2022-2023学年云南省昆明市五华区昆明长城中学九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1如图是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是 A和属于同种元素B表示的微粒符号为O2-C和的化学性质相似D表示的原子容易得到电子2碳14常用于测量古

2、生物的生活年代。碳14原子的核电荷数为6，中子数为1下列关于碳14原子的说法中，正确的是()A最外层电子数为6B质子数为1C核外电子数为1D质子数和中子数之和为143化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键，同时也反映了实验者的化学素养，下列实验操作示意图中，正确的是A取用固体药品B加热立即收集C收满后移出集气瓶D结束时停止加热4实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是A不放出氧气B放出氧气速率不变C放出氧气的总量会减少D放出氧气总量不变，但反应速率变慢5化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间关系说法正确的是（ ）A纯净物与混合物属于交叉关系B含氧化合物与氧化物属于并

3、列关系C氧化反应与化合反应属于交叉关系D纯净物与化合物属于交叉关系6下列四位同学所描述的化学方程式是（）A 2HgOO2+2Hg B2CO+ O22CO2C 2H2+O22H2OD CH4+2O2CO2+2H2O7下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是( )A固体加热B制取氧气C干燥气体D过滤8下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )选项实验目的实验方案A除去稀硫酸中的FeSO4加入适量铁粉B除去CO2中的CO将气体通入NaOH溶液C除去CaCl2溶液中的HCl加过量CaCO3，过滤D除去铝粉中的铜粉加适量稀硫酸，过滤AABBCCDD9下列现象中发生化学变化的是A纸张燃烧B玻璃

4、破碎C冰雪融化D酒精挥发10下列有关实验操作快慢的说法错误的是（ ）A测定空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖立起试管D把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中11下列实验设计不能达到实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成检验氧气是否集满测定空气中氧气的含量AABBCCDD12推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B化合物都是由

5、不同元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C单质是由一种元素组成的，所以一种元素只能组成一种单质D氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素13地壳中含量最多的元素是A氧B硅C氮D铝14如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）A原子序数B元素名称C元素符号D中子数15下列推理合理的是A原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子B在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D分子是保持物质化学性质的一种微粒，所以分子相同的物质化学性质也一定相同二、填空题（本大题共1小题，共6

6、分）16从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：明确实验目的；收集有关资料；设计合理方案；进行科学实验。请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：（1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。 明确实验目的：用过氧化氢在实验室里制取氧气。 收集有关资料 过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的文字表达式为：_。设计合理方案：发生装置选用_（填序号，下同），收集装置选用_。（2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。明确实验目的：_。收集有关资料：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体

7、。且二氧化锰在反应中起_作用。设计合理方案：发生装置选用_，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是_。进行科学实验：三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）实验室加热KClO3与MnO2的混合物 33.2g 制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 23.6g。已知反应的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2。（1） 计算MnO2中锰元素和氧元素质量比等于_；（2） 计算生成O2的质量为_ g；（3） 计算原混合物中氯酸钾的质量 _g；（写出解题过程）（4） 计算原混合物中氧元素质量分数约为_。（保留一位小数）18（8分）某同学为了研究实验室中用某氯酸钾样品制氧

8、气的有关问题，他将10g该样品（含少景不参加反应的杂质）与2g二氧化锰混合，加热该混合物，在不同时间测得有关数据如表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g10.00/8.16/生成氧气的质量/g/3.68m3.84（1）m值=_；（2）10g氯酸钾样品中含杂质多少克_？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）通过化学启蒙学习，同学们对世间万物的组成有了进一步了解。（1）如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。该陨石中含_种非金属元素;比例图中，某元素的阴离子结构示意图为，则_.此陨石样品中不可能含有的化合物是（_）ACaCO3 BK2SO4 CAl2O3 DSiO2（2）儿

9、童缺锌会引起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：该口服液中的锌属于_（填：“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_每支口服液中锌的质量分数为_（1g=1000mg）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支，才能满足身体的需要参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、和的核内质子数相同，属于同一种元素的不同粒子，故A正确；B、的质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为氧离子，带2个单位的负电荷，其微粒符号为O2-，故B正确；C、和的最外层电

10、子数均为6，化学性质相似，故C正确；D、表示的原子，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D错误。故选D。【点睛】了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。2、D【解析】在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数；利用碳14原子的核电荷数为6，质子数和中子数之和为14来解答。解：A、因质子数等于电子数，质子数为6，则电子数为6，根据电子的排布，最外层电子数为4，说法错误，故A不正确；B、由碳14原子的核电荷数为6，核内质子数=核电荷数，质子数为6，说法错误；故B不正确；C、由碳14原子的核电荷数为6，根据质子数等于核外电子数，则电子数

11、为6，说法错误；故B不正确；D、因核电荷数为6，根据质子数等于核电荷数，则质子数为6，质子数和中子数之和为14，说法正确；故D正确。故选D。点睛：解题关键是核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数。3、A【解析】A、取用粉末状固体药品时，试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后慢慢竖起，图中所示操作正确。B、排水法收集气体时，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，图中所示操作错误。C收集满氧气后，在水用玻璃片把瓶口盖住再拿出水面，图中所示操作错误；D为防止水倒流，引起试管的炸裂，实验结束后要先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，图中所示操作错误。故选：A。4、D【解析

