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文档简介

1、大班音乐欣赏你快乐吗教案反思这是大班音乐赏识你欢乐吗教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、赏识摇滚歌曲你欢乐吗，了解摇滚歌曲的根本特点（歌词简洁、重复，曲调热忱、奔放）。2、通过模拟摇滚乐手的演唱、动作，表达对唱曲的感受。3、能主动参与活动，大胆表现。4、赏识歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备：录音机、磁带、MTV活动过程：1、导入老师以提问的方式激起幼儿的爱好，问：你们欢乐吗？（幼儿大声的答复）T：今日，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫你欢乐吗？，我们一起来赏识一下。2、赏识歌曲录音（1）T：听完了这首歌曲，你有什么样的

2、感受？（欢乐、冲动、好玩）T：音乐刚开头的时分，你们留意到了吗？是赶紧唱了，还是在？提示孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。（2）重复赏识歌曲，熟识歌词主要内容T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词许多。究竟哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。重复一：你欢乐吗？我很欢乐！重复二：欢乐其实也没有什么道理告知你，欢乐就是这么简单的东西Don，tworry，behay！（3）再次赏识音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声答复。T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，如今大家就跟着歌曲，在一问一答的时分大声的唱出来，其它地方请你认真听。先来试一下！T：你欢乐吗？（

3、我很欢乐！）再大声一点！你欢乐吗？（我很欢乐！）好，放音乐！3、赏识歌曲的MTV，并模拟歌手的动作（1）赏识歌曲MTVT：电视上的这位歌手，他欢乐的时分除了唱以外，是怎么表达他的欢乐的！（让孩子说一说）（2）请幼儿模拟歌手的动作，并和伙伴沟通。T：大家说了许多，谁情愿来表演一下？（3）跟着音乐和电视画面自由模拟歌手的动作。T：那如今我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。（4）幼儿进行装扮，面对观众，跟着音乐大胆的表演，把自己的欢乐表现出来。把活动推向。T：这么欢乐的音乐，我们如今也来装扮一下，（想！）一会也把我们欢乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们如今赶快准备一下。（5）小结，明白今日赏识了摇滚乐，这是一种欢乐，热情的音乐。教学反思：1课前

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