心理健康教案

1、一年级心理健康教育授课设计任课老师：陈明放1、我写作业快又好【一】、目标要求：1、懂得只有专心,作业才能写的快又好。2、经过活动，提高学生集中注意力的能力。【二】、重点、难点:1、加强学生对注意力的自我感知。2、领悟集中注意力的重要性。【三】、活动准备:课件、图片【四】、活动过程:【观看图片】1、（听一听）寒号鸟的故事,提问：寒号鸟为什么会冻死？学生谈论交流.2、(想一想）仔细想一想自己在学习中,是不是也有近似拖拉的情况?做事拖拉有什么害处？学生交流不相同的情况。3、（找一找）显然为什么不快乐？终究什么原因以致他写作业拖拉？请看显然在学校里一天的生活吧！【“看一看”，显然在课堂上的表现吧！在课

2、堂上显然注意力不集中。】A、美美专心听讲，而显然却在偷看漫画。B、快放学了,显然被作业题目难住了，发呆。C、放学了其他同学快乐的放学了,而显然愁眉不展，作业没完成，天越来越黑了。.。.4、让我们来帮显然找找原因吧！【上课不听讲，写作业拖拖拉拉。.。.。】。5、（议一议）A、同学们，也许你们在做作业的过程中也碰到了像显然这样的烦心事,让我们也学着找找自己身上的原因吧!B、碰到这样的问题时，你准备用什么好方法来战胜它?6、（夸一夸）谁写得又快又好呢？大家说她为什么写得又快又好呢?7、（看一看)A、谁的握笔姿势对呢？B、你知道正确的握笔姿势吗?正确握笔姿势:学生谈论交流，师指导小结。8、（做一做）你

3、也想成为作业做得又快又好的好孩子吗？你会怎么做呢?学生谈论交流.9、（评一评）师生一块评一评。要想做好每一件事，都要集中注意力。他能帮助我们在很短的时间里完成很多的事情，若是不以为意，那么什么事也做不好。10、总结:亲爱的同学们:学习能够是快乐的，成长的道路上有阳光、有风雨、有快乐，也有烦恼，我们要学会笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试,笑着渡过每天。授课反思：经过本节课的学习，同学们都知道了学习是快乐的，成长的道路上有阳光、有风雨、有快乐,也有烦恼，我们要学会笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试,笑着渡过每天。2、今天我举手了【一】、目标要求：1、培养学生在课堂上积极举手、勇敢发言的好

4、习惯。2、让每一个学生从小养成说话流畅、声音响亮、遵守课堂纪律的习惯.【二】、重点、难点:1、课堂上积极举手、勇敢发言。2、说话流畅、声音响亮、遵守课堂纪律。【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程：【观看图片】1、（听一听）老师喜欢勇敢举手的同学.。.。.2、（看一看）哪些事情需要我们举手?A、老师提问时，我要举手.B、老师，我有个问题要问.C、有不相同建议时，要举手.。.。3、(说一说）A、老师提问时,你为什么不举手?B、我能把手高高举起来。学生谈论交流。4、（想一想）答错了，老师会不会责怪?A、生说：【其实每个人都有犯错的时候，因为害怕犯错而让你错过了显现的机遇，那就真的很痛惜了。】

5、B、生说：【积极举手是仔细学习的表现,学校的课堂纪律也有规定：学生上课时要积极举手发言,无论是没有举手就抢先发言，还是因为各种原因不敢举手发言,都不吻合学校的规定。】C、师生共同谈论交流.5、(猜一猜）我的小手法宝多.我的小手骄傲地举起来是因为.。.。6、（夸一夸）我们来夸一夸在课堂上勇敢举手的同学吧！学生想一想尔后小组谈论交流。7、总结：亲爱的同学们:课堂上要积极举手,勇敢发言，仔细学习，让我们大家从小养成说话流畅、声音响亮、自觉遵守课堂纪律的好习惯.授课反思：经过本节课的学习，同学们都知道了课堂上要积极举手，勇敢发言，仔细学习，让我们大家从小养成说话流畅、声音响亮、自觉遵守课堂纪律的好习惯