12、】催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，在过氧化氢制取氧气的实验中，催化剂起加快反应速率的作用。故选：D。5、C【解析】A、纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物和混合物是并列关系，说法错误；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质，属于含氧化合物，含氧化合物与氧化物属于包含关系，说法错误；C、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，部分氧化反应属于化合反应，如碳、硫等燃烧，氧化反应和化合反应是交叉关系，说法正确；D、纯净物是指由一种物质组成的物质，包含单质和化合物，纯净物与化合物属于包含关系，说法错

13、误；故选：C。6、B【解析】A、该反应的反应条件是加热，故选项错误。 B、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（282）：32：（442）=7：4：11，故选项正确。 C、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；但各物质的质量比（12）：32：（182）=1：8：9，故选项错误。 D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。 故选：B。7、C【解析】A、加热固体药品试管口应略微向下倾斜，防止冷凝水倒流，故操作错误；B、氧气的密度大于空气，应该用向上排空气法收集，故操作错误；C、用

14、浓硫酸干燥气体时长管经过浓硫酸，除去水蒸气，短管排出干燥气体，故操作正确；D、过滤要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒引流，操作错误。故选：C。8、C【解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【详解】A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项

15、所采取的方法错误。C、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、铝粉能与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选C。9、A【解析】A、纸张燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、玻璃破碎只是物质的形态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、冰雪融化只是物质的状态变化，属于物理变化，故C错误；D、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选A。10、B【解析】A、测量空气中氧气的含量时，为防

16、止集气瓶中的空气受热膨胀逸出，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶，故A正确；B、分液漏斗可控制滴加双氧水的速度，控制反应速率，如果迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，反应太剧烈，难于控制，故B不正确；C、在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管，以免打破试管，故C正确；D、为了让木炭燃烧现象更明显和更充分，应把点燃的木炭由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，以免氧气受热扩散，故D正确。故选B。11、C【解析】A、把带火星的木条伸入没有放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条不能复燃，伸入放入二氧化锰的试管中时，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，能够达到实验目的；B

17、、在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，能够达到实验目的；C、把带火星的木条伸入集气瓶中时，即使带火星的木条复燃，也不能说明已经收集满氧气，这是因为氧气的密度比空气大，不能达到实验目的；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶中的氧气消耗后，导致气压减小，在外界大气压作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，能够达到实验目的。故选C。12、D【解析】A、带电的粒子不一定是离子，例如质子，故选项说法错误；B、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物

18、质，属于混合物，故选项说法错误；C、有的元素能组成多种单质，例如氧元素可组成氧气、臭氧，故说法错误;D、根据质量守恒定律，在反应前后元素的质量不变，氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素，故选项说法正确；故选：D。【点睛】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确13、A【解析】试题分析：地壳中元素的含量顺序是：氧、硅、铝、铁，注意其中含量最高的金属元素是铝，注意审题。考点：地壳中元素含量点评：这种题目考查的是学生平时的积累，属于较为琐碎的化学知识，像地壳中元素含量，海水中元素含量，人体中元素含量，大气中元素含量等等，需要同学们注意留心背诵。

19、14、D【解析】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知A为原子序数是16；B为元素名称硫；C为元素符号S；D为相对原子质量是32.006，故选D考点：元素周期表的特点及其应用点评：本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力15、D【解析】A、原子通过得失电子形成离子，离子也可通过得失电子形成原子，不符合题意；B、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中碳元素显+4价，不符合题意；C、单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，只含氧元素，但是属于混合物，不符合题意；D、分子是保持物质化学性

20、质的一种微粒，分子相同的物质，化学性质也相同，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、 A C或D 用氯酸钾和二氧化锰混合物在实验室制取氧气 催化 B 带火星的木条置于瓶口，木条复燃，则已集满 【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，书写文字表达式不需要配平及气体符号，所以该反应文字表达式为；反应物为固液混合物，且不需要加热，所以选择A发生装置；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，因此可以选择C为收集装置，另外氧气密度比空气大，也可以用向上排空法收集，因此也可选择D为收集装置；故答案为：；A；C或D。（2）根据题目给出信息可知，此实验目的便是利用氯酸钾与

21、二氧化锰的混合物制取氧气；在该反应中氯酸钾在二氧化锰催化作用下反应生成氯化钾和氧气，所以二氧化锰起到催化作用；反应物为固体，且需要加热，所以选择B为发生装置；排空法收集氧气集满后，氧气会从瓶口逸出，因此将带火星的木条置于瓶口，观察木条是否复燃，判断气体是否集满；故答案为：用氯酸钾和二氧化锰混合物在实验室制取氧气；催化；B；带火星的木条置于瓶口，木条复燃，则已集满。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、55:32 9.6 24.5 38.6 【解析】（1）MnO2中锰元素和氧元素质量比等于55：（162）=55:32；（2）根据题意，反应前混合物的质量为33.2g 制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 23.6g，故生成氧气的质量为：33.2g