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文档简介

1、大班音乐为什么教案反思这是大班音乐为什么教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿创编歌曲，稳固对附点音符和跳音的理解。2、启发幼儿用多种方式，重点是运用绘画的方式记忆歌词，激励幼儿的个人独创性。3、激发幼儿与伙伴主动合作、相互帮忙、欢乐共享的良好情感。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：1、学问准备：在日常生活中引导幼儿学会观看、思索提出问题，主动思维；幼儿已学过歌曲为什么。2、物质准备：录好的歌曲伴奏带、录音机、幼儿操作板四块。活动过程：一、引导幼儿倾听歌曲，比拟这首为什么与原来学过的为什么的不同之处。1.

2、老师演唱后提问：这首歌熟识吗？为什么？它和我们从前学过的一样吗？2.老师用手式和动作帮忙幼儿稳固对附点音符和跳音理解。二、启发幼儿用经验迁移的方式学会新歌。1.提问：我们可以用什么好方法来记住歌曲中的小问题呢？2.尝试用幼儿想出来的方法记忆歌词并演唱。三、激励幼儿与伙伴进行合作，创编歌曲。1.商量：小好友，平常你们在生活中会有哪些问题呢？2.引导幼儿合作的进行歌曲创编。要求：4个好好友为一组、将自己最感爱好的问题画下来、小组看图演唱时要与音乐的节奏全都，唱好附点音和跳音。四、师生共享创编的歌曲与欢乐。1.各小组表演自己创编的歌曲，老师引导幼儿进行经验的共享与互学。2.依据幼儿创编情况，师生共同协商进一步完善的方法。教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设

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