教学质量承诺书

1、教学质量承诺书教学质量承诺书五篇教学质量承诺书 篇 1为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。扎实有效地提高教育教学质量。我自愿承诺：1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。、认真上课。上好课是提高教学质量的保证。、认真批改。严格控制作业

2、量，发现作业中的问题及时反馈。、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。种反馈，是改进教学的一种依据。3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。4、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。5、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。6、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动。7、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室

3、。教学质量承诺书 篇 2为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。扎实有效地提高教育教学质量。我自愿承诺：1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，认真进行教学反思，并及时给予反馈。、认真上课。上好课是提高教学质量的保证。问题及时与学生沟通反馈。教学。建立学困生档案。10

4、3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。4、对学困生实现“三”优先：展演优先、提问优先、面批优先。5位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。6、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到157、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。8、努力完成教学质量目标任务，所任学科在全区综合测评前十名或学区综合测评中居前位

5、。承 诺 人： 蹲点领导： 学校校长：320 xx830以“办好家长满意的教育”为宗旨，以“以德立校、依法治校、科研兴 康、稳步发展。按照中心学校的总体部署，发扬“自加压力，负重拼搏，团结协 0 xx 0 xxft0 xx0 xx1、坚决执行太阳ft镇中心学校教师考勤制度、太阳ft镇中心学校教师管理制度和考核实施细则、太阳ft镇中心学校教师“支教”制度、买河小学教育教学目标量化管理考核细则和买河小学教师考核奖惩制度等。2、教师必须认真履行岗位职责，做好每一个环节的工作。学校严格执行教师的日常教育教学管理与考核工作，做到：公开、公平、透明。3、规范学校教育教学常规管理工作，依法执教。坚决执行 红

6、寺堡开发区中小学教育教学常规管理暂行规定，按课程安排表上好每一堂课，因材施教， 开拓创新，努力向 40 分钟课堂教学要质量。4、大力推进素质教育，认真实施新课程标准，努力开发校本课程资源， 加强政治、业务学习，积极参加教研活动和校本培训与交流活动，不断提高自身的教育教学水平和业务能力。5、立足校本，加强教学管理，强化质量意识。不断总结课程改革的经验和教训，进一步树立教育质量是学校办学生命线的意识。课堂教学中，严禁迟到、早退、打电话、会客或做与课堂教学无关的事，否则按教学事故论处。坚持文明施教“十不准”和“六项禁令”。6、加大学科教学质量周检测力度，狠抓教学效率，力争统考成绩较上学期稳中有升。7

7、、加强现代化教育手段的运用，使远教资源全力为提高课堂教学效率服务。每周至少上二节资源课，完不成课时或无故不上者按旷课考核。8、加强对学困生的课外辅导，从而确保全面提高教育教学质量。9、坚持“德育为首，安全第一”的原则，各学科教学要渗透德育、安全、心理健康与法制教育内容，重视教学活动中的安全工作，谁的课堂安全由谁负完全责任，课间、课外活动学生的安全由班主任、值周教师各负 50%的教育与管理责任，安全工作始终实行一票否决制。10、进一步加强双文明建设和未成年人思想道德建设，继续探讨“社会、学校、家庭”三位一体教育网络和“学生自主管理”德育教研课题。11、依法治校，巩固提高“两基”成果，重点做好控辍

8、保学工作，对班级学生要严格考勤，落实责任追究制。以保证学校教育教学质量的全面提升。12、严禁任何教师体罚和变相体罚学生，严禁任何教师剥夺学生上课的权利。教育学生要做到：“动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒”。要尊重学生的人格，切忌用简单粗暴的方式教育学生。由此引发的不良后果将按教学责任事故论处，且当事人负完全责任。对不能胜任教师职业的坚决不予聘任。13、完善考核、奖惩制度，坚持实行统考成绩前三名奖励制度，保持全面实现本学期目标管理考核名列全镇前茅。凡开发区抽考科目，第一名奖金 100080060050040030014、教育教学质量作为教师年度考核、评优奖先、职务晋升和学校聘任教师的重要依

9、据。对于教育教学质量低、家长意见大、统考成绩在全镇排列属后，且在落实上级文件精神或各级各类检查考评中使学校受到通报、批评或惩罚的教师， 学校坚决不予聘任。15、实行“一票否决制”。否决对象为本学年工作中出现重大安全责任事故，师生严重违法乱纪行为，党风廉政建设、行风建设及信访重大问题，违反财经纪律和乱收费现象，违反计划生育政策，出现教学责任事故，学科统考成绩位居全镇后三名的教师，因工作失误影响大局，受到上级通报的教师，家长意见较大的教师，不服从工作分配、搬弄是非导致学校工作受到严重影响的教师以及其他需要一票否决的教师。16、特色工作加分。依据买河小学学年度教师量化管理考评细则，对于在本学年落实上