6、.3、仔细听讲，我能行【一】、目标要求：1、培养学生仔细听讲，勤于思虑的习惯。2、培养学生积极举手，敢于发言，仔细听讲，我能行的好习惯。【二】、重点、难点:1、培养学生仔细听讲，勤于思虑的习惯。2、培养学生积极举手，敢于发言，仔细听讲，我能行的好习惯。【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程：【观看图片】1、（说一说）课堂上：我走神了。我没有听清老师说什么.。.。2、(找一找）找一找下面这些同学做的对吗？若是不对，你会怎样做？学生谈论交流。A、有的同学上课时，爱走神。B、练习时，在画画.C、课堂上，打瞌睡.D、上课时，我要这样做.。.3、（听一听）我要改掉这些坏习惯。学生谈论交流。4、（演

7、一演）仔细听讲,要做到。.5、(夸一夸）他(她)是个仔细听讲的好学生。学生谈论交流。6、总结：亲爱的同学们：仔细听讲，勤于思虑.积极举手这个故事告诉我们，要先做再说，多做事少说话,做一个踏扎实实的人.养成优异的倾听习惯，能使你拥有更多的朋友。授课反思:经过本节课的学习，同学们都知道了仔细听讲，勤于思虑.积极举手这个故事告诉我们，要先做再说，多做事少说话，做一个踏扎实实的人。养成优异的倾听习惯，能使你拥有更多的朋友。4、做个好听众【一】、目标要求：1、培养学生学会倾听别人说话不插嘴的习惯.2、让每一个学生专心倾听别人说，做个耐心好听众。【二】、重点、难点：1、培养学生学会倾听别人说话不插嘴的习惯

8、。2、让每一个学生专心倾听别人说，做个耐心好听众。【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程:【观看图片】1、（说一说)【小孙子问爷爷：“为什么人有两只眼睛，两个耳朵，两只手，却只有一张嘴巴呢?”爷爷告诉小孙子：“这是让人要多看,多听，多做，少说话呀。”这个故事其实古希腊先哲苏格拉底也说过,他说：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻常有而少言。”】这个故事告诉我们，要先做再说，多做事少说话，做一个踏扎实实的人。养成优异的倾听习惯，能使你拥有更多的朋友。2、（看一看）A、我愿意当她的小听众.B、我一边听,一边思虑.C、她讲的故事太幽默了.D、大人谈事情，我不插嘴.3、（听一听）你快把心

9、里话告诉我吧!我必然做个好听众。4、（演一演)【用小纸杯打电话】室外游戏。A、眼睛要看着对方.B、不打断对方的话.C、专心听对方说完.【每两个同学一组做实验：用一条线在两端各拴一个纸杯放在耳边听，做小纸杯传声音游戏。】5、（想一想）【锦囊小妙计：】做个好听众，要做到“四心”：专心：听清每一句话,不想其他事。耐心：不插嘴，别人说完再公布建议.虚心:不自满，能接受别人的建议。专心：有自己的思虑，有选择地接受别人的建议.6、(夸一夸）他（她）是个好听众。师生谈论,从每个小组中选出一人交流，各抒己见。7、小结：亲爱的同学们：我们要做一个踏扎实实的人。养成优异的倾听习惯,能使你拥有更多的朋友。做个好听众

10、,要做到“四心”：专心、耐心、虚心、专心。授课反思：经过本节课的学习，同学们都知道了要做一个踏扎实实的人。养成优异的倾听习惯，能使你拥有更多的朋友.做个好听众，要做到“四心”：专心、耐心、虚心、专心。5、我今天真快乐【一】、目标要求：1、培养学生每天都要高快乐兴、快快乐乐的交朋友。2、做一个快乐的人。【二】、重点、难点：1、培养学生每天都要高快乐兴、快快乐乐的交朋友。2、做一个快乐的人。【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程：【观看图片】1、（说一说)今天,我真快乐.2、（看一看）A、我交了一个新朋友，我真快乐。B、花儿开了，我真快乐。C、我长出了一颗新牙，D、我真快乐。老师夸耀我了，我

