部编人教版三年上《总也倒不了的老屋》课件1_第1页
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文档简介

1、总也倒不了的老屋 第一课时 0总也倒不了的老屋0解题导入 看了这个题目，你来预测一下：这将是一个怎样的故事？被施了魔法的老屋？是谁在维修老屋？总也倒不了的老屋0解题导入 看了这个题目，你来预测一下：这将是一个怎样的 它的身上发生了怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！老屋解题导入0 它的身上发生了怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！老1.初读课文，遇到难读的地方多读几遍，读准音，读通句子。学习要求2.自学生字表中的生字，读准字音，看清字形，遇到不理解的字词可借助工具书或在小组内交流解决。3.再读课文，思考：老屋活了多少年了？为什么它总也倒不了？1.初读课文，遇到难读的地方多读几遍，读准音，读通句

2、子。学习认识生字暴凑孵叽饿喵bo cu mio f j u r风暴往前凑喵喵孵化叽叽饥饿偶尔对偶偶尔0认识生字暴凑孵叽饿喵bo cu mio f j认识生字读一读墙上的词语安心 主人 墙壁 母鸡注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此变成 门板 准备 暴风雨0认识生字读一读墙上的词语安心 主人 墙壁 母谈话导入 快来朗读课文，看看老屋不倒的原因。0谈话导入 快来朗读课文，看看老屋不倒的原因。0说一说2.老屋已经活了岁了，正准备倒下去的时候， 分别听到、和的恳求，于 是它了它们的请求，最后因为的故 事没讲完，所以老屋到现在还的事。1.老屋活了多少年了？为什么它总也倒不了？一百多小猫老母鸡小蜘蛛答应小蜘蛛站在

3、那儿说一说2.老屋已经活了岁了，正准备倒下去的时候，1.课文朗读 朗读本篇童话，要注意情感的变化，要用不同的语气、语调、语速。好了，我到了倒下的时候了！ 老屋三次要倒下时的话语，语气一样吗？读一读，品一品。0课文朗读 朗读本篇童话，要注意情感的变化，要用不同的语课文朗读 读一读老屋和小猫、母鸡、小蜘蛛的对话，体会老屋的爱心。等等，老屋！读出焦急、恳求的语气。0课文朗读 读一读老屋和小猫、母鸡、小蜘蛛的对话，体会老课文朗读 自由朗读课文，读出小动物的请求和老屋的仁爱、慈祥的语气。 小组分角色朗读课文，注意小动物让人怜爱的语气和老屋给人遮挡风雨的温暖。倒do（倒下）（卧倒）do（倒立）（倒掉）0课

4、文朗读 自由朗读课文，读出小动物的请求和老屋的仁爱、123小组合作，试着朗读三组对话。选出每组内优秀代表，全班展示朗读情况。从中你可以看出老屋是怎样的一个形象呢？课文朗读0123小组合作，试着朗读三组对话。选出每组内优秀代表，全班展课文朗读 这善良的老屋让我想起了我的爷爷，我要用爷爷的口气来读好老屋的话。0课文朗读 这善良的老屋让我想起了我的爷爷，我要用爷爷的学写生字 坐直身体，跟老师一起写字吧！0墙洞备壁准暴饿饱蜘漂撞蛛晒学写生字 坐直身体，跟老师一起写字吧！0墙洞备壁准暴饿我们不一样！下部是“土”。左边是“冫”，右边四道横。学写生字准淮壁璧0我们不一样！下部是“土”。左边是“冫”，右边四道横。学

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