粤教粤科版小学科学四年级上册科学《让小灯泡亮起来》课件

1、让小灯泡亮起来 粤教粤科版 四年级上 让小灯泡亮起来课前问答电池有哪两极？可以用什么来表示？思考：电池有正极和负极，正极用“”表示，负极用“”表示。灯泡上有几个来接点？要用导线将用电器的两个连接点与电源连接起来才能正常工作。灯泡有两个连接点。怎样才能使用电器正常工作？课前问答电池有哪两极？可以用什么来表示？思考：电池有正极和负新知导入思考：1：他们在讨论什么？他们在讨论使灯泡亮起来。2 ：桌面上摆有哪些电路元件？桌上摆有电池、导线、灯泡等电路元件。3 ：怎样连接这些电路元件才能使灯泡亮起来？波波的连接图中的方法你认为可行吗？新知导入思考：1：他们在讨论什么？他们在讨论使灯泡亮起来。2新知讲解活

2、动一 让灯泡发光用一条导线把一个灯泡和一个电池连接起来，能让灯泡发光吗？思考：电池灯泡导线新知讲解活动一 让灯泡发光用一条导线把一个灯泡和一个电池连接新知讲解活动一 让灯泡发光小组讨论，畅谈想法。我的想法：新知讲解活动一 让灯泡发光小组讨论，畅谈想法。我的想法：新知讲解活动一 让灯泡发光根据想法，完成实验清单。实验：新知讲解活动一 让灯泡发光根据想法，完成实验清单。实验：新知讲解活动一 让灯泡发光不能用导线把电池的正、负极直接连接起来。XXX新知讲解活动一 让灯泡发光不能用导线把电池的正、负极直接连接新知讲解活动一 让灯泡发光思考：能成功点亮灯泡的方法有什么共同特点？新知讲解活动一 让灯泡发光

3、思考：能成功点亮灯泡的方法有什么共新知讲解我发现它们的两个连接点都有连接上。我发现电池的电流都有流过灯丝。活动一 让灯泡发光新知讲解我发现它们的两个连接点都有连接上。我发现电池的电流都新知讲解活动一 让灯泡发光我的发现：在电路中， 电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。新知讲解活动一 让灯泡发光我的发现：在电路中， 电池、导线、新知讲解活动一 让灯泡发光尝试用箭头画出电流流动的方向。电流经过灯丝，灯泡才会亮起来。新知讲解活动一 让灯泡发光尝试用箭头画出电流流动的方向。电流新知讲解活动二 让电动机转起来任

4、务：尝试用导线连接电池和电动机。1：怎样连接才能使电动机转起来？思考：2：与点亮灯泡的电路有相同特征吗？新知讲解活动二 让电动机转起来任务：尝试用导线连接电池和电动新知讲解探究实验：探究让电动机转起来。活动一 探究岩石碎裂的原因实验器材：导线、电池和电动机等。实验步骤：1、按照小组讨论的连接方式连接。2、边实验边记录实验现象。新知讲解探究实验：探究让电动机转起来。活动一 探究岩石碎裂的新知讲解分享与交流：活动一 探究岩石碎裂的原因观察记录我的连接方法：我的发现： 将电动机连接在电路中形成闭合回路后,电动机就能工作。新知讲解分享与交流：活动一 探究岩石碎裂的原因观察记录我的连课堂练习简答题。1、

5、怎样连接，灯泡才会亮起来？ 用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。2、电路中的必要元件有哪些？ 在电路中，必要的元件有电池、导线和用电器。课堂练习简答题。1、怎样连接，灯泡才会亮起来？ 用拓展提高安全用电小常识安全用电小知识1、干电池的电压1.5V；2、人体安全电压36V以下；3、家里的电压220V。拓展提高安全用电小常识安全用电小知识课堂总结1、在电路中， 电池、导线、用电器是构成电路的必要元件。2、用导线把电池的正极、负极分别连接到灯泡的两个连接点，就形成了一个闭合回路，灯泡就能被点亮。课堂总结1、在电路中， 电池、导线、用电器是构成电路的必要元 板书设计让小灯泡亮起来灯泡亮起来电动机转起来 板书设计让小