10、级文件精神中突出的教师、在本学年开展学校工作中有突出贡献的教师、本学年发表论文和获得各类奖励的教师，学科成绩突出的教师，嘉奖 1 5 分。学校校长签字： 教师签字：20 xx220教学质量承诺书 篇 4在期中考试中我带的九年级九（2）班是年级倒数第一，为提高教学质量我向学校和社会郑重承诺：1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权

11、，平等公正对待学生， 保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。5、尊重家长，认真听取家长的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。6、自尊自爱，严于克己，讲究/礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防

12、范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费； 不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩 服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学 生。承诺人：唐龙生520 xx511 日开展教学首先要提高教学质量，这样才能让学生有所收获，不然只是浪费时间。有效的课堂不仅能让学生收获知识，还能提高学

13、生的学习的兴趣。小学生正处于好动时期，他们对体育课有着很大的兴趣，我们不能把体育课看成只是一种简单的玩，而是要把它当作一门重要的课程，让学生学习到理论知识，提高他们的体育技能，增强自身素质。一、提高教师素质教师素质关乎这教学水平，教师主导着整个小学体育教学工作，教学水平的高低直接影响着学生的学习兴趣及综合素质的提高，如果不重视教师素质，那课堂质量就无从谈起。由于受传统观念影响，在大部分学校招收的体育老师都会呈现综合素偏低的问题，导致在实际教学中发挥不了多大作用。学校要重视体育教师的能力和素质，老师必须是体校毕业的专业人才，而不是随随便便的找个人就可以顶这个岗位，体育老师在小学体育教学活动中起着

14、传授知识的作用，老师的素质影响着学生的知识与技能的发展，所以体育老师也需要不断学习，发展充实自己，跟上时代发展步伐，及时把获得的体育知识讲授给学生。博学多才的教师才会受到学生的敬佩，也会引起学生对这门课程的学习兴趣。教师需要转变教学观念，要不断树立进步意识，积极参与各种教学培训活动，努力提高自己的教学水平。在实际教学中，要积极投身到教学实践中去，探索新教学模式，与其他老师交流教学经验，探讨新的教学方法，做到取长补短。在教学活动中应当反思遇到的教学问题或学生的表现，不断学习与总结，提高课堂教学质量。二、重视教学环境教学环境影响教学质量，所以学校必须要重视起体育教学环境。受多种原因影响，体育教学环

15、境很是不容乐观。城市的教学环境相对还是比较好，但在偏远农村地区，体育教学设施不健全，体育器材匮乏，正常的教学活动就很难开展，更别谈教学质量了。体育作为一门主要以开展户外活动为主的课程，在教学活动由足够大的实践活动场地和必备的教学器材，这些正是构成和谐课堂气氛的因素。这也是体育教学课堂的一大缺失。所以学校必须重视。适当把资金向这方面倾斜，国家也应当对一些偏远地区给予资金支持，缩小城乡学生在体育这门学科上的差距。促进学生的全面发展。三、合理制定教学计划作为一门学科，体育教学与其他教学一样，要有教学目标和教学计划，有其固定的教学方法和教学内容，但又在一定上不同与其他学科，它具有更广泛的教学活动空间和

16、独特的教学方法。教学是一人为中心的，说明人是教学活动最为重要的一个因素，因此执教者必须要以了解学生为前提，了解学生的体育素质，了解学生的特长和兴趣，了解学生需要什么。的生活，在游戏中学生掌握知识和技能。小学体育的目的是促进学生的将健康成 中，这看似是为了应试，但在现实中我们不得不这么做。比如说我曾经带过的学 面学生普遍比较弱，可以加强这方面的课程等等。四、重视体育理论知识重视起理论知识的作用。理论是基础，实践是发展。实践是建立在理论基础之上 一些基础性知识，包括给学生讲上体育课应该注意的一些问题，做体育活动前应该做哪些拉伸活动，以及在活动期间应该学会如何保护自己，等等。还应适当给学生讲一些体育史上的一些案例，增强课堂趣味性，引起学生对学习理论知识的兴趣。学生掌握了理论知识，学会自我