高中新学期班会主持稿

1、第 页高中新学期班会主持稿中学新学期班会主持稿1 男：敬重的各位老师、敬爱的同学们！ 女：敬爱的良师益友、兄弟姐妹们！ 合：大家下午好！ 男：三年前的邂逅仅仅是一次命运之外的偶然，那么今日的离别则是三年华蜜时间经过后的必定。 女：今日的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，毕业班会好像已经成了我们踏入高校前的最终一次集体聚首。 男：正因为如此，我们承载了太多的祝愿与惦念，寄予了太多的关怀与企盼，躲藏了太多的故事与细微环节。 女：在今日，当第一缕声音响彻班级的时候，也就意味着又一届蒙中学子的青春往事将被再次提起，接着在几小时后被封存在这个熟识的班级，留驻在我们每个人的脑海。 男：今日，让我们再一

2、次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影；篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气；满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈，这一切在今日看来是如此的漂亮而生动。 女：让我们静静享受下一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚毅，更加神采奕奕！又一个青春之旅从今日起航。 中学新学期班会主持稿2 A：那是什么，这般悦耳好听？那是青春的放歌颂 B：那是什么，这般沁人心脾？那是青春的鲜花怒放 A：青春是我们摔不坏的皇冠 B：青春是我们人生路上最美的风景 A：花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足？ B：让我们携手同行，穿越时间的花海 合：高一（1）班“挽臂同看

3、春暖花开”主题班会现在起先 A：青春是人生的一堂试验课，有胜利的喜悦，有失败的苦痛 B：青春是开往将来永不回头的火车，前方莫测，背后消逝的无法追回 A：青春更是一场放怀的奔跑，没人能拦住我们与平凡告辞，奔向我们所向往的一切 B：请听合唱奔跑 （合唱奔跑） A：我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗 B：我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人 A：我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行 B：我们共同携手，写下了我们自己生活的传奇 A：就让同学们用一个相声演绎校内生活的点滴，在欢乐之余，品尝我们的苦辣酸甜 （相声表演） B：感谢两位同学的精彩表演，为我们带来了青春的活力 A：也诚心祝福

4、同学们每天都可以带着这样的欢乐欢乐地生活 B：青春，正是我们笔端美丽的诗行，无论在多远的将来，读来依旧是肯定、一句、一篇都绚丽的巨作 A：就让我们用诗文来讲解并描述自己的青春心情，请倾听字里行间的，我们穿越现实走向幻想，穿越迷茫走向信念的心声 （诗朗诵幻想现实 B：下面让我们来玩一个嬉戏（介绍嬉戏规则） （嬉戏） B：小时候，只要凝神天空，就能幻想自己枕着白云，拥用世界 A：长大了，拥有了一些东西，却也失去了一些，我们会问自己，我们原委变得富有还是变得贫困 B：但我们不为这些改变苦恼，尽情的哭或尽情的笑，都是活着的最好证明 A：生活中真实存在的困难，肯定会被风带走，青春的生活，会是万里无云 B

5、：缤纷的青春，从校内起先了第一道色调，请观赏同学们带来的小品，他们将用生活中的点滴，以及他们夸张的幽默，为我们讲解并描述中学生活中的故事 （小品） A：因为青春，所以可以间或犯错，因为青春，所以可以接着做梦 B：因为青春，所以可以无限幻想，因为青春，所以可以实现希望 A：有缺点可以改正，失败了可以重来 B：我们都是神的孩子，只要坚守一份倔强，圣洁的光线就会始终照射我们去奋战，请听合唱倔强 （合唱倔强） A：“逆风的方向，更适合翱翔”，多么鼓舞人心的句子，假如在将来的日子里，我们每个人都能怀着这样一份倔强，谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章？ B：我们用自己的方式呈现了我们的青春风采，那么班主任

6、老师对年少的我们又有什么样的祝愿呢？ （班主任发言） B：菁菁校内，描绘了学子绚丽的幻想 A：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水 B：当我们挽臂走过青春，走过花季雨季，回过身看，那一片春暖花开，是我们最绚烂的年华 A：让我们携手走过三年烂漫的岁月，一起迈向精彩未完的将来 合：高一（1）班主题班会“挽臂同看，春暖花开”到此结束，感谢大家！ 中学新学期班会主持稿3 时间匆忙，光阴荏苒。我们1324这个这个集体组建近两个年头了，两年来我们共同经验了，129长跑，长征远足，丹东大梨树秋游，篮球竞赛，校田径运动会，仲夏之声合唱竞赛。 还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱竞赛时有这样一句话是：“不知曾几何时