11、真快乐。师生谈论交流。3、（听一听)我想听听你的快乐事.师生谈论交流。4、（演一演）A、我快乐的时候，唱啊、跳啊、转啊。.。.B、师生谈论交流。C、在班级内让全班学生表演快乐的心情。如：大笑、唱啊、跳啊、转啊等等。5、（想一想)在课堂上，这样做对吗？师生谈论交流。6、（夸一夸）谁是一个每天都很快乐的人？师生谈论交流.7、小结:亲爱的同学们：生活中我们交新朋友快乐。花儿开了快乐。长新牙快乐.碰到老师夸耀快乐.快乐的时候，唱啊、跳啊、转啊。.。，让我们大家做一个高快乐兴、快快乐乐的人吧。经过本节课的学习,同学们都知道了生活中我们交新朋友快乐.花儿开了快乐。长新牙快乐。碰到老师夸耀快乐。让我们大家做

12、一个高快乐兴、快快乐乐的人吧。6、帮助别人，我快乐【一】、目标要求：1、培养学生帮助有困难的同学，不会做的事情我帮你。2、帮助别人我快乐，做个快乐的小天使。【二】、重点、难点:1、培养学生帮助有困难的同学，不会做的事情我帮你。2、帮助别人我快乐，做个快乐的小天使。【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程:【观看图片】1、(听一听）兔宝宝找快乐的故事.兔宝宝是怎样找到快乐的？学生读读谈论交流。2、（看一看）图片【帮助别人是件很快乐的事情】。A、我帮同学提书包。B、我帮值日生擦黑板。C、我给同学撑伞。D、我帮同桌擦鼻血.E、让我来背你。F、我扶奶奶上下车。G、同学逃课，我们来帮你。H、学生谈论

13、交流，【我帮别人我快乐】.3、（说一说)帮助别人真快乐。4、（演一演）看图片:我来帮帮你。5、（想一想）我能帮助谁？学生谈论交流。6、（夸一夸）他（她)是个乐于助人的好孩子.学生谈论交流.7、小结:亲爱的同学们：生活中我们要帮助有困难的同学，不会做的事情我帮你。帮助别人我快乐，做个快乐的小天使,乐于助人的好孩子。授课反思:经过本节课的学习，同学们都知道了生活中我们要帮助有困难的同学，不会做的事情我帮你。帮助别人我快乐,做个快乐的小天使，乐于助人的好孩子。7、我是班级小主人【一】、目标要求：1、培养学生为班级尽责任,为班级添光彩.2、人人心中有班级,我是班级小主人【二】、重点、难点：1、培养学生

14、为班级尽责任,为班级添光彩.2、人人心中有班级,我是班级小主人【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程：【观看图片】1、（听一听）小蚂蚁搬粮食思虑:为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，好多蚂蚁却搬起来了呢?【集体力量大。】学生读读谈论交流。班级的事就是我的事.【温馨小提示：只要齐心协力，我们的班级就是最棒的！班集体的荣誉离不开每个人的努力.】2、（看一看）图片：打扫卫生美化教室整理图书竞选班干部3、（说一说）游戏：长勺喝水比一比,看哪个小组能够先喝到水？思虑:为什么有的小组能喝到水而有的小组喝不到水呢？学生谈论交流。【神机秒术：】【“一个人办不到的事，好多人在一起,齐心协力、团结合作、就必然能办到

15、。】4、(讲一讲）A、我要为班级争光。B、思虑：你为班级做过什么事?今后我们还可以够为班级做些什么?C、学生谈论交流.5、（想一想）A、怎样成为班级的小主人？B、学生谈论交流。6、（夸一夸）A、他（她）是班级的小主人。B、学生谈论交流。7、小结:亲爱的同学们：为班级尽责任、添光彩.人人心中有班级，我是班级小主人。班级的事就是我的事。只要齐心协力，我们的班级就是最棒的!班集体的荣誉离不开每个人的努力.一个人办不到的事，好多人在一起，齐心协力、团结合作、就必然能办到。授课反思：经过本节课的学习，同学们都知道了为班级尽责任,为班级添光彩。人人心中有班级，我是班级小主人。班级的事就是我的事.同学们都知

