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文档简介

1、小班主题做节约用水的好孩子教案反思这是小班主题做节约用水的好孩子教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、培育幼儿从小要有节约用水的好习惯，有爱护水资源的意识。2、培育幼儿敏锐的观看力量。3、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的力量。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前老师关掉盥洗室的水闸。活动过程：一、看一看，想一想游戏结束后老师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。1、请一名幼儿答复她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，老师提问：请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小好

2、友们，你们发现了什么没有？（幼儿答复：手脏了，都是颜色）老师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。2、老师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小好友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：小好友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）幼儿：好像生病了，快死了。老师：那我们快帮帮它，把它救活吧!4、老师请三个小好友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）二、说一说，听一听1、老师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，

3、想想为什么水没有了？可能是流干了!2、老师问保育员老师：您明白为什么没有水了吗？保：哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢!老师：说的是什么呢？小好友你们想不想明白呀？（想）保：那好，如今就请小好友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!（出示一盆水、放录音）3、老师：哦，原来是这样呀!提问：1）为什么没有水了？2）这盆水是从哪来的？3）你们看小水滴这么的气愤、悲伤，我们怎么才能让小水滴不悲伤，不气愤呢？（本文.来源：幼儿园学习网.教案网）（启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再铺张水了，要节约用水）三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚刚没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水爱护水资源的意识。2、商量：1）在平常如何做节约用水的好孩子？2）我们班小好友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小好友都像你们一样做节约用水的好孩子。3、打开水闸，老师：刚刚我们也向小水滴赔礼，并且保证以后要节约用水，不再铺张了，小水滴应当不会悲伤了，是不是已经谅解我们了呢？如今我们去盥洗室找一找水吧!活动反思：节约用水要求幼儿了解水与人们生活的关系，明白水资源

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