7、我们脱去了稚气的外衣，步入了中学的殿堂。又不知曾几何时，我们送走了高三的学长，即将踏上高二的征途”而如今应当再加上一句话“从现在起先你我就是一名真正的高三学生，从现在起先，你我都将直面人生中最大的考试！不论怎样，高考都是我们必需直面的话题！ 今日班会的主题是假如我今日高考但这未免显得的过于唐突，那么我们不妨说明年我们必需高考那么请同学们谈一下你将如何在将来的时间中打算高考，你将如何做才能无愧于你近12年的征途。下面请大家发言，请记住；你在这个讲台上的每一句话都是你面对高考的铮铮誓言！ 随着高三的接近，有些同学陆接连续的也要短暂离开了，但是无论何时何地，我们都曾经有着那共同美妙的回忆，有着那说不

8、尽的甜蜜的过去、在那漂亮的是试验园中更有我们共同奋斗地踪迹！ 即将出国的_，_，_，_等同学，你们在今后要经验雅思索试，希望你们可以通过自己的努力，顺当通过！王梓多，聂家俊，杨心语，章烨鑫，易学志，张蓝予等学习艺术的同学们也希望你们在今后的一年里努力奋斗，顺当考取志向的学府！ 无论何时请大家记住，1324恒久都是一个团结优异的整体，24班的每一个人都是最精彩的！纵是将来天各一方，我们也会为彼此祝愿，1324的每位同学都注定会要创建自己的传奇！最终愿24班的每一位同学都能在今后的一年中全力以赴，让我们共同收获在那20 xx的美妙的仲夏！ 最终请班主任吴_老师讲话。 吴老师的话语催人奋进，希望各位

9、同学在今后都会像吴老师说的这样去做，愿我们24班的明天更加辉煌！ 我宣布_省试验中学_届_班携手同心，铸就辉煌主题班会到此结束！ 1324恒久都是一个团结优异的整体，希望大家在今后的一年全力以赴，一年后的此时我们要一同傲慢的走出考场！ 中学新学期班会主持稿4 甲：曲金尧 乙：吴桐 甲：今日我们班主题班会的内容是自主学习，伴我成长。首先让我们齐声歌颂中国少年先锋队队歌，有请刘郝同学作本次指挥，全体起立！全体请坐！ 乙：其次由我来介绍一下什么是自主学习？自主学习是指教学条件下学生的高品质的学习，是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。 甲：开

10、展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习安排、作好详细的学习打算，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调整，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救，培育学生自主学习实力。所以我们本次班会的形式是座谈会。下面由我来说明本次班会形式为座谈会的目的。 乙：因此，本次自主学习，伴我成长班会活动就是为了帮助我们的学生怎样才能做到自主学习。 甲：现在我宣布自主学习，伴我成长主题班会现在起先！ 乙：下面有请曲金尧同学做班会致词！同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与旺盛也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴

11、盛发达呢学问！学问变更命运，变更国家。 甲：现在请大家做一张调查问卷。 乙：下面我给大家谈一项揪心的调查，这里选取某校四个班级的148名在校生为调查对象。问卷在上课前非常钟内让学生做完，当场收存。要求按事实填写，每题只选一项最相近的选项。问卷发放148份，回收有效问卷146份。 甲：（1）学生学问价值观的错位。依据统计结果，竟有39.59%和4.11%的学生分别认为学习学问对一个人的发展不肯定有重要影响，或根本不重要，学习在他们看来成为可有可无的事情。对于学习的追求目标，5.48%的学生将学习的胜利理解为考试获得高分，71.91%的学生理解为能驾驭和运用所学学问，把学习的实质片面化、狭隘化。

12、乙：（2）学习主体意识的缺失。对于学习目标，39.73%的学生选择由老师制定，还有28.76%的学生基本没有考虑过自己的学习目标。对于不是太难的学问内容，51.37%的学生仍选择由老师讲解，多数学生自己看书习浮于表面，只有4.79%的学生能够主动提出问题，有12.33%的学生从未对自己的学习进行过自我反思、自我评价。 甲：（3）学习动力机制的乏力。调查表明，学校学生67.13%和21.23%的学生对自己的前途信念不足或没有信念，说明学生的学习在动力机制上缺乏内在推动力气，尽管如此，仍有77.40%的学生选择学习的目的是为了驾驭一技之长，这是支持学校学生学习动机的重要支柱。 乙：（4）科学、系统

13、的学习方法的欠缺。在调查中发觉，68.49%的学生承认学习方法对于学习成效的重要性，但在实践中，学习方法的获得途径77.40%的学生来自自己的学习阅历，30.101%的学生不喜爱在书上写、划，这就难怪很多学生的课本学完以后依旧是“一尘不染”。 甲：（5）学习自我监控实力的低下。调查中，只有31.51%的学生能够自己制定学习目标，23.29%的学生基本不制定学习安排，对自己的学习常常自我反思、自我评价的学生仅占20.55%，这组数据表明学生在自主学习中的自我监控实力较低，教学中有意识提高学生元认知水平己燃眉之急。 乙：那么，谁能说一下怎样才能做到自主学习呢？四人小组探讨一下。（5分钟）谁能将组内

