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文档简介
1、第 第 页小学语文教学感恩的心活动方案第五单元以“珍贵的亲情和友情”为专题，先后安排了珍贵的缄默、她是我的伙伴、七颗钻石、妈妈的帐单四篇课文，一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围围着该专题开展，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让同学能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。有关爱的专题在前几册中有所涉及，本册内容有所拓展，也更为深入。课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、查找父母对自己的爱；第三篇课文后予以综合性学习的提示：怎样回报父母的爱；语文园地中的“口语交际”、“
2、习作”、“展示台”都是围绕这一活动开展的。可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”那么是“综合性学习”后的真情实感的表露。二、活动目标1.通过一系列的学习、实践活动，让同学感受到父母的爱，认识作为子女应当回报父母家人的爱，懂得怎样表达爱。2.通过实践活动，让同学会用口语、唱歌、朗读、写信、习作等方式表达感情，能进一步体验爱，表达爱。3.通过调查、采访、赠送礼物等活动，提高同学相应的口语表达技能和书面表达技能，熬炼胆识和增长志气。三、活动预备1.老师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；了解同学家庭的状况；设计相关的表格指导同
3、学进行填写；上课时做好课前预备，制作简约的课件。2.同学：小组(确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、制作等，做好汇报展示的预备。)个人(确定采访的对像，预备好采访的问题。进行记录整理。学习习作和写信，写贺卡等。)四、活动内容及策略第一阶段：活动预备阶段课内指导1.阅览课文，明确任务从第五单元的导语入手，让同学略读整组课文，大致了解每篇课文的内容，初步体会到父母的爱、伙伴间的友情。2.读题明意，落实任务学完17课珍贵的缄默后，出示课后76页“综合性学习”的一段话，同学自己读一读，知道这一次活动的任务是要回忆、了解父母对自己的爱。依据综合性学习的要求，要求同学
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