教师远程培训心得体会范文

1、教师远程培训心得体会范文教师远程培训心得体会范文 1作为一名教师，我有幸参加了此次远程培训的学习，感悟许多。在学习中我深力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华”，们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专 家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。

2、一、培训学习的收获 远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。 远程培训让我获同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员1、学习的过程是短暂的，但学2、课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，3、进一步努课程专家团

3、队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。4、教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”学习者、教学实践的反思者。 5、进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业、 总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，

4、使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促2后,不但丰富了我的理论知识，而且让我对新课程改革后的初中生物教学工作有到初中生物新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使身的知识储备上为初中生物新课程改革作好充分的准备。 三、通过学习， 使我图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必讲内容，必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。 四、通过培训学习，

5、使我清楚地认识到整体把握初中生物新课标的重要性及其常用方法。整体把握初中生物新课标不仅可以使我们清楚地认识到初中生物的主要脉 络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中生物新课标。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。 五、培训使我的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。 这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，3我作为一名农村普通教师，通过对远程培训内容的学习，是我充分认识到，作义务。 这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识

6、的学习。只有不生活紧密结合。语文教学不能只重课本，抓课堂;而应跳出课本，跳出课堂，指身影无处不在，凡有生活的地方就有“语文”。 将校园里的通知、墙报，商场万个为什么等上的语言文字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里才不会让学生感到枯燥乏味，学生就会发现“生活处处皆学问”。 语文教学要VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络都是我们教学和学习的好帮手。比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声、光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效!互联网以现代化的信息传播技术为我们的教学和学习4教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素与实际相结合不断的实践

7、，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。 它是“以解决问题为目标的为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学*复一*的教学生涯中领悟和体会到教育谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等路上共同探索前进的平等的志

8、同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。教师远程培训5作为一名数学教师，我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，

9、驾轻学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一让我的收获变得灿烂无比。网络研修为我提供了一个学习先进教学方法的平台。又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。 网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视

10、野。远程学习的形式多样，视频、课程教师。 在这次远程研修中，我受益匪浅。通过参与在线研讨和交流，我锻炼了表达，增长了个人智慧；我分享到了专家及学友们的研修成果： 一、远程研修打破了我原有的思维方式传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课 出结论，要我们教师何用？然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的改变。 二、专家、骨干教师的人格魅力深深的感染着我、激励着我在研修过中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断。 三、远程的过程

11、是短暂的，但学习的效果是实实在在的。 这次培训，让我找回了自我， 明确了方向，从而更加坚定了从事数学教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去！ 四、丰硕的收获通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提

12、高有很大的推动作用。 通过6本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样走向思立平等、民主、信任的新型师生关系？等等。我认为要解决的问题还很多，还需终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。 如究、交流所衍生的积极的情感体验。教会学生懂得做人的道理是我的教学宗旨，验，开启孩子们的学习智慧。 新课程是一种新理念、新思想，这对我们每个人更多地采取主动参与、积极探究、合作进取的学习方式。在教学方式上，主张改变以讲授为主的教学方式，倡导师生互动、共同发展，大胆创新教学模式，体现化，提倡以活动为载体，以情感为龙头，以问题为核心，以课标为依据，突出学效地定位，由主

13、要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合作者，要大胆创设引导学生主动参与的教育环境，引导学生敢于质疑、调查、探究和相互合作。在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身业务素质。老师了动力和努力的方向，让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。 在以后的教学工作中，我要做到： 第一、自我反思，不断学习。从以往的实践中总结经验得失。读万卷书，行万里路。我要多读书，多向专家学者们学习，多向同行们学习。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。同时，极开发课程资源，树立终身学习观念，做学习型教师，同时不

14、断更新教学理念、组织者、引导者和合作者。 第二、提高课堂教学的预设与生成的针对性、实效性、科学性和趣味性。在教学设计的预设中，以情景设计的生活化为主线，以课与到具体的生活场景中去，以达到身临其境的情感体验和对知识的认知与提高，学习氛围中达到科学性和趣味性的有机统一。 第三、积极交流，大胆创新。他7很高兴参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习，掌握了这些知识和技能，对今后的工作大有帮助。通过认真学习、反思，我对新课程改革的理念认识，提升了教育理念，丰富了专业理论。在此，记录一点自己的收获。 一、通过培训，提高了自己的思想认识。 通过此次培训，我更清楚地知道了新课程不断学习，才能适应教育发

15、展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。 二、通过培训，提升了现代教育技能。 原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次学习我们的页，现在，我已上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中页，际教学中去。 此次培训，使我受益匪浅。在今后的教育教学工作中我将把学习8暑期的远程研修平台于我而言像一架天梯，助我不断地向上攀登，又似一扇窗口，让我的眼界更为宽广，教学思路更加清晰。远程培训开始后，我如饥似渴地括为如下几点： 一、我们既要更新教学观念更应推进教学方式和学习方

16、式的转定律，四大要素，五加二环节，六三一原则”的行动指南，幸福班级则要求我们在建设和管理班级时以“像家，有爱，有共同愿景，各得其所，各尽其能，无为而治”为准则。 二、有效备课的新思维和新行动。首先我们要构建核心思维， 具体落实到行动中即备课要备学生、备课程、备情境、备自己、备设计。 三、对新课程改革后高中化学教学中的主要问题及对策的研讨使我能更好地把握高 务，集众师之见，大致可以概括为三点。首先认真研读课程标准，准确把握教学的深广度，哪些知识点需要延拓，哪些点到即可，做到心中有数。再者教师要通读整本教材，把握知识的整体脉络，学会加工整合内容，实施单元整体教学，以备课组集体应分工协作，这也是校本

17、课程开发的一个重要方面。 四、通过一些一定的化学素养，而不是单纯的传授知识。 这次培训不仅使我的专业知识和技9曾经以为，经过连续几年的网上研修，自己已经能够从容面对。但是直到研修开始，才发现自己还是如第一次网上研修时那样的激动。 每天早上起床第一件事，就是登录研修网络，然后“统计”DD“作业”DD“简报”DD“学习园地”DD“新闻资讯”DD“磨，反复论证，多方征求同事的意见，希望从他们不经意的谈话中求得灵感，让没有得到指导教师和其他县市教师的认可，看指导教师有没有给自己“优秀”，10今年暑假我有幸参加了福建省小学数学教师网络培训班的学习，相对于以往的人际关系，每一个专题都那么的切合实际，有法可循，让我感到受益匪浅。能拥家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，尤其是课改背景下的教师专业成长状，唯有专业成长！当然，在强调“立足专业成长”的同时，我们又应坚持“大处着眼，小处着手”。“年年岁岁花相似，岁岁年年花不同”，尽管教学工作似过程理论的提升实现了理论视角下的教学。 2讲座的专家、名师，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲座、课堂中。我从课程中、工作目标，如细致备多少节课，开展多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有3、学习教育教学理论，提升自己的教学功底。向书本请教，听专家讲座，聆听