14、探讨的汇报一下？ 甲：既然我们已经知道怎样做到自主学习。可是，我们班的同学大部分还没有做到，谁能谈一下自己有关这方面做的怎么样？ 乙：那么，同学们你们又知道哪些自主学习的故事呢？ 甲：同学们刚才的发言都很好。我们是个体的人，我们有选择命运的实力，一切在我们自己的选择中，下面，我们进行班会的最终一个环节“我要这样做”。主要是让同学们谈一谈以前什么是我做的不对，以后我要怎样做；或自己有哪些自主学习的好方法，同大家沟通一下。 乙：今日，同学们都主动地参加发言，希望全体同学听了之后，相互取长补短，共同进步。真正让自主学习时时刻刻伴随着我们的成长！ 甲：“自主学习”是一种值得提倡的学习方法。自己自主学习

15、，做学习的主子，自觉主动的一种学习方法。教化实践告知我们，学生一旦做了学习的主子，自觉地去学习，学习的主动性被激发，学习成效就明显，正如人们平常所说的，“人也变聪慧了”。 乙：同学们要克服忧虑心理，在老师赐予的学法指导下，走出学习逆境，促进文化素养的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同时，学会“合作”学习，在合作的过程中，充分体现人文精神和集体才智的巨大效能，取长补短。 甲：下面有请班主任刘忠红老师作结束致词！同学们，将来由我们把握，机会在我们手中！我宣布自主学习，伴我成长主题班会到此结束！ 中学新学期班会主持稿5 首先让我们用热情的掌声欢迎，参与我们班会的老师。（鼓掌） 甲：请大家听听这

16、是什么声音？（心跳声） 同学们，心跳意味着生命的持续，心理活动却是一个人灵魂主导。 乙：现在，心理的疾病已经成为人类的一大杀手， 甲：心理活动在我们的学习生活中也重要， 今日，让我们们一起做一次心理的体验。 甲乙：做心理健康的阳光少年主题班会现在起先。（鼓掌） 甲：首先让我们做一个小嬉戏看谁抓得住， 乙：（抛球）自己抓（跑得越来越高） 甲乙：让我们两人一组，相互抓。 甲：刚才我们在做嬉戏的时候，你们快乐吗？心情怎样？ 乙：玩，能给我们带来欢乐。 甲：玩具伴我成长，玩具就是我们孩子的珍宝！ 乙：你们知道吗？有一个大头孩子想要个玩具，想上学。 甲：请看（胡依晴）为大家带来的感人故事。 乙：同学们，

17、听得特别仔细，有的同学眼里闪着泪光，你们现在的心里有什么感受？心情怎样？（谁情愿回答？） 乙：在刚才短短的几分钟里，我们的。心理经受了欢乐与悲伤的体验，我们的心情也在不同的意境中，有所变更。 甲：心情是由心理因素确定的。 乙：用什么样的心态面对问题，就会有什么样的结果。 甲乙：让我们时刻以主动乐观的看法看问题的，就会有不一样的收获。 乙：请看下面的图片，给自己做个心理测试。 甲：同学们，看到了许多图画是活动的，说明你是乐观。假如在你悲观时再看这些图，感受到的就是迥然不同了！ 乙：我们应当拥有主动乐观的心理，来面对学习和生活。 甲：那就是心理健康的状态。 乙：什么是心理健康？ 甲：让蒋老师给我们

18、讲一讲。 甲：假如我们出现了这些问题，没关系张。可以通过好玩的方法进行订正。下面我们来跟谁苏航、闵楠几位同学做一些活动：（李行健、赵路航、张博洋、盛鑫雨） 甲：感谢六位同学的介绍，我们都会成为心理健康的阳光少年。 乙：下面请班主任蒋老师讲话。 甲：同学们，让我们关注自己的心理健康，人人争做心理健康的阳光少年。 甲乙：做心理健康的阳光少年主题班会到此结束。 甲：让我们用掌声，感谢老师们的到来！ 中学新学期班会主持稿6 时间匆忙，光阴荏苒。我们1324这个这个集体组建近两个年头了，两年来我们共同经验了，129长跑，长征远足，丹东大梨树秋游，篮球竞赛，校田径运动会，仲夏之声合唱竞赛。 还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱竞赛时有这样一句话是：“不知曾几何时我们脱去了稚气的外衣，步入了中学的殿堂。又不知曾几何时，我们送走了高三的学长，即将踏上高二的征途”而如今应当再加上一句话“从现在起先你我就是一名真正的高三学生，从现在起先，你我都将直面人生中最大的考试！不论怎样，高考都是我们必需直面的话题！ 今日班会的主题是假如我今日高考但这未免显得的过于唐突，