课多那几天只上课批改作业。这样一周下来，均匀安排工作，不至于忙起来乱了手脚。3、制定好自己一天的工作程序在你个人的时间内，就这六节课，除了你上课的时间，你也得规划化一下，不然你就把时间浪费了，时间浪费工作拖沓，得把工作带回家做。二、加强计划的执行力1、经常用计划来反思和检测自己行为。扣，我们要想管理好自己的时间就得下决心，按计划执行，经常用自己制定的教学进度，周计划、一天计划来反思和检测自己的行为，是否做到了，还有哪些

5、地方没按计划执行，及时调整，就不至于脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里。2、按计划去逐项做，不因哪项工作有困难而放弃。3、无论做什么事都对自己提出时间要求3、无论做什么事都对自己提出时间要求4、克服办事拖延、做事拖拉的毛病。动一再推迟，经常这样，就养成了拖延的习惯，使你失去时间，错过机会，增加最后时限的压力。许多时候因为害怕失败，以为这样可以养成了懒惰的行为甚至失去了信心。自己的时间有好处。三、先做最紧急的事情时间管理的核心部分应该是如何安排时间。我们可以利用时间管理中的“时间矩阵”理论，提高时间的利用率，将时间的重心放在最型，重要不紧急型，紧急不重要型，不紧急不重要型。对于教师来说“重要”与否应以是否

6、有利于促进学生的身心发展、是否有利于发展教师素质为标准。时间是常规，无弹性，不能增加，不可逆转、无法取代，一切活起作用的事情上，要分清主次和轻重缓急。先做紧急的，最后做不重要的。一年开始，一学期开学，每周一，每天早上开始工作的时候， 要考虑自己所有的的工作，并花一定时间整理出待办事项的优先级，急列出一览表，这样，当你在早上开始工作的时候，你已经知道了今天最重要的任务是哪些了，这样你就能提高工作效率。三、合理的利用时间四、工欲善其事必先利其器1、做任何事情都要寻找窍门，避免一味蛮干把学生的信息整理表格，值日岗位表2、控制每一节课提前三分钟进课堂，不在课堂上处理事情，不拖堂3、培养好小干部事亲力亲

7、为的。4、东西摆放井井有条，不因百般寻找而浪费时5、用好便利贴。6、准备电子版的材料五、工作中一心不可二用正常人都不可能在同一个时间内同时完成几项工作。无论是谁，这么做都会降低工作效率。有的教师，特别是开会时，抱着作业本或带着教案本进会场，一边开会一边做业务，表面上教师在挤时间，在作做得如何时，还反问哪时布臵的。学生作业又如何讲评。这样工作效率从何而谈。因此，教师要设法避免这种情况。六、工作要有预见性1、摸索学校的规律一早三不忙七、自己喜欢的活动，要限制时间今早终止那种费时费力而又毫无收益的活动，学会决绝也是一种艺术其次，要排除浪费时间的要素，让自己更专注。为了有效地使用时间，就要尽可能去掉一

8、些损耗时间的要素。比了。有些人上网浏览没有节制，一看就是两三个小时，时间也像水一样流逝了。所以对那些自己喜欢的，有诱惑力的活动，这可能有一定限制，网一直挂着，过几分钟瞧一瞧，几分钟再瞧一瞧，这样就会影响浪费时间。如果难以自控，一定要在适当的时候把网关掉，专心才能提高单位时间的效率。八、每个老师每天都应该安排阅读的时间首先，把最重要的事情放在最重要的时间去做，这是合理安排时间的一个最重要的原理。对于教师来说，什么最重要?当然是和学生专心于自己的学问，应该放在第一位。只有专心，宁静才能提高时间的使用效率。此外，还要围绕课程，教室，学生多阅读，多思考。对教师而言， 喜欢早起，比如我是早起型的，每天基

9、本在五点半左右起床，就可以在早晨的时间规定自己阅读起码半小时，或者更多的时间;有的人可 能适合在晚上，安排一个固定的时间段阅读，养成读书的习惯。习惯一旦养成了，时间自然就有了。总之，重要的事情要谈紧固定的时间里，尽可能的做到雷打不动。九、要合理利用自己整块的大时间。整块的时间，可以集中力量干自己平时想做而没时间做的事情在对整块时间进行安排的时候，要注意节奏，把不同的工作互相穿插，信息，和朋友交流，通过不同的工作内容来调节自己。教师职业最大的优势和特点就是，除了双休日和公共假期以外，还有寒暑假。需要为这段时间制定一个工作计划，甚至是人生计划。比如说，利用这整块的时间，可以集中力量读一些自己一直想读，但经历，记录自己的教育生活，甚至是写作个人专著。还可以利