16、道了:“一个人办不到的事，好多人在一起，齐心协力、团结合作、就必然能办到.”8、我们这个大家庭【一】、目标要求：1、培养学生团结友好、相亲相爱、团结协作的好风气。2、班级是个大家庭，大家生活在一起。我爱我的大家庭。【二】、重点、难点：1、培养学生团结友好、相亲相爱、团结协作的好风气。2、班级是个大家庭，大家生活在一起.我爱我的大家庭。【三】、活动准备：课件、图片【四】、活动过程：【观看图片】1、(说一说）A、我们每天都在一起.。B、学生谈论交流.2、(看一看）A、一起玩耍【跳跳绳】.B、一起竞赛【拔河】.C、互相帮助【下雨天一起打伞】.D、互相关心.E、一起分享。F、一起游戏。G、学生谈论交流

17、。3、（听一听）A、让我给你讲一讲我们班老师、同学相亲相爱的故事吧?B、学生谈论交流。4、（演一演）A、我们一起去看望生病的同学。B、学生谈论交流。5、（想一想)A、同学学习落后了，我们应该怎样做？B、学生谈论交流。6、（夸一夸）A、我爱老师。我爱同学。我爱这个大家庭.B、学生谈论交流。7、（读一读）【儿歌】：【班级是个大家庭,不能缺少你我他。我是班级小主人，班级荣誉靠大家。我爱我的班集体，团结友好好风气。班级事儿主动做，互相帮助记心里。桌椅门窗保护好，珍爱公物人人夸。班级就是我的家,大家都来珍爱它。】8、小结：亲爱的同学们：就像儿歌里说的,班级是个大家庭,大家生活在一起。友好协作、相亲相爱、

18、我爱我的大家庭。班级就是我的家,大家都来珍爱它。授课反思:经过本节课的学习，同学们都知道了团结友好、相亲相爱、团结协作的好风气。同时，同学们也知道了班级是个大家庭,大家生活在一起。我爱我的大家庭.大家都来珍爱他。小学一年级安全教育授课设计第一课上学和放学授课目标：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生安全上学和放学。授课过程：一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够单唯一个人也许和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有好多的危险，同学们必然要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则1）同学们,你们都知道哪些交通规则?2）看来同学们知道的还很多，老师总结一些交

19、通规则。3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们必然要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2)师生共同总结坐车时应该注意的安全.（3)分组表演“坐车上学的路上3、不要在街上打闹也许游玩（1）我们中午也许夜晚排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?2）有的同学比较贪玩，看见街上很喧杂，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？3）为了减少发生危险的可能，放学后必然要早早回家，不要在街上游玩。4）若是家里没有人，也要在家的周边等爸爸妈妈回来,不要离家太远。4、要远离高空危险物行

20、走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?2)为了防范砸伤，我们必然要远离这些高空危险物，特别是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们必然要远离危险，高快乐兴上学来，安全全安回家去。第二课认识交通标志授课目标：1、使学生认识一些交通标志。2、认识这些交通标志的作用，遵守交通规则.授课过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下抵达学校,爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行，黄灯警告要看清；过马路，左右看,交通规则记心中.二、教授新课1、交通信号灯1）同学们,过马路的时候你们注意过

21、交通信号灯吗？2)谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不相同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不相同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行,黄灯表示警告.（5）我们在上学的时候，应该怎么依照各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，谈论这个问题，互相补充，尔后各组选出代表报告.2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨别.（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2）人行横道是特地为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走,必然要注意前后左右的车辆,否则简单发买卖外。（3)灵巧车车道是

22、道路中间的车道，供汽车等灵巧车行驶。（出示图，边讲边让学生辨别）（4）非灵巧车车道是两边的车道，供自行车等非灵巧车行驶.（出示图,边讲边让学生辨别）三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。第三课认识简单的危险标志授课目标：1、使学生认识一些简单的危险标志.2、认识这些危险标志所表示的意义，防范危险的发生。授课过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的痛惜号，像这样（出示图片）,你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有好多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一

23、起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形，里面有图案也许表示“禁止”“逼迫意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接,简单引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠,你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗?4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？5）你还看到过近似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险,要注意安全.（2)出示同学们都比较熟悉的交通警

24、告标志：三角形里面有一个痛惜号，表示要注意安全（3)再向学生介绍几种常有的警告标志：小心火灾、小心爆炸、小心有毒、小心触电等。.3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?三、做游戏认标志选出十人,分为五组，每组两人.第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第四课社区和室内活动安全授课目标：1、使学生认识社区和室内存在的安全隐患2,.授课过程：一、导入1、有一个和你们相同大的小男孩，名叫欢欢。他聪颖爽朗，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他

