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文档简介

1、 第5单元 认识人民币 解决问题 赵 洁【教学目标】 1.使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减的应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。 2.通过购物活动，解决简单的购买物品的问题，提高社会实践能力。初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并懂得爱惜人民币。【教学重难点】重点:初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用。重点：通过购物活动，解决简单的购买物品的问题。【教 学 过 程】一、复习旧知 1、我会填1元5角=（ ）角 32角=（ ）元（ ）角 46角=（ ）元（ ）角 5元=（ ）角每个 2元每个 3元2角每个 2元每个 3元2角每个 8角我买这两我买这两种气球多少钱？个,要多少

2、钱?你还能提出什么数学问题？师：对人民币进行计算时要注意什么？ 相同单位的钱数才能相加减。师：今天这节课我们继续学习用人民币的知识解决相关问题 。（板书课题：解决问题）二、探究新知1.教学教材第58页例7。 出示教材第58页例7的四种杂志的价格图。我是小学生 画报 卡通世界 连环画 5元 6元 8元 7元 师：你知道了什么？生：知道了每本杂志的价格师：用13元钱正好可以买这四种杂志中的哪两种？“正好”是什么意思？生：不多也不少。两种杂志的价格加起来等于13元师：怎么解答呢？（让学生先小组合作解答问题，然后请小组代表展示不同的解答方法。）方法一：先随便选2本，试一试。画报 + 卡通世界 6元 +

3、 8元 =14元 比13元多了一点，把一本换成便宜的试试。13元我是小学生 13元 5元 画报 + 卡通世界6元 + 8元 =14元 比13元多一点，比一本换成便宜点的试试。13元 连环画13元 7元共两种答案。方法二：先选定一本，然后按顺序试试。 画报6元 共11元我是小学生 卡通世界8元 共13元 5元 连环画7元 共12元 我是小学生5元 共11元画报 卡通世界8元 共14元 6元 连环画7元 共13元共两种答案。还可以怎样解答？想（ ）+（ ）=1313元正好可以买我是小学生和卡通世界13元正好可以买画报和连环画师：你做对了吗？知识运用1. （1）19元正好可以买哪两种玩具？（2）19元正好可以买哪些玩具？2.数学书58页做一做四、课堂小结师:这节课我们学习了在钱数一定的条件下购买物品，你们会买了吗？（学生交流汇报后，教师总结。）板书设计 解决问题 我是小学生5元 共11元 画报 卡通世界8元 共14元 6元 连环画7元 共13元 教学反思 本节课注重让学生经历完整的解决问题的过程，积累解决问题的经验。在

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