五一劳动节实践活动方案

1、五一劳动节实践活动方案 五一劳动节实践活动方案1 一、活动目的： 为了进一步推进学校素质教育的开展，学校拟定在5月份开展我有一双神奇的手劳动节活动，以提高队员的实践动手能力，培养队员之间的团结合作精神，增强队员自强、自理的意识，提高队员全面素质。 二、活动时间： 五月十八日至二十六日 三、活动对象： 一至六年级 四、活动形式： 现场竞赛。 五、活动安排： (详见下表) 六、具体细则： (详见各年级活动安排) 七、竞赛方法： 每个年段共设有45个比赛项目，总分100分。每班可根据具体要求，每个项目派出三至四名同学参赛(不可重复)，在规定时间内完成各个项目的比赛，每个项目均当场评分，最后累计班级总

2、分，评出年级优胜。 八、比赛内容安排： 1、一、二年组主要开展生活自理能力方面的比赛，开展系鞋带、穿鞋子比赛、穿衣服、系红领巾比赛、捏橡皮泥比赛、叠衣服比赛等比赛项目。 2、三年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、捏橡皮泥比赛等项目。 3、四年级重点开展巧手扎辫比赛、缝钮扣比赛、叠衣服比赛、摘菜比赛、缝垫子比赛等项目。 4、五年级重点开展水果拼盆比赛、变废为宝制作赛、插花比赛、缝钮扣比赛。 5、六年级重点开展水果拼盆比赛、缝钮扣比赛、插花比赛、实验设计操作比赛。 五一劳动节实践活动方案2 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们小朋友园今年也别出心裁的制定了

3、一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 一、活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让小朋友对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导小朋友认识周围的劳动人民，萌发小朋友热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节

4、的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织小朋友义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美丽的花”。 组织小朋友将自制花朵送给各行业的劳动者，并说一声祝福的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。 五一劳动节实践活动方案3 一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的

5、劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的.劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 二、活动准备 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 三、活动过程 1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳

6、动的? 3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 4、带着幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 五一劳动节实践活动方案4 一、活动目的： 为隆*祝“五一”国际劳动节，丰富职工文化生活，表达生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广阔职工创造一个休闲放松的时机，特拟定本活动方案。 二、活动时间： 活动建议时间在：20_年_月_

7、日_ 三、活动形式： 卡拉ok歌唱比赛 四、活动地点： 公司大会议室 五、活动内容： 1、宣读_月份创先争优名单，发放奖品; 2、先进代表讲话、董事长致辞; 3、歌唱比赛; 4、发放奖品、主任致闭幕词。 六、活动程序： _月_日已通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，_月_日下午活动开始 七、活动组织机构： (一)主办部门：综合办公室 (二)活动总指挥：_ (三)活动策划及主持人：_ (四)裁判组：由各部门主管及两名员工代表 (五)后勤、物品采购及综合支持：_ 八、活动宣传： 对活动情况在公司宣传栏内开展专题宣传; 九、活动单位： _ 十、奖项设置

8、： 一等奖：1名奖金_元 二等奖：2名奖金_元 参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品 十一、活动费用预算： (一)比赛奖金：预计_元 (二)饮料、瓜子、花生：_ (三)总计：_元 五一劳动节实践活动方案5 一、活动目的 1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动形式 1、四至六年级开展征文比赛。 具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。 2、一至三年级开展劳动小能手活动。 主题：“我是劳动小能手” 具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小