25、都不听.结果当他正准备从床上跳下来时子脚上,头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。,他从凳,不小心碰到柜2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候,在社区玩耍，应该注意些什么呢？同学们各抒己见，公布自己的见解。其他的同学能够依照发言同学所说的公布自己的见解。3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、扔掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去恫吓别人等）2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢?为什么不能够和小朋友们在房间里追跑打闹？若是在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险

26、了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目，如暴风车、幼儿知识竞赛也许智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常夸耀他，说他越来越聪颖.你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以够做哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全授课目标:1、使学生认识一些用电的安全知识。2、使学生学会正确、安全的用电。授课过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友显然，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果,就起身急赶忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已

27、经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了？2、显然刚一碰上去,手便被打了一下，原来是触电了，今后今后他不再敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志(1）你们认识安全用电标志吗？（2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不相同性质、不相同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来劝说人们不要去凑近有危险的场所.（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?（4)老师结合图片向学生讲解不相同颜色标志代表的不相同含义。2、预防触电（1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电

28、吗？(2）师生共同总结用电试一试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办1)触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插（2）迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗？3）若是无法及时找到也许断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识当前地址：首页语文授课设计小学一年级安全教育授课设计(人教版一年级上册）找寻小学一年级安全教育授课设计(人教版一年级上册）宣布时间：2017-8-27编写:互联网手机版第一课上学

29、和放学授课目标:1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生安全上学和放学。授课过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够单唯一个人也许和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有好多的危险,同学们必然要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1）同学们，你们都知道哪些交通规则？2）看来同学们知道的还很多,老师总结一些交通规则。3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们必然要记住，千万不要抢红灯.2、坐车时不要抢座位1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗？2）师生共同总结坐车时应该注意的安全.3)分组表演“

30、坐车上学的路上”3、不要在街上打闹也许游玩(1）我们中午也许夜晚排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?(2）有的同学比较贪玩,看见街上很喧杂，就想去玩一会儿,你们说这样做对不对？为什么？(3）为了减少发生危险的可能，放学后必然要早早回家，不要在街上游玩。（4)若是家里没有人,也要在家的周边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？2)为了防范砸伤，我们必然要远离这些高空危险物，特别是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全,我们必然要远离危险,高快乐兴上学来，安全全安

31、回家去。第二课认识交通标志授课目标：1、使学生认识一些交通标志。2、认识这些交通标志的作用，遵守交通规则。授课过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下抵达学校，爸爸教了一首儿歌给平平.2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警告要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯(1）同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？(2）谁说说交通信号灯是什么样子的？(3）你们知道这三种不相同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不相同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告.5)我们在上学的时候,应该怎么依照各种

32、颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位，谈论这个问题，互相补充，尔后各组选出代表报告。2、认识交通安全标志1）出示几种交通安全标志让学生辨别.(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）2）人行横道是特地为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道.没有人行横道的地方，要靠路边行走，必然要注意前后左右的车辆，否则简单发买卖外.3）灵巧车车道是道路中间的车道,供汽车等灵巧车行驶。（出示图，边讲边让学生辨别）4）非灵巧车车道是两边的车道，供自行车等非灵巧车行驶。(出示图，边讲边让学生辨别）三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安

33、全标志,让大家猜。第三课认识简单的危险标志授课目标：1、使学生认识一些简单的危险标志.2、认识这些危险标志所表示的意义，防范危险的发生.授课过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的痛惜号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有好多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形,里面有图案也许表示“禁止”“逼迫”意思的文字.用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，简单引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?2

34、）圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠，你们知道这表示什么吗?3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过近似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全.（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个痛惜号，表示要注意安全。(3）再向学生介绍几种常有的警告标志:小心火灾、小心爆炸、小心有毒、小心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人,分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演.第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。第四课社区和室内活动安全授课目标：1、使学生认识社区和室内存在的安全隐患.2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全.授课过程:一、导入1、有一个和你们相同大的小男孩，名叫欢欢.他聪颖爽朗，总是活蹦乱跳的，